Темперамент як властивість нервової системи
Основу для розробки дійсно наукової теорії темпераменту створило вчення І. П. Павлова про типологічних властивостях нервової системи тварин і людини. Найбільшою заслугою Павлова стало теоретичне і експериментальне обгрунтування положення про роль центральної нервової системи - єдиною з усіх систем організму, що володіє здатністю до універсальних регулюючим і контролюючим впливам.
Павлов виділив три основні властивості нервової системи:
• рухливість збуджувального і гальмівного процесів.
З ряду можливих поєднань цих властивостей Павлов виділив чотири, за його даними, основні, типові комбінації у вигляді чотирьох типів вищої нервової діяльності. Їх прояви в поведінці Павлов поставив в прямий зв'язок з античною класифікацією темпераменту.
властивості центральної нервової системи
Схема. Класифікація типів темпераменту (по Павлову)
Сильний, врівноважений, рухливий тип нервової системи розглядався як темперамент сангвініка; сильний, урівноважений, інертний - темперамент флегматика; сильний, неврівноважений - темперамент холерика; слабкий - темперамент меланхоліка. Вітчизняні психологи (Б. М. Теплов та ін.) Відзначають, що першорядне наукове значення робіт І. П. Павлова полягає у з'ясуванні основний ролі властивостей нервової системи як первинних і найглибших параметрів психофізіологічної організації індивідуума. На сучасному етапі розвитку науки зробити остаточні наукові висновки про кількість основних типів нервової системи, так само як і числі типових темпераментів, ще не представляється можливим. Дослідження вітчизняних вчених показують, що сама структура властивостей нервової
системи багато складніше, ніж це уявлялося раніше, а число основних комбінацій цих властивостей набагато більше, ніж це передбачалося І. П. Павловим. Однак для практичного (в тому числі психолого-педагогічного) вивчення особистості поділ на чотири основні типи темпераменту і їх психологічна характеристика можуть служити досить хорошою основою.
Характеристика основних чотирьох типів темпераменту
Для сангвінічного темпераменту характерні досить висока нервнопсихичеськоє активність, різноманітність та багатство міміки і рухів, емоційність, вразливість і лабільність. Разом з тим емоційні переживання сангвініка, як правило, неглибокі, а його рухливість при негативних виховних впливах призводить до відсутності належної зосередженості, до поспішності, а іноді і поверховості.
Для холеричного темпераменту характерні високий рівень нервово-психічної активності та енергії дій, різкість і стрімкість рухів, а також сила, імпульсивність і яскрава виразність емоційних переживань. Недостатня емоційна і рухова врівноваженість холерика може виливатися за відсутності належного виховання в нестриманість, запальність, нездатність до самоконтролю при емоціогенних 1 обставинах.
Темперамент флегматика характеризується зазвичай порівняно низьким рівнем активності поведінки і труднощами перемикань, повільністю і спокоєм дій, міміки й мови, рівністю, постійністю і глибиною почуттів і настроїв. У разі невдалих виховних впливів у флегматика можуть розвинутися такі негативні риси, як млявість, бідність і слабкість емоцій, схильність до виконання одних лише звичних дій.
Меланхолійний темперамент пов'язується звичайно з такими характеристиками поведінки, як низький рівень нервово-психічної активності, стриманість і приглушеність моторики й мови, значна емоційна реактивність, глибина і стійкість почуттів при слабкому зовнішньому їх вираженні. На грунті цих особливостей при нестачі відповідних виховних впливів у меланхоліка можуть розвинутися підвищена до хворобливості емоційна вразливість, замкнутість і відчуженість, схильність до тяжких внутрішніх переживань таких життєвих обставин, які зовсім цього не заслуговують.
Наведені дані показують, що в залежності від умов формування особистості кожен тип темпераменту може характеризуватися комплексом як позитивних, так і негативних психологічних рис: «кращих» або «гірших». Тільки позитивних, або тільки негативних темпераментів не існує. Завдання вихователя полягає, отже, не в тому, щоб в процесі індивідуальної роботи з дитиною переробляти один тип темпераменту на інший 2. а в тому, щоб планомірної та систематичної роботою домагатися, з одного боку, розвитку властивих кожному темпераменту позитивних якостей, а з іншого боку, ліквідації або послаблення тих недоліків, які вже почали проявлятися в поведінці дитини.
Темперамент і характер
Слід мати на увазі, що темперамент треба строго відрізняти від характеру.
Темперамент ні в якій мірі не характеризує змістовну сторону особистості
1 емоціогенние - викликає емоції.
2 Це і не представляється можливим.
(Світогляд, погляди, переконання, інтереси і т. П.), Не визначає цінність особистості або межа можливих для даної людини досягнень. Він має відношення лише до динамічної сторони діяльності. Характер ж нерозривно пов'язані з змістовної стороною особистості.
Включаючись в розвиток характеру, властивості темпераменту змінюються, в силу чого одні й ті ж вихідні властивості можуть призвести до різних властивостей характеру в залежності від умов життя і діяльності. Так, при відповідному вихованні та умови життя у людини з нервовою системою слабкого типу може утворитися сильний характер, і, навпаки, риси слабохарактерності можуть розвинутися при «тепличному», зніжує виховання у людини з сильною нервовою системою. Наприклад, відсутність витримки і самовладання в поведінці людини не обов'язково говорить про холеричний темперамент.
Безпосередньо темперамент проявляється в тому, що в однієї людини легше, в іншого важче виробляються необхідні реакції поведінки, що для однієї людини потрібні одні прийоми вироблення тих чи інших психічних якостей, для іншого
Безперечно, що при будь-якому темпераменті можна розвинути всі суспільно цінні властивості особистості. Однак конкретні прийоми розвитку цих властивостей істотно залежать від темпераменту. Тому темперамент - важлива умова, з яким треба рахуватися при індивідуальному підході до виховання і навчання, до формування характеру, до всебічного розвитку розумових і фізичних здібностей.
Практична робота № 5 (для самостійного виконання).
Визначення типу темпераменту
Завдання № 1. ВИЗНАЧТЕ ТИП ВАШОГО ТЕМПЕРАМЕНТА
Уважно прочитайте наведені нижче 12 тверджень і встановіть, чи стосується кожне з них до Вас особисто. Якщо ставиться, ставте 1. якщо не відноситься - 0. Довго не роздумуйте, найкраща відповідь - той, який прийде в голову першим.
1. Зазвичай Ви приступаєте до справи, не витрачаючи час на попереднє планування своєї діяльності.
2. Чи трапляється, що Ви іноді відчуваєте себе щасливим, а іноді нещасним без видимих причин.
3. Ви відчуваєте задоволення, коли займаєтеся справою, яка потребує негайних дій.
4. Ви схильні до коливань настрою від поганого до хорошого, які важко пояснити якимись зовнішніми обставинами.
5. При зав'язуванні нових знайомств ви зазвичай першим проявляєте ініціативу.
6. Коли Вам доводиться чекати на початок якихось важливих для Вас подій, Ви стаєте неспокійним і тривожним.
7. Ви схильні діяти швидко і рішуче.
8. Буває, що Ви хочете на чомусь зосередитися, але не можете.
9. Ви є палким людиною.
10. Нерідко буває так, що в бесіді з іншою людиною Ви присутні лише фізично, а подумки відсутні.
10. Ви відчуваєте себе незатишно, коли не маєте можливості спілкуватися.
12. Часом Ви сповнені енергії, а часом пасивні.
Обробка і інтерпретація:
Суму балів по непарних твердженнями відкладіть на горизонтальній осі, а по парних - на вертикальній.
Ваш тип темпераменту визначається тим, де виявиться відповідна цим значенням координата.
М - меланхолік Х - холерик С - сангвінік Ф - флегматик
ТЕСТ АЙЗЕНКА (EPI, форма B)
Вам пропонується відповісти на ряд питань. Підготуйте бланк для відповідей. Якщо Ви згодні з твердженням, що міститься в питанні, ставте в бланку під його номером "1", якщо не згодні - "0". Чи не обмірковуйте довго відповіді на питання - давайте той відповідь, який приходить в голову першим. Чи не намагайтеся зробити своїми відповідями гарного враження - тут немає "поганих" або "хороших" відповідей.
1. Чи любите Ви пожвавлення і метушню навколо Вас?
2. Чи часто у Вас бувало неспокійне, що Вам чогось хочеться, а Ви не знаєте чого?
3. Ви з тих людей, які "за словом в кишеню не лізуть".
4. Чи відчуваєте Ви себе іноді то щасливим, то сумним без будь-якої на те причини?
5. Чи залишаєтеся Ви на вечірках і в компанії в тіні?
6. Чи завжди в дитинстві Ви робили негайно і без нарікання те, що Вам наказували старші?
7. Ви часто відчуваєте образу від несправедливого ставлення до Вас?
8. Ви великий любитель смачно поїсти?
9. Чи буваєте Ви в дуже збудженому стані - такому, що важко контролювати себе?
10. Чи любите Ви бувати серед людей?
11. Чи часто Ви втрачаєте сон через Ваших тривог?
12. Ви не проти похвалитися, коли знаєте, що слухачі все одно не зможуть все в точності перевірити?
13. Могли б Ви назвати себе безтурботним людиною?
14. Чи часто Ви наважуєтеся на що-небудь занадто пізно?
15. Чи любите Ви працювати на самоті?
16. Чи часто Ви відчуваєте себе байдужим і втомленим без причини?
17. Рухомий Ви людина?
18. Чи смієтеся Ви іноді, якщо хто-небудь непристойно жартує?
19. Чи часто Вам що-небудь так набридає, що Ви відчуваєте себе "ситим по горло"?
20. Чи відчуваєте Ви себе ніяково в новій або ошатному вбранні?
21. Чи часто Ваші думки відволікаються, коли Ви намагаєтеся зосередити увагу на чомусь?
22. Чи можете Ви швидко переводити Ваші думки в слова?
23. Чи часто Ви буваєте в розсіяному забутті?
24. Чи повністю Ви вільні від будь-яких забобонів?
25. Чи любите Ви каверзні жарти?
26. Чи часто Ви думаєте про Ваш минулому?
27. Ви не втратите слушної нагоди, щоб познайомитися з новою людиною?
28. Ви гостро переживаєте такі події, які іншим здаються цілком звичайними?
29. Ви дуже любите довго займатися якоюсь справою, щоб освоїти його до тонкощів?
30. Пріхвастиваете Ви іноді?
31. Чутливі Ви до деяких речей?
32. Зволіли б Ви залишитися на самоті вдома, ніж піти на свідомо нудну вечірку?
33. Чи буваєте Ви такі збуджені, що не можете всидіти на місці?
34. Чи любите Ви планувати свої дії детально і заздалегідь?
35. Чи буває у Вас запаморочення?
36. Якщо інші не помічають Ваших досягнень, Ви вмієте залишатися скромним і терпляче чекати, не вимагаючи до себе уваги?
37. Чи робите Ви деякі справи краще, обмірковуючи їх поодинці, ніж обговорюючи з іншими?
38. Чи трапляється у Вас задишка, навіть якщо перед тим ви не робили ніякої важкої роботи?
39. Чи є Ви безтурботним людиною, якого не хвилює, щоб все було так, як потрібно?
40. Підводять чи Вас нерви?
41. Ви віддаєте перевагу детально продумати наслідки, перш ніж що-небудь робити?
42. Чи не відкладаєте Ви на завтра те, що повинні зробити сьогодні?
43. Нервуєте Ви, коли перебуваєте в ліфті або тунелі?
44. Чи робите Ви зазвичай першим кроки до зближення, коли з кимось знайомитеся?
45. Чи бувають у Вас головні болі?
46. Вам вдавалося зберігати бадьорість духу в таких ситуаціях, в яких інші "скисали" і відмовлялися від наміченого?
47. Чи важко Вам заснути вночі?
48. Чи говорите Ви іноді неправду?
49. Чи говорите Ви іноді перше, що спадає на думку?
50. Чи довго Ви переживаєте після конфлікту?
51. Замкнуті Ви зазвичай з усіма, крім близьких друзів?
52. Чи часто з Вами трапляються неприємності через те, що Ви робите не подумавши?
53. Чи любите Ви жартувати і розповідати кумедні історії своїм друзям?
54. Ви завжди щиро раділи успіхам інших людей?
55. Коли Ви засмучені, прагнули Ви до того, щоб поділитися своїми засмученнями з ким-небудь?
56. Часто, навіть коли Ви стомлені, Ви прагнете до спілкування, до того, щоб виговоритися, розвіятися в компанії?
57. Чи часто у Вас "смокче під ложечкою" перед важливою справою?
Бланк для відповідей: