Стаття по темі дитина і комп'ютер в сучасному світі, скачати безкоштовно, соціальна мережа
Наші діти живуть в інформаційному суспільстві де одним з найважливіших аспектів діяльності людини стає вміння оперативно і якісно працювати з інформацією, залучаючи для цього сучасні засоби і методи, що дозволяє йому відчувати себе впевненіше в житті.
Але цим чи зайняті наші діти, граючи на планшетах? Чи знають вони про інші можливості комп'ютера, крім ігор? І що ми можемо зробити для того що б навчити їх жити в новому інформаційному суспільстві використовуючи комп'ютер для отримання і обробки інформації, а не для приємного проведення часу за іграми на комп'ютері.
Дитина і комп'ютер в сучасному світі.
Шишкіна Ніна Броньовані
Чому ж вчаться наші діти, граючи на цих інформаційних носіях? Там сидять вони або просто не заважають батькам, поки ті зайняті?
Інформатизація суспільства є об'єктивним і закономірним процесом. В інформаційному суспільстві одним з найважливіших аспектів діяльності людини стає вміння оперативно і якісно працювати з інформацією, залучаючи для цього сучасні засоби і методи. Використання нових інформаційних технологій і ресурсів дозволяє людині впевненіше почувати себе в житті.
Але цим чи зайняті наші діти, граючи на планшетах? Чи знають вони про інші можливості комп'ютера, крім ігор? І що ми можемо зробити для того що б навчити їх жити в новому інформаційному суспільстві використовуючи комп'ютер для отримання і обробки інформації, а не для приємного проведення часу за іграми на комп'ютері.
Маленьким дітям властиво грати. У грі вони знайомляться з життям, навчаються поводженню в різних ситуаціях, розвивають свою увагу, реакцію. Так давайте допоможемо їм в цьому. І даючи планшет або саджаючи за ноутбук, будемо підбирати гри і завдання для них такі, які могли б їх чомусь навчити, а не просто розважити.
В Інтернеті можна знайти багато сайтів з іграми для дітей. В кінці статті я дам посилання на деякі з них. Вибираючи гри, стежте, щоб вони розвивали логіку, увагу, отримували інформацію відповідно до свого віку. Не давайте дітям грати в ігри несучі жорстокість, нелюдськість. Навчіть їх малювати на комп'ютері. Для цього є багато хороших програм.
У кожного на комп'ютері є програма Paint. Багато хто не цінують її. Але це чудовий віртуальний альбом для малювання. На своєму гуртку «Світ інформатики» я починаю вчити хлопців малювати на комп'ютері саме з цієї програми. На сайті свого гуртка я розміщую алгоритм малювання перших малюнків. Вчу поєднувати їх, робити колажі, листівки до свят. Навчившись малювати за алгоритмом, діти починають придумувати свої малюнки. Це захоплює їх, розвиває творчість, увагу, мислення, вчить бачити прекрасне у звичайних речах, уважніше ставитися до роботи інших. Потім я знайомлю дітей з дитячими дизайнерськими програмами, такими як: «Домашня майстерня», яка дозволяє хлопцям робити фото-колажі, урізноманітнити старі фотографії, проявляючи свою фантазію або програма «Фото за 5 хвилин», яка дозволяє покращувати фотографії та надавати їм незвичайний вигляд .
Потім я знайомлю їх з програмою Moviemaker (Кіностудія Windows) - для дітей 2-го року навчання це можливість легко і швидко (а дітям все потрібно отримати якомога швидше) створити свій фільм на основі своїх же фотографій. Наприклад: «Моя сім'я», «Літні канікули» та ін. І тільки потім я знайомлю їх з програмою PowerPoint (на 3-му році навчання). Створення презентації - це захоплююча справа, але вимагає уваги, терпіння і зосередженості. Тому я не знайомлю з цією програмою на перших роках навчання. Навчившись робити презентації, хлопці із задоволенням роблять їх до уроків, що допомагає викликати інтерес до навчання.
В останній рік навчання (програма розрахована на 4 роки), я знайомлю дітей з програмами Photoshop і Flash. Хлопці вчаться малювати в них, особливо в Flash, створювати колажі і анімовані малюнки (в Photoshop) і нескладні flash-ролики.
У програму включена теоретична частина, яка реалізується наступними принципами і методами:
- Принципи: науковості, доступності, систематичності, динамічності, взаємодії теорії з практикою.
- Методи: поетапних відкриттів, діалогічний, порівняння, метод звітних, організаційно-виставкових занять, метод активізації діяльності та мислення, метод залучення емоційного, візуального та побутового досвіду хлопців.
Завданнями програми є:
- Формування початкових уявлень про властивості інформації, способи роботи з нею, зокрема з використанням комп'ютера.
- Отримання знання щодо застосування комп'ютера, як інструменту практичної діяльності.
- Розвиток логічного і образного мислення, фантазії, уваги, пам'яті, творчого і пізнавального потенціалу учня, розширення кругозору з використанням для цього багатющого комп'ютерного інструментарію.
- Розвиток художнього смаку, акуратності, сумлінності в роботі при виконанні завдань.
- Розвиток потреби до самоосвіти.
А це посилання на сайти для дітей, які я обіцяла дати на початку: