Способи підрядного зв'язку
- актуалізувати знання про способи зв'язку слів в словосполученні;
- формувати вміння встановлювати зв'язки слів у реченні і словосполученні;
- вчити виділяти словосполучення з пропозиції;
- вчити визначати спосіб підрядного зв'язку в словосполученні;
виховна: виховувати вміння уважно слухати однокласників, поважати чужу думку;
- розвивати логічне мислення;
- розвивати мовне чуття;
- розвивати вміння працювати в групі;
- розвивати вміння систематизувати вивчений матеріал.
I. Організаційний момент.
Сьогодні на уроці української мови ми продовжимо вивчення цікавої теми, знання якої допоможе зробити вашу мову грамотної і красивою.
II. Тема уроку, постановка цілей.
III. Завдання на повторення (Синтаксична розминка).
Випишіть із запропонованих слів тільки словосполучення:
- 1) піді мною, 2) красиву зошит, 3) вийшли з будинку, 4) будинок високий, 5) дві подруги,
- 6) чотирьох хлопчиків, 7) усміхнений нам, 8) радіючи зустрічі, 9) чесати язиком,
- 10) восьми олівців, 11) будемо танцювати, 12) бажання заспівати, 13) то дерево
- 14) другий будинок, 15) кожен з нас, 16) міні спідниця, 17) бачити це, 18) співати голосно,
- 19) весело і швидко;
- Виступ учнів, обговорення труднощів.
У цьому завданні учні часто відзначають поєднання будинок високий, чесати язиком, будемо танцювати як словосполучення.
- поєднання самостійного слова зі службовим: протягом літа, хай розповість і ін .;
- поєднання слів у складі фразеологізмів: обітована земля, точити ляси, не покладаючи рук;
- підмет і присудок: хлопчик розумний, почався дощ;
- складові словоформи: менш красивий, будеш знати;
- однорідні члени: сніг і вітер; ні сьогодні, ні завтра.
- Після прочитання і обговорення учні з'ясовують, що не є словосполученнями слова під номерами 1, 4, 9, 11, 19. Решта словосполучення записуються в зошит.
- Прочитайте наступний матеріал, внесіть, якщо необхідно, зміни в свої записи.
Словосочетаніе- це з'єднання двох або декількох знаменних слів, пов'язаних один з одним за змістом і граматично. Словосполучення складається з головного і залежного слів. Від головного слова до залежного задається питання.
Учні називають три способи: узгодження, управління, примикання. розповідають, що в словосполученні потрібно визначити головне і залежне слово, потім з'ясувати, якою частиною мови виражено залежне слово, і вже з цього залежному слову визначити спосіб підрядного зв'язку.
У словосполученні слова зв'язуються трьома головними способами підрядного зв'язку: узгодженням, управлінням, примиканням.
Узгодження - такий зв'язок, при якому залежне слово - прикметник і все слова з ознаками прикметника (причастя, займенник, порядковий числівник): весела пісня, що співають птахи, моє послання, п'ятий день і ін.
При узгодженні зі зміною форми головного слова (іменника) змінюються і всі форми залежного. веселу пісню, веселою пісні, веселих пісень.
Управління - такий зв'язок, при якому залежне слово - іменник і все слова з ознаками іменника (займенник, числівник): розповів (кому?) Одного (дат. П.), Розповів (кому?) Всім (дат. П.), четверо (з кого?) з десяти (рід. п.), четверо (з кого?) з вас (рід. п.), випечений (ким?) мамою (твор. п.), випечений (з чого?) з тесту (рід. п.).
При управлінні головне слово (дієслово, причастя, дієприслівник, прикметник, числівник) вимагає від залежного постановки в певному відмінку з приводом або без приводу. При управлінні зі зміною форми головного слова форма залежного не зміняться. напишу листа, написав листа, напишемо листа.
У поєднанні слів типу три дерева (з неживим іменником) числівник в ім. і вин. відмінках управляє іменником, а в інших відмінках узгоджується з ним.
У сполученнях типу три дочки (з одушевленим іменником) управління спостерігається тільки в ім. відмінку, а в інших відмінках - узгодження. (1. С. 5)
Примикання - такий зв'язок, при якому залежне слово - незмінне знаменна слово (прислівник, дієприслівник, інфінітив, порівняльна форма, незмінний прикметник): швидко говорити, говорив посміхаючись, дуже легко, кольору беж.
При примиканні залежне слово пов'язане з головним (дієслово, дієслово, дієприкметник, прислівник, прикметник, іменник) тільки за змістом та інтонаційно.
IV. Закріплення.
- Робота з підручником
Вправа 57, стр. 30
(Спишіть пропозиції. Виділіть в них словосполучення з підрядним зв'язком примикання).
- Спершу ми перегукувалися з ним досить наполегливо; потім він став рідше відповідати на наші вигуки.
З пропозицій випишіть словосполучення із зазначеним видом зв'язку.
Більшість іноземців вважають, що українські мало посміхаються (примикання)
Людина недовірливий, тривожний і замкнутий, болісно реагує на найменші невдачі (примикання).
Звідти відкривається чудовий вид на Волгу, краса невимовна (управління).
В цьому випадку "плоди вчення" ще більш очевидні (погодження).
Ці почуття в нас не вбиті - вони пригнічені (управління).
Але і ті й інші були поблажливі до помилок свого кандидата (погодження).
Спосіб підрядного зв'язку, при якому залежне незмінне слово пов'язане з головним тільки за змістом, називається
A) твором.
B) управлінням.
C) примиканням.
D) узгодженням.
E) зв'язком між компонентами граматичної основи.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) його прийдешнє.
B) сумно дивлюся.
C) помилками батьків.
D) на наше покоління.
E) дивлюся на поколенье.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) летять на південь.
B) летять далеко.
C) перелітають на південь.
D) перелітні птахи.
E) відлетіли на зиму.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) йти в школу.
B) увійти в клас.
C) добре вчитися.
D) строгий учитель.
E) серйозний учень.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) записати дату.
B) чиста зошит.
C) записати красиво.
D) записати в зошит.
E) учнівський зошит.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) біліють далеко.
B) вирішена задача.
C) склав іспит.
D) старий швець.
E) йде по слідах.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) горять у вогні.
B) біла береза.
C) обходячи ліниво.
D) в золотом вогні.
E) під моїм вікном.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) звучав довго.
B) розвіяв мрії.
C) чистої краси.
D) чудное мгновенье.
E) швидкоплинне бачення.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) волею моєї.
B) пали, обходячи.
C) обходячи моря.
D) в пустелі похмурої.
E) шестикрилий Серафим.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) затримати дихання.
B) затриматися надовго.
C) затримавши злочинця.
D) затриманий громадянин.
E) затриматися у відрядженні.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) покликаний на форелі.
B) наступного тижня.
C) на мою розрахунку.
D) з розідраним ліктем.
E) сумно поминають.
За способом примикання слова пов'язані в словосполученні
A) гучний шепіт.
B) говорити пошепки.
C) шепоче чоловік.
D) прошепотіти на вушко.
E) настирливий шепіт.