Розширювати уявлення дітей про рідну країну як країні православної культурної традиції
«Дитячий садок №40 ЦРР»
Московська обл. м Руза
Розробка практико-значимого проекту-конспекту заняття
з дошкільнятами підготовчої групи
- розширювати уявлення дітей про рідну країну як країні православної культурної традиції.
завдання:
Виховні. формувати базову культуру на основі вітчизняних духовно-моральних традицій, виховувати у дітей моральні почуття: любов до сім'ї, Батьківщини, гуманне ставлення до людей, відповідальності та турботи до навколишнього світу.
Навчальні: розширювати уявлення дітей про рідну країну. Ввести поняття «Свята Русь», «Православна Україна». Розповісти про державні сімволахУкаіни, познайомити з визначними пам'ятками Москви.
Розвиваючі: продовжувати розвивати мова як засіб спілкування, спонукати дітей міркувати по проблемно-моральним темами висловлювати свої судження.
Інтеграція освітніх областей. пізнання, ознайомлення з навколишнім світом, художня творчість, музика, комунікація, читання художньої літератури, духовно-моральна культура.Хід заняття.
Батьківщина.
Теми хрестоматії, в рамках яких зроблена методична робота:
«Що ми називаємо Батьківщиною?»
«Чи можна розповісти про Батьківщину фарбами, музикою, віршами?»
«С чего начинается Родина?»
«Свята Русь»
«Чому люди захищають свою Батьківщину?»
«Захисники Русі»
«Захисники Вітчизни»
«Як музика розповідає про нашу Батьківщину?»
«Як я можу розповісти про свою Батьківщину»
Тема 1. «Що ми називаємо Батьківщиною?»
Хід заняття.
Організаційний момент: Звучить музика М. Мусоргського з циклу «Картинки з виставки» (МП № 1). Вихователь Новомосковскет вірш П. Синявського «Росія».
Тут тепле поле наповнене житом,
Тут хлюпочуться зорі в долонях лугів.
Сюди златокрилий ангели Божі
За промінчиками світла зійшли з хмар.
І землю водою святий окропили,
І синій простір осяяли хрестом.
І немає у нас Батьківщини, кромеУкаіни -
Тут мама, тут храм, тут батьківський будинок.
2. Бесіда: Хлопці, сьогодні ми з вами поговоримо про нашу улюблену Батьківщину. А що таке Батьківщина? Правильно, це місце, де людина народилася, де він живе, вчиться, працює, ходить в дитячий сад. Родина - значить рідна, як мати і батько. Родина - місце, де ми народилися, країна, в якій ми живемо, де живуть наші близькі, де жили наші прабабусі і прадідусі. Родина у кожної людини одна. «ОДНА У ЛЮДИНИ МАТИ, ОДНА У НЬОГО І РОДИНА». Вихователь включає запис пісні «С чего начинается Родина?» (МП №47).
Розповідь вихователя «Звідки пішла наша земля?» Давним-давно наші давні предки жили на березі великої ріки. Ростили хліб, робили гарний посуд з глини. Але вони нічого не знали про Бога. І одного разу до них прийшов незвичайна людина - святий Андрій. Він розповів їм про справжній Бога і сказав, що скоро в цих місцях все люди навчаться вірити в істинного Бога. Так і сталося. Наша Батьківщина - Україна стала православною країною. Наші предки дуже любили і берегли свою батьківщину, захищали її від ворогів. Хлопці, а що значить Русь святая? (Відповіді дітей). - Так, Україну називають Святою Руссю тому, що живуть в ній люди правильно славили Бога, любили його і жили за Його заповідями. А ще нашу країну називають православною. Тому, що ми славили Бога правильно, тобто без помилок. Давайте послухаємо ще один вірш «Русь називають Святою ...» (стор.36).
Русь називають Святою.
Поле, та ліс, та вода,
Церква над тихою рікою
І в два віконця хата.
Тихо про щось тужить
Біля колодязя верба.
Батьківщиною землю іншу
Я б не назвав ніколи.
- Ми з вами живемо в місті Руза. Це наша маленька Батьківщина. А свою велику Батьківщину ми називаємо країною. В якій країні ми живемо? (Відповіді дітей).
- Так, хлопці, ми живемо в країні, у якій напрочуд гарне ім'я - Україна. Давайте разом повторимо це слово - «Росія»! А ми з вами гражданеУкаіни, значить ми - хто? Украінане! (Відповіді дітей). Багато чудових країн на Землі, скрізь живуть люди, але Україна - єдина, незвичайна країна, тому що вона наша Батьківщина.
Вихователь: вслухайтеся в це слово - Україна, Русь. Які слова ми чуємо, коли вимовляємо це слово?
- Роса, рослий, русявий, русло, український (Відповіді дітей).
- Правильно, в це поняття входять такі ємні й точні слова.
- Як ви думаєте, наша країна велика чи маленька? Відповіді дітей.
Вихователь: Наша Батьківщина - це велика країна Україна. Україна є найбільшою країною в світі! ВУкаіни понад тисячу міст, багато сіл, селищ. Назвіть мені міста які ви знаєте? (Відповіді дітей - Київ. Харків, Коломна, Дрогобич, Миколаїв, Львів, Херсон ...)
- Тринадцять морів і два океани омивають Україну. Могутні річки несуть свої води в моря і океани.
- Які річки ви знаєте, які протікають по нашій країні? (Відповіді дітей. Волга, Об, Єнісей, Київ, Ока ...)
- А який головний місто вУкаіни? (Відповіді дітей).
- Москву ми називаємо столицею нашої Батьківщини. Київ дуже велике і красиве місто. Там багато пам'яток. Діти, а хто з вас назве цікаві місця в Москві, пам'ятники, пам'ятки?
- Червона площа, Садове кільце, Вічний вогонь, Чисті ставки, Храм Христа Спасителя, Собор Василя Блаженного, Великий Театр, метро, мости, Київ - річка, музей зброї, мавзолей і ін.)
Вихователь показує фотографії та ілюстрації пам'яток Москви і Новомосковскет вірш Ф. Глінки про Москву.
Місто чудовий, місто древнє, ти вмістив у свої кінці
І посади, і села, і палати, і палаци!
Оперезаний стрічкою ріллі, весь пестреешь ти в садах:
Скільки храмів, скільки веж на сивого твоїх пагорбах!
3. Робота з ілюстрацією «Москва золотоверхий».
Діти розглядають ілюстрацію.
Вихователь запитує: чому Москву так назвали? Що на малюнку схоже на голову, чому голова золота? (Відповіді дітей).
- Голова вінчає тіло. Золоті голови (голови) - це куполи храмів. У Москві багато храмів, церков, соборів: на всіх - золоті куполи, як золоті голови, вінчають Будинки Божі. Храм Христа Спасителя - один з найбільших в Москві. Перед початком церковної служби в храмі дзвонять дзвони, закликаючи всіх християн на молитву.
Дзвенять, немов струни душі моєї,
У небосхилі дзвони.
На семи пагорбах порт п'яти морів.
Це ти - рідна моя Київ!
Москва! Люблю тебе полум'яно я,
Столиця моя, Білокам'яна!
Старовинна, велична,
Москва моя, Златоглавая!
Своєю урочистій красою
Заворожила мене назавжди.
Москва! Ти стала моєю долею,
СтоліцаУкаіни! Моя Київ!
Вихователь: багато прислів'їв і приказок склав український народ про Батьківщину. Згадайте деякі з них.
-Ні землі краше, ніж Батьківщина наша!
-Для Батьківщини своєї ні сил, ні життя не шкодуй.
-Людина без Батьківщини, що соловей без пісні.
-Бережи землю кохану, як мати рідну.
-Хто за Батьківщину горою - той істинний герой.
-Добре, молодці хлопці, всі ці прислів'я вчать нас добру, любові до Батьківщини.
- А які українські народні казки ви знаєте? (Відповіді дітей. «Курочка ряба», «Колобок», «Ріпка», «Три ведмеді», «Лисиця і заєць» ...)
- А чому вони народні? (Відповіді дітей. Тому що їх складав народ і передавав їх з вуст в уста)
- А які українські народні свята ви знаєте? (Відповіді дітей. Масляна, Різдво, Великдень, Трійця, Іван-Купала ...)
- Хлопці, а які чудові пісні поети і композитори склали про нашу Батьківщину, давайте заспіваємо одну з них.
Діти співають пісню «Край рідний навік улюблений».
- А хто з вас знає, яка найголовніша урочиста пісня нашої країни? (Відповіді дітей. Гімн)
- Коли, в яких випадках звучить гімн? (Відповіді дітей). Під звучання гімну найвидатнішим людям країни - артистам, спортсменам, вченим, письменникам - вручаються нагороди. Молоді воїни приймають присягу, тобто дають Батьківщині обіцянку - захищати її від ворогів.)
- Як треба слухати державний гімн? (Відповіді дітей). Правильно, стоячи, проявляючи повагу до своєї країни).
- Давайте зараз послухаємо гімн. (Звучить один куплет гімну)
- Хлопці, ви вже знаєте, що наша країна має не тільки головна пісня, але державний прапор. Наш прапор складається з горизонтальних смужок різного кольору. Я пропоную вам зібрати прапор нашої країни.
(Дітям пропонується кілька кольорових смужок, вони повинні вибрати потрібні і складають державний прапор).
Білий колір - берізка,
Синій - неба колір.
- Хлопці, вУкаіни найбільші лісу на Землі. СімволУкаіни - біла береза. Якими тільки ласкавими словами не називає українська людина це дерево: кучерява, струнка, красива, белоствольная.
Сьогодні хлопці підготували вірші про берізку. Діти Новомосковскют вірші:
Ти до того, березонька, красива
І в полудень жаркий, і в годину роси,
Що без тебе не мислима Україна
І я немислимий без твоєї краси.
Берізка, лебідь біла,
Рядком з тобою стою,
Тобі, моя несмілива,
Як ти стоїш, щаслива,
Веселим літнім днем,
Через тебе, красива,
Світло в лісі моєму.
Ти гнучкіше очерету.
Ну всім ти хороша!
5. Танець дітей «У полі береза стояла».
- І так, давайте згадаємо, про що ми сьогодні говорили. (Відповіді дітей).
- Про нашу Батьківщину -Укаіни.
УУкаіни, у російської землі є багато свого, особливого, того, що люди називають «українським».
Вихователь слухає відповіді дітей, відзначає найбільш вдалі висловлювання, узагальнюючи їх, Новомосковскет вірш Євгена Саніна.
романс оУкаіни
українські будинки.
українські пороги.
Російська зима.
українські заходи.
український клювання йоржа.
українські солдати.
Російська душа.
українські святі.
українські очі.
українські святині.
Російська сльоза.
українські морози.
українські поля.
Храми і берези:
Російська земля!
Вихователь включає пісню на вірші українського поета Феодосія Савінова «Батьківщина». (МП №43).
Відповідей на це питання може бути багато:
- Родина - це країна, в якій ми народилися і живемо.
- Наша Батьківщина - це українські ліси, поля, моря і річки.
- Це земля, на якій жили, працювали наші предки.
- Земля, яку наші предки захищали від ворогів.
- Родина - це наш край, місто, селище.
- Родина - це місце, де живуть близькі і дорогі нам люди: мама, тато, бабуся, дідусь.
- Це місце, де стоїть наш дитячий сад, наш будинок.
- Це місце, по якому люди нудьгують, перебуваючи в далекому краю, на чужій стороні.
Вихователь звертає увагу дітей на приготовані до бесіди фотографії та репродукції українських пейзажів.
Подивіться на ці фотографії красивих українських пейзажів, згадайте місця нашого краю, в яких вам доводилося гуляти.
-Що бачимо ми на українських пейзажах? На українських пейзажах ми бачимо поля, пагорби, ліси, тихі спокійні річки, високі небеса.
- Чи є в українському краєвиді що-небудь страшне, розбурхуючи фантазію: галасливі водоспади, холодні гори, засніжені скелі, тропічні джунглі?
Ні, російська природа виконана спокою і тиші.
- Які почуття пробуджуються в душі у людини, коли він дивиться на українські долини, ліси, річки: тривожно людині або спокійно; сумно або радісно? Діти розмірковують, відповідають на питання. Вихователь узагальнює дитячі відповіді.
В душі людини, що дивиться на українські простори, народжується радість, захоплення, вдячність Богові за те, що ми в таких краях живемо. Побожні, віруючі в Бога мудрі українські люди, кажуть, що через російську природу ніби розмовляє з нами Сам Господь Бог, Творець неба і землі. Багато корисних моральних уроків підносить Він нам через Своє творіння. Потрібно тільки вміти бачити, чути і помічати ці настанови.
Ось долина: широка, зелена влітку і зрощує до осені хліба.
- Який чесноти, всякого доброго якості може навчити уважного і думаючої людини російська долина?
Смирення, щедрості, відкритості, простоті.
- Спробуєте пояснити, чому так?
Російська долина відкрита вітрам, снігах і сонячним променям. Вона прикрашена скромним різнотрав'ям, її прості ромашки, дзвіночки і волошки, так дороги нашому серцю.
Тепер давайте подивимося на російську річку: м'яко і плавно тече вона. Прислухайтеся до тихого плескоту води, подивіться на тихі вигини річки.
- Яким же добрим рисам характеру може навчити нас російська річка?
Ніжності, м'якості, гнучкості. Вона ніби підказує, що не можна бути жорстокими, грубими, злими, різкими. А ще - образливими, котрі пам'ятають зло, не вміють прощати. Нехай наші душі будуть, як річкова вода, яка тільки на короткий час обуриться від кинутого в неї каменю, а потім знову стає мирним і спокійним. Давайте будемо вчитися не ображати один одного, любити і прощати.
Наше з вами подорож по Батьківщині -Укаіни закінчилося. Вам воно сподобалося?
На закінчення я хочу вам прочитати ще один вірш оУкаіни.
Віктор Афанасьев.Здесь починається рай
Шлях наш - полями, лісами.
Все наше миле - тут:
Ми і душею і очима
Дивимося на все, що тут є.
- Що ж, - нам скажуть, - за диво
Сосни та ялини, та жито.
Чи так уже це красиво,
Так чи так уже край ваш хороший?
Замість відповіді над житом
Благовіст раптом проспіває:
- Все тут святе, все Боже -
Небо, природа, народ.
У правді варто, а не в силі
Цей намоленого край;
Дивні просториУкаіни:
Тут починається рай.
Після заняття вихователь пропонує дітям пройти в ізостудії і висловити на папері (намалювати) «С чего начинается Родина?».
сторінка 1
Розширювати уявлення дітей про рідну країну як країні православної культурної традиції
110.17kb. 1 стор.
Конспект освітньої діяльності для дітей старшого дошкільного віку з морально-патріотичного виховання
184.93kb. 1 стор.
Роль регіонального компонента в навчанні англійської мови в умовах запровадження ФГОС загальної освіти
58.15kb. 1 стор.