Складання лінійних алгоритмів 9 клас
Практична робота по темі: «Лінійні обчислювальні алгоритми».
Розробити алгоритм, який прісваіваетцелой змінної A значення 10 і виводить це значення на екран.
Розробити алгоритм для введення значення величини X. присвоювання величині Y значення 5.5. обчислення значення величини Z = X - Y і виведення значення величини Z. Протестувати алгоритм (скласти таблицю значень) для X = 5.5, X = 0
Розробити алгоритм для введення чотирьох цілих чисел і обчислення їх середнього арифметичного. Протестувати алгоритм на вихідних даних: -5, 8, -1, 9.
Розробити алгоритм для обчислення діскрімінантаd квадратного рівняння
З залізної смуги довжиною L метрів потрібно виготовити обруч. На з'єднання кінців йде D метрів смуги. Розробити схему алгоритму для обчислення радіуса R обруча. Протестувати алгоритм для L = 5.8, D = 0.2
Дано натуральне число Х. Обчислити Y = X5. Дозволяється використовувати лише три операції множення. Розробити алгоритм для вирішення цього завдання. Протестувати алгоритм для X = -2 і X = 3.
Комп'ютерний практикум: «Інструментальні засоби малювання в MS Word».
Створіть заголовок для практичної роботи «Блок-схеми».
Зобразіть блок-схеми для кожного завдання за допомогою Панелі «Малювання».
Збережіть роботу у власній папці під ім'ям Блок-схеми.
Практична робота по темі: «Лінійні обчислювальні алгоритми».
Розробити алгоритм, який прісваіваетцелой змінної A значення 10 і виводить це значення на екран.
Розробити алгоритм для введення значення величини X. присвоювання величині Y значення 5.5. обчислення значення величини Z = X - Y і виведення значення величини Z. Протестувати алгоритм (скласти таблицю значень) для X = 5.5, X = 0
Розробити алгоритм для введення чотирьох цілих чисел і обчислення їх середнього арифметичного. Протестувати алгоритм на вихідних даних: -5, 8, -1, 9.
Розробити алгоритм для обчислення діскрімінантаd квадратного рівняння
З залізної смуги довжиною L метрів потрібно виготовити обруч. На з'єднання кінців йде D метрів смуги. Розробити схему алгоритму для обчислення радіуса R обруча. Протестувати алгоритм для L = 5.8, D = 0.2
Дано натуральне число Х. Обчислити Y = X5. Дозволяється використовувати лише три операції множення. Розробити алгоритм для вирішення цього завдання. Протестувати алгоритм для X = -2 і X = 3.
Комп'ютерний практикум: «Інструментальні засоби малювання в MS Word».
Створіть заголовок для практичної роботи «Блок-схеми».
Зобразіть блок-схеми для кожного завдання за допомогою Панелі «Малювання».
Збережіть роботу у власній папці під ім'ям Блок-схеми.
Тема уроку: «Складання лінійних алгоритмів».
Предмет: Інформатика та ІКТ.
Ключові слова. інформатика, 9 клас, алгоритм, лінійний, конспект, тест, презентація, картки із завданнями.
Демонстраційний матеріал: презентація Microsoft PowerPoint «Лінійні алгоритми».
Роздатковий матеріал: картки для практичної роботи.
Проекційне обладнання: проектор.
розвиток мислення учнів, умінь застосовувати знання на практиці;
розвиток науково-практичних навичок.
засвоєння учнями поняття лінійний алгоритм, блок-схема, тестування алгоритму;
удосконалювати вміння і навички у використанні програмного додатка Microsoft Office Word.
виховання мотивів навчання, позитивного ставлення до знань.
Організаційний момент, постановка цілей уроку 2 хв.
Актуалізація знань (повторення) 3 хв.
Виклад нового матеріалу 15 хв.
Закріплення: складання алгоритмів 10 хв.
Комп'ютерний практикум 10 хв.
Підведення підсумків уроку, оцінки 5 хв.
Про
формленія дошки
1. Організаційний момент
2. Актуалізація знань
На минулому уроці ми розглянули типи алгоритмів.
Скільки всього типів алгоритмів?
Назвіть типи алгоритмів.
З
ьогодні зупинимося докладніше на лінійних алгоритмах.
В
зошит записати: число, тему уроку.
Мета уроку: Познайомитися з лінійними алгоритмами.
Навчитися розробляти лінійні алгоритми.
Навчитися складати блок-схеми лінійних алгоритмів.
Навчитися перевіряти правильність складання алгоритму.
Завдання 1. Навчитися розробляти лінійні алгоритми.
Давайте розглянемо приклад.
Чому в таблиці 4 кроку?
(Відповідь: в алгоритмі 4 команди).
4. Закріплення: практична робота.
Розробити алгоритм, який прісваіваетцелой змінної A значення 10 і виводить це значення на екран.
Розробити алгоритм для введення значення величини X. присвоювання величині Y значення 5.5. обчислення значення величини Z = X - Y і виведення значення величини Z. Протестувати алгоритм (скласти таблицю значень) для X = 5.5, X = 0
Розробити алгоритм для введення чотирьох цілих чисел і обчислення їх середнього арифметичного. Протестувати алгоритм на вихідних даних: -5, 8, -1, 9.
Розробити алгоритм для обчислення діскрімінантаd квадратного рівняння
Протестувати алгоритм для наступних вихідних даних:
5. Комп'ютерний практикум
«Інструментальні засоби малювання в MS Word».
Створіть заголовок для практичної роботи «Блок-схеми».
Зобразіть блок-схеми для кожного завдання за допомогою Панелі «Малювання».
Збережіть роботу у власній папці під ім'ям Блок-схеми.