Тема соціальні відносини завдання рівня а
Завдання рівня А
Виберіть одну правильну відповідь з чотирьох. Поставте знак «X» в клітинку, номер якої відповідає номеру обраного вами відповіді.
А1. Розподіл суспільства на групи називається:
1) нечисленністю складу
3) неформальним контролем поведінки
4) родинними відносинами
1) характер суспільства
2) політика суспільства
3) структура суспільства
4) все перераховане
А5. Маргіналами називають:
1) найбільш багатих членів суспільства
2) найбільш бідних членів суспільства
3) декласовані елементи
4) прикордонні шари і групи
А7. Племена і народності - це:
1) історичні типи суспільства
3) етнічні спільності
1) трудової діяльності
2) процесу навчання
3) сімейного виховання
1) розбіжність інтересів
3) заздрість людей один до одного
4) розбіжність економічних, політичних і духовних інтересів і можливостей
А10. Подоланню національних протиріч сприяє:
1) забезпечення прав і свобод особистості незалежно від національності
2) перерозподіл повноважень від національних утворень в поль-зу центру
3) перехід до ринкових методів господарювання
4) державна підтримка малого бізнесу
А11. Міжнаціональне співробітництво сприяє:
А. Розвитку національної культури.
Б. Подоланню національної обмеженості.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) обидва судження вірні
4) обидва судження невірні
А12. Чи вірно судження?
А. Страти виділяють по одному істотному ознакою.
Б. В основу стратифікації суспільства належить безліч критеріїв.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) обидва судження вірні
4) обидва судження невірні
А. У сучасному суспільстві можлива горизонтальна мобільність. Б. У сучасному суспільстві можлива вертикальна мобільність.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) обидва судження вірні
4) обидва судження невірні
А14. Чи вірні наступні судження про ситуацію вУкаіни?
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) вірні обидва судження
4) обидва судження невірні
А16. Сім'я на відміну від інших малих груп характеризується:
1) високою політичною активністю
2) спільністю побуту
3) загальними захопленнями
4) професійними інтересами
А18. Чи вірні наступні судження?
А. Моральні норми виникли пізніше правових.
Б. Естетичні норми знаходять відображення в законах, міжнародних договорах, моральних нормах.
1) вірно тільки А
2) вірно тільки Б
3) обидва судження вірні
4) обидва судження невірні
А19. До показників запропонованого статусу особистості відноситься:
А20. До малих групах, на відміну від великих, можна віднести:
1) дрібних підприємців країни
2) директорів підприємств регіону
3) бригаду робітників на великому підприємстві
4) робочих країни
Завдання рівня В
Відповіддю до завдань рівня В є слово, послідовність літер або цифр. У завданнях на встановлення відповідності потрібно записати літери обраних вами відповідей у правильній послідовності.
В 1. Визначте поняття: «Зміна людиною або групою свого соці-ального становища в суспільстві називається. »
В 2. Вставте пропущене слово.
«На основі посилення міжплемінних зв'язків складаються народно-сти, а з родинних і не споріднених один одному народностей в результаті розвитку економічних зв'язків виникли. »
ВЗ. Якому поняттю відповідає наступне визначення?
«Правила, вимоги суспільства до людини, в яких більш-ме-неї точно визначені обсяг, характер, а також межі можливого в його поведінці».
В 4. Встановіть відповідність понять, наведених в першому стовпці, оп-ределенном, наведеними у другому.
О 6. У наведеному нижче списку відзначте цифри, що характеризують тра-Діціон (патріархальну) сім'ю.
1) Батько сімейства займає чільне місце.
2) Дорослі діти живуть окремо від батьків.
3) Головною метою є підготовка дітей до самостійного життя.
4) Представники кількох поколінь ведуть спільне господарство.
5) Жінка знаходиться в підпорядкуванні у чоловіка.
6) Відносини між подружжям будуються на взаємній повазі і ра-венства.
О 7. Вставте пропущене слово.
В 8. Встановіть відповідність нормативних систем, наведених в першому стовпці, і конкретних прикладів, наведених у другому.
Завдання рівня С
Дайте розгорнуту відповідь.
С2. Прочитайте висловлювання: «Суспільство як такого не існує. Є лише індивідуальності - чоловіки і жінки, і ще - се-мьі »(М. Тетчер). Дайте відповідь на питання:
1) Яку проблему зачіпає М. Тетчер?
2) Чи згодні ви з цією думкою? Чому?
4) Що таке сім'я, яку роль в суспільстві вона грає?
СЗ. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
Молодь - це один з прихованих ресурсів, який є в будь-якому суспільстві і від якого залежить його життєздатність. Виживання і темпи прогресу кожної країни визначаються тим, наскільки значи-Телень, розвинений цей ресурс, наскільки він мобілізований, наскільки повно використовується.
Традиційні, статичні суспільства спираються перш за все на досвід старших поколінь. Таке суспільство боїться стихії молоді. ", Ис-пользуя молодь за потребою, механічно, частково. Моло-дежь залишається лише прихованим ресурсом, що не реалізували себе, і в цьому сенсі - втраченим поколінням.
ІМ. Іллінський. «Про виховання життєздатних поколінь української молоді»
4) Спираючись на характеристику різних товариств, даних в тексті, поясніть, в якому суспільстві живе сучасна українська моло-дежь.
2) Що вкладаєте ви в поняття «гідне життя» і «вільне раз-витие»?
4) Назвіть два фактора, що перешкоджають реалізації цього направ-лення, і приведіть до них приклади з життя сучасного росій-ського суспільства.
С5. Із запропонованих проблемних висловлювань виберіть одне і ізло-житі у вигляді твору-есе свої думки.
1. «Сім'я - дуже важливе, дуже відповідальна справа людини. Сім'я приносить повноту життя, сім'я приносить щастя, але кожна сім'я є перш за все велику працю, що мають державне значення ». (А. С. Макаренко)
2. «Хто вміє дати собі раду з конфліктами шляхом їх визнання, бере під свій контроль ритм історії». (Р. Дарендорф)
3. «Нерівність лежить в самій природі; воно є неминучим наслідком свободи ». (Ж.Ренан)
З 1. Формальні і неформальні.
2) Коли ви погодитесь можуть бути наведені такі позиції: Суспільство - результат взаємодії людей.
Безумовно, суспільство і людина взаємозв'язані, вони - результат ан-тропосоціогенеза. Тільки в суспільстві людина може проявити себе не тільки як індивід, а й як особистість.
Сім'я - первинна основа будь-якого суспільства, що забезпечує його вос-виробництво.
Можуть бути наведені будь-які інші формулювання, не суперечачи-щие судження.
У строгому сенсі сім'я - це спільність людей, заснована на єдиній об-щесемейной діяльності, подружніх кайданах, що здійснює воспро-ництво населення, спадкоємність поколінь і соціалізацію дітей. У будь-якій державі сімейні відносини регулюються Сімейним кодексом.
підготовка до виробничої діяльності; наділення спадковими статусами: національністю, статтю; емоційно-психологічна функція спрямована на емоційний-ве спілкування, захищеність своїх членів.
сім'ї в сучасному суспільстві залишається важливою, зберігаючи в основному
всі свої основні функції.
У відповіді допускаються інші формулювання, що не спотворюють сенсу
1) У традиційних суспільствах молодь не затребувана - «втрачений-ве покоління», тому що «Традиційні, статичні суспільства спираються перш за все наюпит старших поколінь» і побоюються «стихії моло-діжі».
У динамічних суспільствах молодь використовується як «інтелекту-ний і енергетичний резерв», тобто резерв оновлення суспільства.
4) українська молодь живе в динамічному суспільстві - суспільстві глибоких змін, і завдання полягає в тому, щоб молодь активніше була задіяна в цих змінах.
Приклади можна навести довільно, відповідно до судилося-нями.
С4. Правильна відповідь може містити наступні позиції:
1) «. політика. спрямована на створення умов життя, забезпечують-вающих гідне життя і вільний розвиток людини ».
3) Чи можуть бути названі:
забезпечення політичної та економічної незалежності особистості; демократичні форми правління; рівність громадян перед законом;
пріоритет національних інтересів у зовнішньополітичній діяль-ності;
складна економічна і соціокультурна ситуація, як, наприклад, сьогодні в нашій країні;
виробничі відносини в нашій країні в державних засно-дження і бюджетній сфері остаются- млявими, вичікувальну.
У комерційній же сфері ці відносини стикаються з недостатність-але сформованої юридичною базою;