Що робити з крадуть дитиною
"Що робити, що робити? Сухарі сушити!"
з х / ф «Стережись автомобіля»
Моя дитина - злодій. Від усвідомлення такої думки багато дорослих людей впадають у крайнощі. Літрами п'ють валер'янку, обговорюють проблему з друзями, хапаються за ремінь, біжать на консультацію до психолога. Страшно бути батьками злодія. Однак замість вирішення проблеми з'являються нові складності. Дитина продовжує красти, стає некерованим, потайним. Чому старі "дідівські" методи, нарівні з порадами педагогів - психологів не працюють?
У повсякденності ми пояснюємо злодійство за допомогою домислів, раціоналізацій. На перший погляд вони здаються переконливими. Схожими на істину.
Маленькі злодюжки ростуть в тих сім'ях, де батьки, на думку досвідчених людей, надто балували дитини, все йому дозволяли. Чи не знає він слово "не можна", не розуміє. Йому завжди і все було можна. У підсумку виховали злочинця.
Схожа історія трапляється, якщо старші показували негативний приклад. Те пачку паперу з роботи принесуть, то вночі через паркан у сусідів яблук назбирають. Чому ж малюкові не можна у тітки Свєти з гаманця гроші на морозиво взяти?
З дитиною кримінальників - рецидивістів все відразу зрозуміло - вроджена тяга до правопорушень. На жаль, не народяться від осинки апельсинки.
Ситуацію: хороші батьки, «правильне» виховання, а дитя краде - в сучасному суспільстві зазвичай пояснюють його поганим оточенням, аморальним телебаченням. У докір сім'ї виносять вердикт: чи не догледіли.
Єдиним дієвим способом відучити раз і назавжди дитини красти вважають покарання. Причому фізичне. Перевірений предками метод. Нехай на своїй шкурі відчує біль. Надовго запам'ятає важкі наслідки дитячого злодійства.
Сліди побоїв часто з часом проходять, а ось душевні травми залишаються. На все життя. Принцип: виховання без ременя - гроші на вітер, не приносить полегшення батькам злодюжки, не кажучи про нього самого. Чим більше дитини б'ють, тим більше він краде, тим менше він розвивається. У майбутньому з нього виростає невдаха.
Провал застосування фізичного покарання знову ж пояснюється легко: треба було раніше бити, поки поперек лавки лежав. Тепер пізно. Потяг пішов.
Здається, що виходу немає. Залишається тільки нарікати на погані гени, негативний оточення, неправильне виховання. Змиритися з долею.
Деякі батьки вважають за краще дитячі крадіжки сприймати як хвороба. Йдуть до психіатрів, ті призначають лікування. Безперспективна. Пігулка від покражі. Правда, смішно? Не можна вилікувати від того, що невідомо і не зрозуміле.
Психологи намагаються поговорити з дитиною, дізнатися у нього причини крадіжки. Він знизує плечима і чесно відповідає: "я не знаю".
Не поспішайте опускати руки
Ключем до розуміння суті крадіжки є системно-векторна психологія Юрія Бурлана. Нове, унікальне знання. Його не потрібно приймати на віру і точно слідувати інструкціям по застосуванню. Їх просто немає. Системно-векторна психологія розкриває причини явища і позбавляє від необхідності боротися зі слідством - злодійством. Вона реально працює. Ви самі легко можете стати свідками. Побачити, що справжні правила виховання дітей працюють для всіх і завжди.
Згідно системно-векторної психології Юрія Бурлана крадуть тільки діти з шкірним вектором. Вектор - сукупність прагнень, бажань людини, пов'язаний з ерогенною (чутливої) зоною. В даному випадку, з шкірою. Вектора не передаються у спадок, вони природжені. Шкірний дитина виконує свою видову роль і реалізує закладену в його несвідомому первісну програму.
Його далекий предок ходив не тільки на полювання і здобував мамонта, крім цього він збирав все, що погано лежало і здавалося йому потрібним в господарстві. Добротна гілочка, хороший камінь. Так, про всяк випадок. Повернувшись з видобутком, шкірний людина не з'їдав все на бенкеті, а приховував частину їжі на чорний день. Робив нишком заначки, запасав про запас, самим рятуючи зграю родичів під час голоду.
Таким чином, шкірні діти не стають, а народжуються злодіями. Архетип предків рухає вчинками маленького злодія. Знайти щось цінне і заховати. Іноді діти закопують свої іграшки. У квартирі знаходять місця для схованок. Чи не з'їдені цукерки, фрукти складають там. Їх дуже гріє, тішить думка про запаси. З незрозумілих для себе причин вони легко йдуть на дрібні крадіжки. Машинку з дитячого саду, олівець однокласника. Все це забувається і проходить, якщо шкірний вектор розвивається від первісності до сучасних реалій. Велика роль належить батькам і оточенню шкірного дитини в тому, яким він виросте.
При певних умовах шкірний малюк не розвивається, а так і виконує архетипічних програму - краде.
Чому дитина краде?
Розвиток закладених природою векторів безпосередньо залежить від виховання. На жаль, батькам при виписці з пологового будинку разом з немовлям не видають інструкцію із застосування. Бажано брошуру по системно-векторної психології, яка допомогла б дорослим вірно визначити вектор дитини і спрямовувати його в потрібне русло. Відпустити малюка у вільне плавання, також як і прив'язати на якір означає виростити невдахи.
Сумна дійсність свідчить про те, що батьки, без знань і розуміння природної сутності малюка, як би намагаються з домашньої качки виростити прекрасного лебедя. Ніякі новаторські теорії виховання та раннього розвитку не допоможуть. Качка стане нещасною, але ніколи не стане лебедем.
Так, невелика крадіжка шкірного дитини сприймається багатьма сім'ями як трагедія масштабів Всесвіту. Батьки часто думають через себе: "я ніколи чужого не брав, мабуть, мало я його карав". Відновлюють справедливість відомим методом - ременем, ляпасами по попі, істеричним криком.
Наділений чутливою, ніжною шкірою, яка потребує ніжності і ласки, малюк прибуває в стресі від фізичного покарання. Йому дуже боляче. Шкіра - його ерогенна зона. Хворобливе, неприємний стан дитина несвідомо знімає крадіжкою. Батьки втрачають довіру і більше не забезпечують його безпеку. Чужі речі дають битому Шкіряник почуття захищеності. Нові дитячі злодіяння провокують ще більший гнів батьків. Виходить замкнуте коло: б'ють - краде - б'ють - краде.
Численні спроби "зробити з злодюжки людини" регулярними прочуханки призводять до того, що гнучка психіка шкірного дитини пристосовується до побоїв і починає отримувати задоволення. Фізичні покарання стають приємними і бажаними. З дрібного злодія виростає мазохіст. Знову замкнуте коло.
Відповідь проста і зрозуміла кожному: потрібно правильно виховувати дитину. Недостатньо його любити, поважати і піклуватися про нього. Навіть у тваринному світі батьки допомагають дитинчат встати на ноги, розвинути їх природні якості.
Головне ж - архетипічних поведінку дитини виводити назовні. Воно раніше була затребувана суспільством і рятувало життя всієї зграї. Сьогодні архетипічний Шкіряник розвивається всередині людини. Хапати все для себе, працюємо на себе. Це згубний життєвий сценарій. Щастя швидкоплинно від дрібних перемог, справжнє почуття задоволення можна випробувати лише віддаючи світу свої таланти.
Отже, потрібно сублімувати і розвивати властивості шкірного дитини назовні. Економія не для себе, а на сім'ю, на колектив. Збереження ресурсів і запасів не для себе, а на групу, суспільство.
З шкірним дитиною завжди можна легко домовитися. Кожного хлопчика здорово стимулює все матеріальне. З шкірними дівчатками треба бути обережніше, пропонуючи матеріальні блага, щоб вона не почала сприймати своє тіло немов актив. Наприклад, за хорошу поведінку пообіцяти похід в цирк, прогулянку з подружкою. Важливо - виконувати свої обіцянки, щоб не втратити кредит батьківського довіри.
Звичайно, процес виховання не буде ефективний без розумного поєднання батога і пряника. Для Шкіряник пряник обов'язково повинен бути відчутним, бажано, щоб "спасибі" можна було покласти в кишеню.
Кнутом виступають обмеження в просторі і часі. Раніше покласти спати, не пустити ввечері погуляти - найбільш прийнятні заходи.
Насильство в сім'ї над шкірним дитиною провокує його красти і перетворює в мазохіста.