Тематичні заняття
Тематичні заняття. собака
1. Музика. По-перше, я зробила пристойну добірку пісень про собак. Під цю музику ми і займалися. Тут і пісеньки з радянських мультфільмів, і сучасні композиції у виконанні діточок. Ніса дуже жваво реагувала на цей фон - пританцьовувала, підспівувала, як могла, і, якщо чула гавкіт, тут же повторювала.
2. Знайомство з собакою. Чоловік спорудив з картону будку і пофарбував її. Купили в зоомагазині кісточки з сириці і поклали біля будки, а в саму будку поселили іграшку-собаку. Вранці, як тільки малятко прокинулася, я їй розповіла, де живуть собаки, що їдять і як охороняють будинок. На прикладі самої собаки ми з'ясували, де в неї носик, хвостик, очі, лапки і т.д.
3. Які бувають собаки. Заздалегідь я зробила картки, на які наклеїла картинки різних порід собак, які вирізала з будь-яких журналів. Подивилися в книжках, які бувають собаки, почитали про них вірші.
Я використовувала такі книги:
- "Домашні тварини", Видавництво "Ранок"
- "Вчимося говорити", Ірина Гурина, Видавництво "Лінг"
- "Про все на світі", Видавництво "Росмен"
- "Хто в будиночку живе", Видавництво "Ранок"
4. Собаки в живописі. Я підготувала закладки в ілюстрованих альбомах і повісила по квартирі на рівні очей дитини репродукції картин, де собаки - головні герої і моделі.
5. Аплікація. Заздалегідь зробила на аркуші заготовку - собаку і нарізала з клеїться папери трикутнички. За моєю задумом це мала бути шерсть, яку Нісі потрібно було клеїти на лапи і пузо собаки. У підсумку, Ніса дуже нервувала з приводу того, що хапала ці трикутнички і не могла їх отлепить від власних рук :) Так що у нас склався такий конвеєр: вона відклеюється трикутники від дошки, куди я за краєчок їх приклеїла, щоб їй зручно було їх брати, і передавала їх мені, а я вже "прикрашала" собаку. Такий розклад їй дуже сподобався.
6. Потешки про собак.У нас були такі: "Йшла собака через міст.", "" Гав! "- тривога у дворі." І "Ти, собачка, що не лай". Там, де були додаткові персонажі, я робила маленьке театралізоване дійство з використанням іграшок.
7. З ким собака не дружить. Розповіла, що кішки не люблять собак, а собаки - кішок. Шанували про це віршик Барто "Наш пес застудився.".
8. Сенсорні заняття. Вони у нас були з двох частин. Перша - сенсорна коробочка, куди я склала макарони-спіральки, горох, намистини і маленькі фігурки собак. Ця частина виявилася найулюбленішою у дитини. Ніса з великим задоволення перебирала крупу, пробувала на зуб гумову собаку, розкидала детальки. Загалом, ледве відірвала.
Друга частина - книги від видавництва Clever "Ферма", які Ніса теж просто обожнює. Там описуються різні тварини, що живуть на фермі, кожного з яких можна по-справжньому погладити. Ми використовували дві книжки, де є вкладки про мисливських собак і сторожових.
9. Примовки. Тут я використовувала посібник "Примовки для малятка" від "Школи семи гномів". Шанували, подивилися картки, після чого я викладала перед своєю дівчинкою три картки з різними тваринами, і їй треба було знайти собаку. З цим завданням вона легко впоралася.
10. Частини тіла. Для цього заняття у нас є чудова іграшка - собака Fisher Price. Ніса з задоволенням натискає на лапки і танцює під музику.
11. Як собака ходить. Я, використовуючи весь свій акторський арсенал, показувала, як собака ходить на чотирьох лапах, гавкає, бігає, встає на задні лапи і дихає, висолопивши язика, коли втомлюється. На щастя, вдень ми з дитиною удвох, так що можна не турбуватися за своє реноме))) Ніса швидко втягнулася в цю гру, намагалася зображати собачу "задишку" і тікала від мене, тобто від собаки)
12. Мама і малюк. Показав Нісі дві іграшки - маленьку і велику, розповіла, що одна - собака, а інша - щеня. З конструктора збудували маленьку будку і поселили туди цуценя. За посібником "Це чий голос?" від "Школи семи гномів" з'ясували, що собака гавкає, а щеня - гавкає. За картками зробили пару завдань. 1) Серед карток із зображенням різних дитинчат треба знайти цуценя. 2) Серед карток із зображенням різних тварин треба знайти пару - і цуценя, і собаку.
І ось які книги я ще використовувала:
13. Собака як домашню тварину. Розповіла, що щоб не втратити собаку, господарі надягають на шию собаці нашийник. Разом наділи нашийник на іграшку (для цього я використовувала гумовий браслетик).
14. Гра з багаторазовими наклейками. Я давала наклейку собаки Нісі, а вона вирішувала, куди на картинку її наклеїти - до будки, корита з водою або до дому. До цього ми пробували працювати з цим посібником, але все закінчувалося тим, що Ніса з апетитом жувала наклейки, відмовляючись їх повертати. На цей раз вона чітко зрозуміла, що я хочу від неї, і самостійно вирішувала, де тепер буде сидіти собака.
15. У собаки в гостях. Для цього заняття я знову використовувала допомогу від "Школи семи гномів" - "Пластиліновий сніжок". Легенда така: до собаки прийшли гості (посадила навколо різні іграшки), сіли за стіл, і собака їх вирішили почастувати солоденьким. Заздалегідь я підготувала гуртки з пластиліну, віддала їх малятку зі словами, що це цукерки, які потрібно викласти на тарілку (папір) і придавити пальчиком. Тиснути Ніса відмовилася, зате з задоволенням м'яла пластилін, змішувала його і годувала всіх іграшкових гостей.
16. Дитячий садок з кубиків. Розповіла Нісі, що у кожної тварини є своя "робота", так ось робота собаки - вартувати будинок. Ми побудували з кубиків будиночок, і я сказала, що це дитячий сад. Далі наша собака з цуценям пішли до цього будиночка, де малюк нібито і залишився до вечора. Мама ж в цей час вирушила до будки вартувати будинок.
17. Малювання. Показала Нісі картинку з посібника "Хто що робить", де собачка малює. Запропонувала їй теж помалювати. І - о радість! - Ніса намалювала свій перший малюнок! Тепер ця абстракція займе почесне місце на стіні в рамці)
16. Хованки. Спочатку "знайшли" собаку в книжці "Хто ховається під їжею" Юсуке YOнедзу (книга коштує зовсім не дешево, але серед всього Нісина чтива ця - безумовно один з фаворитів). Потім я ховала іграшкову собаку під шарф, хустку, за будку, а Ніса її знаходила.
17. За міні-книжці "Мій домашній зоопарк" розповіла, що собаки вміють ховати і приносити тапочки своїми господареві. Запропонувала пограти в собачку і віднести свої босоніжки татові, що Ніса з великим ентузіазмом і зробила.
19. Вивчаємо передпокій. Відвела Нісу в коридор і показала, де там що - вмикачі (вже третій день клацає), вішалка, дзеркало, санки і т.д. А потім показала їй картинку в посібнику "Мій будинок" від "Школи семи гномів", за яким Нісі було вже простіше орієнтуватися - знайти на зображенні санки, де у дівчинки на зображенні черевички, де собака, яку вона йде вигулювати.
20. Мультфільми. Подивилися "Барбос в гостях у Бобика" і кілька серій "Простоквашино".
21. Казки та історії про собак. Шанували такі книги: "Про мене і мурашки" Смелаа Степанова, "Собака" Крістіни Стрельниковой "," Хоробрий Пушок зростанням з вершок "Линли Додда і" Про Томка "Євгенія Чарушина