Що я буду згадувати про школу 2 - твір за твором вільної теми школа, вчителі
Що ж я буду згадувати про школу? Деякі згадують однокласників, інші шкільну їдальню. А що ж буду згадувати я? Може бути, класного керівника? Або вид з вікна?
Ні, швидше за все, я буду згадувати свого першого вчителя - Олену Смелаовну Рожкову.
Так, саме її. Її чуйність, доброту, вміння вчити. Разом з нею наш клас був ніби злагодженими годинами, саме годинами - механізмом, що складається з багатьох частин. І ці частини різні. Одні краще, інші гірше, з'являються нові, йдуть старі. Але ніякі годинник не можуть довго працювати без хорошого годинникаря. І цим годинникарем була у нас Олена Смелаовна.
Але коли ми пішли від неї, механізм розпався. Механізм перестав бути механізмом. Частини розладналися, стали жити своїм життям, а не життям колективу. Я не розумію, як це сталося.
Значить, це Олена Смелаовна утримувала нас в колективі. Значить, я буду згадувати свого першого вчителя.
Схожі твори
Якби я був учителем, то, заходячи в клас, я починав би урок з якою-небудь жарти. Це добре розслабляє і задає тон подальших занять. Ще б я доручив кожному учневі провести урок відповідно шкільній програмі, нехай готуються і діють. дивитися цілком
У вихованні все повинно грунтуватися на особистості вихователя, тому що виховна сила виливається тільки з живого джерела людської особистості. К. Д. Ушінскіп Кожна людина талановита по-своєму, але виявити цей талант не просто. Ким бути. дивитися цілком
У кожної людини в житті були перший зуб, перше слово, перша книжка ... Разом з мамою я зробила перші кроки ... Вона привела мене за руку в перший клас, де вчитель повів мене далі по дорогах знань. Саме про нього я і хочу розповісти. Перший. дивитися цілком
Досвід усіх передових вчителів країни, вимоги часу все наполегливіше диктують необхідність глибокої гуманітаризації освіти. До гуманітарного циклу шкільних дисциплін треба віднести літературу, історію, мови, суспільствознавство, людинознавство (що включає. Дивитися цілком
в українській мові є старе добре слово - подвиж-ник. У ньому чується поєднання двох важливих понять: «дви-ються» і «подвиг». Ці поняття, як мені видається, найбільш точно і повно виражають глибоку суть учитель-ського праці. Учитель - горде і. дивитися цілком