Мова як засіб зв'язку
Глава 1. Найпростіші засоби зв'язку
ІСТОРІЯ ЗАСОБІВ ЗВ'ЯЗКУ
Всі засоби зв'язку можна розділити на два види: природні і штучні, а штучні - на механічні та електричні. Їх виникнення і розвиток є результатом виникнення і розвитку людського суспільства.
Узагальнивши спостереження своїх попередників і спираючись на досягнення сучасної йому науки, Сміла Іванович Вернадський (1863-1945) сформулював таку теорію функціонування життя на Землі 1.
Головним джерелом енергії, споживаної біологічними орга-нізм на нашій планеті, є Сонце. Досягаючи земної поверхні, сонячна енергія за допомогою фотосинтезу переробляється рослинами в біологічну енергію і в такому вигляді акумулюється ними. Рослини служать їжею для травоїдних тварин, травоїдні - для хижих [2]. Коливання сонячної активності мають своїм наслідком скорочення або ж збільшення біомаси рослин. З огляду на залежність відцього скорочується або збільшується чисельність тварин.
Спочатку розмноження людей повністю залежало від названої закономірності. З того момента͵ коли почалося її подолання, можна датувати зародження людського суспільства. Цей процес був пов'язаний з формуванням людини сучасного виду, виділ ?? еніем його з тваринного світу.
Нашим предком, по вс ?? їй видимості, був дріопітек, що мешкав в зоні тропіків і субтропіків кілька мільйонів років тому. Дріопітек жив на деревах і харчувався рослинною їжею [3]. Пізніше (за одними даними - 5 млн [4], за іншими - 1 млн років тому [5]) сформувався тип первісної людини, який отримав назву австралопитек. Він відрізнявся від свого попередника тим, що пересувався на двох кінцівках, використовував в їжу м'ясо і був знайомий з кам'яними знаряддями [6].
Період використання кам'яних знарядь отримав назву''каменного века''. Кам'яний вік поділяють на три періоди: палеоліт (давній кам'яний вік), мезоліт (середній кам'яний вік) і неоліт (новий кам'яний вік). У свою чергу палеоліт підрозділяють на три підперіоди: ранній (нижній), середній і пізній (верхній).
На думку фахівців,''для здебільшого ойкумени нижній палеоліт закінчився приблизно 100 тис. Років, середній палеоліт: 45-40 тис. Верхній палеоліт: 12-10 тис. Мезоліт - не раніше 8 тис. І неоліт - не раніше 5 тис. Років назад'' [7].
Особливе значення для антропогенезу мало оволодіння людини вогнем [8]. З цього почалося зростання енергоозброєності людей, ослаблення їх залежності від природи [9]. Спочатку людина використовувала вогонь, який виникав у результаті пожеж, потім, за деякими відомостями, приблизно 40 тис. Років до н.е. навчився отримувати його сам [10].
Ф. Енгельс писав, що оволодіння вогнем''впервие доставило людині панування над определ ?? енной силою природи і тим остаточно відокремило людину від тваринного царства'' [11]. Дійсно оволодіння вогнем збігається із завершенням процесу антропогенезу.
Австралопітек мав мозок об'ємом до 600 куб. см [12]. пітекантроп - близько 900 куб. см [13], неандерталець 1400 куб. см [14] Приблизно 40-30 тис. років тому сформувався сучасний тип людини, який отримав назву Homo sapiens, або''человек разумний''. Обсяг його мозку дорівнював 1500 куб. см, що відповідає обсягу мозку сучасної людини [15].
Одна з особливостей людини полягає по суті в тому, що його діяльність визначається не тільки вродженими, а й набутими рефлексами. Причому придбані рефлекси відіграють в його житті (на відміну від інших тварин) головну роль. З цієї причини ?? е розвиток людини багато в чому залежить від сприйняття, переробки, зберігання, накопичення і передачі інформації. А це означає, що історія людського суспільства - в значній мірі історія розвитку зв'язку.
Слово''связь'' в найширшому розумінні означає спілкування або взаємодія. Спілкування і взаємодія характерні не тільки для людини, але і для інших тварин. Природні засоби зв'язку дуже часто позначаються поняттям''язик''.
Мова - ϶ᴛᴏ''сістема знаков'' [16] або''сістема сімволов'' [17], за допомогою яких передається інформація [18]. В цьому відношенні існує определ ?? енное схожість між звуковими сигналами, які використовують для передачі інформації людина і інші тварини.
''Словом "мову", - Новомосковськ ми в "Великій радянській енциклопедії", - нерідко позначають будь-який засіб спілкування, будь-яку передачу думки за допомогою тих чи інших символів або знаків. З цієї причини говорять, наприклад, про "мовою" квітів, про "мовою" фарб, про "мовою" жестів і навіть про "мовою" тварин, оскільки відомо, що тварини здатні передавати один одному сигнали (попередження про небезпеку, заклик і т. д.), однак це лише образне вживання слова мова, що не відповідає його точному науковому содержанію'' [21].
У зв'язку з цим подивимося, що відрізняє мова людини від''язика'' інших тварин. ''Язик'' тварин є вродженим, людська мова - придбаної, мова тварин діє на рівні першої, людська мова - на рівні другої сигнальної системи. Інакше кажучи,''язик'' тварин запрограмований генетично і передається у спадок, людська мова купується в процесі спілкування.
З цієї причини людина починає говорити не відразу. Зазвичай перші слова він вимовляє до кінця року [22]. І якщо немовля позбавити спілкування з іншими людьми, у нього не з'явиться мова, більш того, не отримають розвитку людські психічні функції [23]. Згадаймо повість англійського письменника Редьярда Джозефа Кіплінга (1865-1936)''Мауглі'', головний герой якої - дитина, яка виросла у вовчій зграї, здатний вимовляти тільки нечленороздільні звуки [24].
З цього випливає інша важлива особливість. У разі якщо мова тварин стабільний, людська мова знаходиться в динаміці. Інакше кажучи, вона може збагачуватися, відображаючи зростаючий людський досвід.
З цим пов'язана третя особливість людської мови. Видаються тваринами звуки несуть інформацію самі по собі. Це повинна бути сигнал про небезпеку, крик про допомогу, повідомлення про видобуток. Окремі звуки, що видаються людиною, самі по собі ніякої інформації не несуть. У той же час, оперуючи, як і інші тварини, кількома десятками звуків, людина здатна комбінувати нескінченну кількість слів і, отже, передавати будь-яку інформацію.
Виходячи з цього, можна сформулювати наступне определ ?? ення:''Язик - ϶ᴛᴏ розвивається система знаків, яка, відображаючи процес людського мислення, служить засобом самовираження і общенія''.
У разі якщо''язик жівотних'' служить тільки для спілкування, мова людини, крім того, дозволяє накопичувати і передавати життєвий досвід, накопичувати і передавати знання про навколишній світ. З цієї причини його виникнення означало виникнення одного з найважливіших чинників розвитку суспільства - духовної культури.
З огляду на це поява мови можна розглядати як першу інформаційну революцію. яка знаменувала завершення процесу виділ ?? ення людини з тваринного світу і початок розвитку людського суспільства.
Одним із загальних показни ?? їй культурного рівня є словниковий запас. Словниковий запас свідчить про знання, ерудиції людини. ''Словарь Вільяма Шекспіра, - Новомосковськ ми в''Двенадцаті стульях'', - за підрахунком дослідників ?? їй складає 12 тис. Слів [25]. Словник негра з людожерського племені''Мумбо-Юмбо'' становить 300 слів. Елочка Щукіна легко і вільно обходилася трідцатью'' [26].
За наявними в літературі даними, деякі племена Західної Африки навіть в XIX в. використовували для спілкування 300-400 слів [27]. Приблизно такою ж кількістю слів обходилися колись неписьменні англійські селяни [28]. Зараз більшість дорослих людей здатні розуміти до 35 тис. Слів, але в Повсему ?? едневной життя вживають близько 3500 [29].
Оскільки людина є біологічним організмом, його функціонування залежить від споживання енергії та поживних речовин. А оскільки нд ?? е, вкрай важливо е йому для існування, він видобуває сам, то в основі розвитку суспільства лежить виробництво, распредел ?? ення і споживання життєвих благ, т. Е. Економіка. У цій сфері досі зайнята велика частина насел ?? ення. З цієї причини якщо історія суспільства - ϶ᴛᴏ історія нд ?? ех жили і живуть на планеті людей, а не тільки видатних особистостей, вона була і є, перш за вс ?? його, історією економіки.
У розвитку економіки можна виділити два етапи: на першому з них було характерно привласнює господарство (охота͵ рибальство, собира-будівництві), для другого - господарство виробляє (сільське господарство і промисловість).
Щоб первісна людина могла займатися видобутком їжі і мати можливість забезпечувати себе продуктами, не порушуючи процесу відтворення в рослинному і тваринному світі, йому було потрібно багато землі. І хоча в різних регіонах планети даний показник був різним, вченими встановлено, що на стадії привласнюючого господарства в середньому на людину потрібно не менше одного - двох квадратних кілометрів [32].
Отже, родовий колектив, який налічував кілька десятків людей, повинен був мати в своєму розпорядженні кілька десятків квадратних кілометрів, а плем'я, що налічувало кілька сотень людей, - кілька сот квадратних кілометрів.
У разі якщо уявити територію роду у вигляді кола, його радіус становитиме кілька кілометрів, в разі якщо уявити у вигляді кола територію племені, його радіус складе кілька десятків кілометрів. Отже, віддаленість родових сел ?? елков перебувала в межах декількох годин ходьби, віддаленість племінних центрів в межах декількох днів дороги.
Це означає, що окремі родові колективи могли не тільки щодня спілкуватися, а й співпрацювати один з одним. Спілкування і співпраця між окремими племенами щоденним бути не могло.
Двом названим типам господарства (що привласнює і вироб-дящему) відповідали дві стадії в розвитку людського суспільства. На першій з них відбувалося рассел ?? ення людей по планеті, на другий - зростання щільності насів ?? ення і освіту більших людських колективів, ніж плем'я: союзи племен (тисячі людей), поліси (десятки тисяч людей), держави (сотні тисяч і мільйони людей), імперії (мільйони, десятки і сотні мільйонів людей).
На першому етапі відбувалося зростання не тільки чисельності насів ?? ення, а й кількості мов. Прикладом можуть служити папуа Нової Гвін ?? єї. В середин ?? е 1980-х гᴦ. при чисельності нд ?? його лише 3,2 млн чол. [33] вони мали до тисячі мов [34].
Другий етап характеризувався, з одного боку, формуванням більших людських колективів, ніж плем'я, з іншого - загибеллю одних і асиміляцією інших народів.
Зараз існує близько 5000 мов [35], які розпадаються на кілька мовних сімей [36]. Найбільшими з них є дві: індоєвропейська (до неї належить близько половини насів ?? ення планети) і китайсько-тибетська (майже чверть насів ?? ення) [37].
Уже в умовах первісного ладу виникла вкрай важливо сть передачі інформації від одного колективу людей іншому, для чого почали використовувати гінців. У Стародавній Греції гінців називали гемеродромамі, в Стародавньому Римі - спочатку курсоріусамі, потім табеляріямі [38].
Для цього засоби зв'язку було характерно те, що інформація зберігалася в пам'яті людини, переміщалася на відстань за допомогою ніг і транслювалася за допомогою голосу.
Чи велика була швидкість такої передачі інформації?
Коли в 490 ᴦ. до н. е. греки розбили в марафонської долин ?? е перське військо під командуванням царя Дарія, вони направили до Афін з повідомленням про це гінця. Він без зупинки пробіг кілька десятків кілометрів і, прин ?? еся в Афіни радісну звістку, намертво звалився на землю [39].
Після цього на Олімпійських іграх було введено спеціальне змагання у спортивній ходьбі на дистанцію в 42 км 195 м, а сама ця ходьба отримала назву марафонської. Кращі сучасні спортсмени долають марафонську дистанцію приблизно за дві години, т. Е. Розвивають швидкість близько 20 км / ч. Швидкість пересування гемеродромов досягала 10 км / ч [40].
Але іноді потрібно передати інформацію швидше, ніж її міг доставити навіть самий фізично витривалий гонець. Це призводить до виникнення механічних засобів зв'язку, які поділяються на звукові та візуальні.