Структура навчальної дисципліни - теорія і методика фізичного виховання - реферат
подібні документи
Теорія і методика фізичного виховання як навчальна дисципліна, її періоди розвитку, структура. Джерела і етапи розвитку теорії та методики фізичного виховання. Основні поняття і методи дослідження в теорії і методики фізичного виховання.
Особливості фізичного і фізіологічного розвитку учнів 5 класів. Засоби фізичного виховання, форми його організації. Етапи емпіричного дослідження особливостей викладання фізичної культури та фізичного виховання учнів 5 класів.
Показники фізичного розвитку і рухової підготовленості дівчат старших класів, оптимальні норми рухової активності. Розробка методики фізичного виховання оздоровчої спрямованості учениць старших класів Киргизької Республіки.
Особливості методики фізичного виховання школярів молодших класів та облік їх вікових особливостей. Педагогічні та антропометричні методи дослідження, оцінка фізичної підготовленості та лікарсько-педагогічний контроль за розвитком дітей.
Фізична культура в системі освіти. Форма і засоби фізичного виховання. Спортивні змагання та рухової активності, методика занять фізичною культурою на базі державної освітніх стандартів і нормативу фізичної підготовленості.
Системний підхід: основні поняття і принципи реалізації. Сутність і структура теорії виховання. Поняття і джерела розвитку системного підходу в теорії виховання. Передумови, основні етапи та тенденції розвитку системного підходу в теорії виховання.
Поняття теорії фізичної культури, їх співвідношення на Загальпедагогічний і філософському рівнях. Вплив вправ і тренувань на формування знань в процесі фізичного виховання. Фактори ефективності процесу навчання моторним навичкам і вмінням.
Ідея розвитку в теорії і методиці фізичної культури. Генезис ідеї розвитку в педагогічній спадщині. Методологічні та психологічні аспекти побудови поняття "фізкультурний розвиток". Основні форми організації фізичного виховання школярів.
Фізкультура як частина загальної культури суспільства і як мета фізичного виховання, її структура і завдання. Методи формування фізичної культури особистості, спрямовані на придбання знань, на оволодіння руховими навичками і на їх вдосконалення.