Соціальні пороки суспільства і виховання наших дітей »час і люди
Що сталося з нашими дітьми, чому вони стали такими жорсткими, бездумними, часом жорстокими навіть з батьками, іноді лукава? Дуже турбує сьогодні дефіцит почуттів, черствість взаємин між друзями, знайомими, вчителями та учнями, між батьками і дітьми, турбує бездушність молоді, відсутності у неї співчуття, поваги до дорослих і літнім людям. Все частіше ми бачимо по телевізору і Новомосковський в засобах масової інформації про жорстокі вбивства молодими людьми, нещодавно закінчили школу або відслужили в лавах української армії - як трагічний випадок в г.Тула про вбивство цілої родини, яка потрясла всю країну ...
Хто в цьому винен? Школа? Педагогічна наука? Суспільство? Уряд, що допускає безкарність за багато дій, корупцію? А може, занадто багато діти бачать насильства по телебаченню, бойовики, способи легко розбагатіти? Все це так! Громадськість з тривогою сприймає все наростаюче споживання молоддю наркотиків, алкоголю, дешевих сурогатів від мистецтва, відсутність у молоді інтересу до читання (захоплення комп'ютером не замінить книгу), втрату молоддю культурного імунітету. Щоб відповісти на ці питання, потрібно, перш за все, пильніше вдивитися в життя, на захоплення неповнолітніх, глибоко розібратися в причинах, що сприяють появі негативних явищ в їх середовищі.
Чимало школярів перебуває на обліку в наркологічних диспансерах, в дитячій кімнаті міліції, про це потрібно інформувати і школу. Більшість таких підлітків живуть в неблагополучних сім'ях. У них формується «комплекс неповноцінності, знедоленості, озлобленості». Для них характерно примітивне, безцільне проведення часу. Деякі грають в азартні ігри, вживають алкоголь, палять, влаштовують бійки і т.п.
Мотиви такої пристрасті у підлітків найрізноманітніші: це бажання у підлітків наслідувати дорослим, бути як всі, цікавість, бажання подолати сором'язливість, самоствердитися в компанії, забути неприємності, звільнитися від тривожного стану, зумовленої такими і шкільними неполадками. Багато хуліганств, грабежів і розбоїв вчинено підлітками в стані алкогольного сп'яніння або після прийому наркотиків. Замовчування цих проблем послабило до них увагу з боку школи і сім'ї. Уряд звернув увагу на цю проблему.
У містах відновлюють зруйновані стадіони, будують нові, відкриваються Будинку творчості. Для цього потрібні гроші! У сільській місцевості немає багатих спонсорів. Немає в бюджеті грошей на роботу гуртків! Чим дітям в сільській місцевості зайняти вільний час? Надія тільки на школу! Тому діти із задоволенням беруть участь в шкільних заходах, грають в футбол. Навіть колективні суботники приймають без бурчання.
Не менш бридке явище в оточуючій нас дійсності - небажання берегти громадську: молодь на очах пасажирів може порізати сидіння в нових електропоїздах; робити написи всюди: в ліфтах, під'їздах, вагонах; плювати в громадських місцях. Це ознака безкультур'я. На класних годинах потрібно говорити як вести себе в громадських місцях, в театрі, в гостях, на вулиці; влаштовувати диспути, чаювання і т.д. Цю проблему школа може вирішувати.
Останнім часом поширився серед дітей ще один порок - бродяжництво. Діти тікають від батьків і опікунів. Пішовши з дому і ведучи бродячий спосіб життя, підлітки живуть в підвалах, на горищах, у випадкових знайомих, займаються крадіжками, жебрацтвом та, навіть, розбоєм. Щоб таке не сталося з нашими школярами, необхідні тісний зв'язок школи і сім'ї, вивчення відносин між дітьми і батьками. Це в силах школи.
І ще порок- жорстокість. Якось зникли з нашого побуту слова «привітність», «МИЛОСЕРДЯ», «СПІВПЕРЕЖИВАННЯ» і т.п. А ці слова діти повинні чути з народження. Якщо батьки хочуть виростити своїх дітей добрими, чуйними, які вміють співпереживати, жаліти, вони повинні на особистому прикладі показати любов до братів наших менших - кошенятам, щенятам і т.д. А то часом на очах у дорослих підлітки знущаються над кішками, собаками, а дорослі проходять повз. Або дорослі бачать, як підлітки кривдять слабких хлопців, або дівчаток, але не заступляться, не зупинять бійку, не зроблять зауваження. Ось ця безкарність, байдужість і породжують жорстокість у дітей. Начебто дрібниця - «живий куточок» в школі чи вдома, а догляд за тваринами, спостереження за їх життям виховує у хлопців доброту, відповідальність. Такі хлопці не стануть і дерева ламати. Школа теж вносить лепту у виховання доброти. Це і допомога людям похилого віку, інвалідам, допомога товаришам, які потрапили в біду.
Хлопці повинні добре усвідомити собі, що за добрі справи не чекають подяки, їх роблять безкорисливо, за велінням серця.
педагог Лутовской школи