Теоретичний науковий метод
Загальні відомості
Методи наукового знання включають в себе прийоми дослідження різних явищ, систематизацію, а також коригування раніше отриманих і нових відомостей. Висновки і умовиводи робляться за допомогою принципів і правил міркування на базі вимірюваних і спостережуваних даних про об'єкт. Для пояснення досліджуваних фактів і феноменів висуваються гіпотези, шикуються теорії. На підставі них, в свою чергу, створюється математичний опис. Воно є моделлю досліджуваного об'єкта. Її формування сприяє систематизації наявних знань, формулювання прогнозів, які необхідні при пошуку нових відомостей. Одним з найбільш яскравих прикладів такої побудови виступає таблиця Менделєєва. По ній було спрогнозовано велику кількість невідомих раніше елементів. Отримані за допомогою математичних моделей припущення проходять експериментальну перевірку або доповнюються збором нових фактів.
об'єктивність
Класифікація
Існують різні методи наукової роботи. Зокрема, виділяють:
- Гіпотетичний.
- Емпіричний науковий метод.
- Моделювання.
- Теоретичний науковий метод.
- Дослідження.
- Закони.
- Спостереження.
побудова теорій
Цей науковий метод являє собою математично сформульоване або вербальне твердження. Воно описує співвідношення різних понять. Затвердження пропонується в якості пояснення фактів і визнається на даному етапі узгоджується з експериментальним матеріалом. Якщо закон не перевірений, то він залишається гіпотезою.
моделювання
Даний науковий метод передбачає дослідження об'єкта за допомогою побудови математичних описів з подальшим перенесенням на оригінал отриманих відомостей. Він може бути наступних типів:
- Предметним. Здійснюється створення зменшених копій, що володіють певними властивостями. Вони дублюють вихідні (оригінальні).
- Уявним. Таке моделювання передбачає використання відповідних образів.
- Символічним або знаковим. В даному випадку використовуються креслення або формули.
- Комп'ютерним. ПК вважається і об'єктом, і засобом вивчення. В якості моделі виступає комп'ютерна програма.
Емпіричні наукові методи
Вони припускають постановку експериментів. У науковому методі досвід представляє собою комплекс спостережень і дій, які виконуються для встановлення хибності або істинності гіпотез або вивчення причинних зв'язків. Експеримент вважається наріжним каменем досвідченого підходу до отримання відомостей. Відповідно до критерію Поппера, головною відмінністю псевдонаукової і наукової теорій є можливість спостереження і постановки такого досвіду, який міг би дати результат, який спростовує теорію. Одним з основних вимог до експерименту виступає його відтворюваність. Досвід включає в себе кілька етапів:
- Збір відомостей.
- Аналіз.
- Вироблення теорії, яка може пояснити заснований на припущеннях феномен в ширшому сенсі.
дослідження
Воно являє собою процес вивчення отриманих результатів від спостережень, дослідів, перевірки і концептуалізації теорії і пов'язане з отриманням наукового знання. Типи досліджень:
- Прикладне.
- Фундаментальне. Воно робиться переважно для виробництва нових знань незалежно від перспективи використання.
спостереження
Вони являють собою цілеспрямований процес, в ході якого здійснюється сприйняття предметів реальності. Результати його заносяться в опис. Отримання значущих висновків здійснюється шляхом багаторазових спостережень. Вони можуть бути безпосередніми і опосередкованими. В останньому випадку передбачено застосування технічних пристроїв. Безпосереднє спостереження виконується без них.
У другій половині 20-го століття деякі постпозітівістов зробили спробу використовувати ряд наукових критеріїв безпосередньо до самої дисципліни на прикладі історичних відомостей реальних відкриттів. В результаті виникло критичну думку. Постпозітівістов вказували на розбіжності між методологією та дійсним розвитком ідей в науці. Вони вважають, що дана обставина свідчить про відсутність абсолютно формалізованого і достовірного прийому, що приводить до більш істинного розуміння, а також про однозначну зв'язку принципів фальсифікації / верифікації.
явище парадигми
На думку Томаса Куна, розвиток наукового знання відбувається стрибкоподібно. Революція відбувається в тому випадку, коли вченими виявляються аномалії, що не піддаються поясненню за допомогою колишньої парадигми. Наукове розвиток відповідає зміні поглядів на проблему "психологічних парадигм". Все це породжує виникнення нових теорій і гіпотез. Методи, що впливають на перехід з однієї парадигми в іншу, Кун відносить до області соціології.
Ідеї фальсіфікаціонізма
Імре Лакатоса прийшов до висновку про те, що в якості однієї із значущих проблем у розвитку науки як системи, яка спирається на певні єдині методи і прийоми, виступає наявність гіпотез ad hoc. За рахунок цього механізму відбувається подолання протиріч між експериментом і теорією. Через даних гіпотез, які є фактично фрагментом теорії, виводяться припущення з-під критики і утруднюється спростування. Це обумовлено тим, що гіпотези ad hoc пояснюють протиріччя, але не спростовують теорію. В результаті при наявності їх стає неможливим спростування ніякої теорії. Однак в даному випадку допускається говорити про тимчасове зсуві проблеми - регресивному або прогресивному.