Рівні професіоналізму, основні етапи професійного шляху - студопедія
Слово «професіоналізм» використовується в різних сенсах. Коли говорять «ця робота вимагає професіоналізму», є по суті справи з огляду на нормативні вимоги професії до особистості людини. Тут професіоналізм - це сукупність, набір особистісних характеристик людини, необхідних для успішного виконання праці. Назвемо умовно таке розуміння «нормативний професіоналізм».
В іншому сенсі вживається це слово, коли говорять «цієї людини притаманний професіоналізм». Тут мова йде про те, що людина володіє цим необхідним нормативним набором психічних якостей, і професіоналізм стає внутрішньою характеристикою особистості людини. Таке розуміння означає «реальний професіоналізм» конкретної людини.
Розглянемо можливі показники, критерії професіоналізму конкретного людини.
Перш за все необхідно підкреслити, що професіоналізм людини - це не тільки досягнення їм високих професійних результатів, не тільки продуктивність праці, але неодмінно і наявність психологічних компонентів - внутрішнього ставлення людини до праці, стану його психічних якостей.
Тому в структурі професіоналізму виділяють дві сторони:
- стан мотиваційної сфери професійної діяльності людини (які мотиви спонукають людину, який сенс має в його житті професійна діяльність, яку мету він особисто прагне досягти, наскільки він задоволений працею і т.д.);
- стан операциональной сфери професійної діяльності людини (як, якими прийомами він досягає поставлених цілей, які технології використовує, які кошти - знання, розумові операції, здатності застосовує).
Психологічні показники професіоналізму
Мотиваційна сфера професіоналізму - професійні цінності, ідеали, менталітети; - розуміння значущості професії; - професійний світогляд; - володіння етичними нормами в професії; - професійні домагання; - професійне покликання, професійні наміри; - професійні мотиви (не тільки зовнішні - інтерес до заробітку, а й внутрішні - прагнення до самореалізації), наявність реально діючих мотивів; - професійні цілі; сильне цілепокладання; - професійна інтернальність як пошук в собі самому причин успіху - неуспіху; - професійні смисли, смислотворчества в професії, що визначає професійну стійкість, - позитивна динаміка мотиваційної сфери (поява нових мотивів, цілей, «вичерпування» нових смислів в професії, зміна їх ієрархії, інтеграція довготривалих і короткочасних мотивів і цілей в цілісне самопрогнозірованіе); побудова власного сценарію професійному житті; - індивідуальність як самобутність професійного світогляду, системи оцінок, відносин; - позиція професіонала - визнання себе як професіонала; прагнення до професійного зростання, мотивація до різних видів підвищення кваліфікації; - готовність до гнучкої переорієнтації в рамках професії, поза нею; - професійні міжособистісні відносини і позиції, професійні очікування; - задоволеність працею як усвідомлення відповідності свого рівня домагань, що досягаються вимогам професії.
Т.ч. виходячи з перерахованих вище показників професіоналізму можна дати наступне визначення професіоналу - це фахівець, що опанував високими рівнями професійної діяльності, свідомо змінює і розвиває себе в ході здійснення праці, що вносить свій індивідуальний творчий внесок в професію, який знайшов своє індивідуальне призначення (професіонал - це фахівець на своєму місці ), що стимулює в суспільстві інтерес до результатів своєї професійної діяльності і підвищує престиж своєї професії в товариств .
Людина стає професіоналом не відразу, проходить на цьому шляху багато великих і малих етапів. Більш того, в професійному житті кожної окремої людини можливі повтори і повернення ( «відкати»), на попередні рівні, а також зигзаги і кризи. Траєкторії шляху до професіоналізму у різних людей можуть дуже відрізнятися один від одного.
А. К. Маркова виділяє такі рівні професіоналізму:
1. Допрофессіоналізм. Тут людина здійснює деяку роботу і види праці, не володіючи названими вище якостями професіонала. Іншими словами, людина працює, але як новачок, дилетант, що не опанувавши ще нормами і правилами професії, тим більше не досягаючи у праці високих і творчих результатів. Цей етап проходить зазвичай кожна людина в своїй трудовій діяльності, але деякі (пасивні, нездорові) люди можуть затриматися тут на тривалий час,
2. Професіоналізм. Цей рівень охоплює більшу частину життя людей, що відносяться до активної частини населення. Тут людина послідовно оволодіває якостями професіонала. Так, людина засвоює норми і правила професії і виконує спочатку роботу за зразком, за інструкцією в ході виконавчого праці, потім здобуває фах, кваліфікацію і здійснює кваліфіковану працю. Далі в міру розвитку мотиваційної сфери, визначення мети людина все більш свідомо вибирає свої цілі у праці, перетворюючи свою роботу у вільний самостійний працю. Засвоївши норми професії, людина починає досягати в ній досить високих результатів, а також починає усвідомлювати себе в професії, самостверджуватися в професії, розвивати себе засобами професії.
3. суперпрофесіоналізм (вищий професіоналізм). Цей рівень характеризує професійну діяльність в її розквіті ( «акме»), в її високі досягнення і творчі успіхи, Тут людина з суб'єкта праці і професіонала перетворюється в творця, новатора, суперпрофесіонала, в професіонала високої кваліфікації. Головною особливістю цього рівня є «вихід людини за межі професії», тобто творче її збагачення своїм особистим внеском. Саме цей рівень професіоналізму окремої людини найбільш суттєво впливає на прогрес суспільства. Люди цього рівня професіоналізму, що випереджають свій час, вміють бачити далі за інших і долаючи часом опір, готують суспільство і професію до постановки нових завдань.
4. Непрофесіоналізм (псевдопрофессіоналізм). Цей рівень не збігається з допрофессіоналізмом, коли у людини відсутні необхідні професійні знання та вміння. На рівні псевдопрофессіоналізма людина здійснює зовні досить активну трудову діяльність, але при цьому спостерігаються будь-які деформації в становленні його як професіонала: або людина виконує неефективну, яка не відповідає нормам діяльність (допускає «шлюб»); або здійснює зовні кипучу трудову діяльність, маскуючи нею відсутність професіоналізму; або зациклює все своє життя на роботі, неправомірно зводячи все своє особистісне простір до професійного і тим спотворюючи своє професійне і особистісне розвиток; або людина виходить з невірних збиткових духовно-моральних орієнтирів, переслідуючи, наприклад, цілі вузько особистого індивідуального успіху на шкоду іншим людям. Все це так чи інакше характеризує відсутність професіоналізму.
5. Послепрофессіоналізм. Через цей рівень проходять всі люди, які дожили до пенсійного віку, і кожен переживає його з різним ступенем гідності. На цьому рівні людина може виявитися просто «професіоналом в минулому» (експрофессіоналом), а може залишитися бажаним консультантом, порадником, наставником, експертом, щедро і в той же час ненав'язливо ділився своїм професійним досвідом, досвідом досягнень і помилок, невдач, щоб допомогти молодому поколінню уникнути цих помилок. Цей рівень може дати можливість знайти людині нові грані професіоналізму, що складаються в допомоги та духовному збагаченні інших людей.