Рідна мова - як зберегти тебе, «велике російське слово» початківцям вчителям - викладання -
Не останньою причиною є збіднення словникового запасу школярів. Сучасні діти не знають багатьох слів: наприклад, із слів «туесок», «кузовок», «козуб», «кошик» вони зрозуміють, напевно, тільки слово «кошик». Тому спотворюється розуміння тематики і проблематики тексту, деталей і відтінків сенсу.
Звичайно, особистість учителя здатна одухотворити будь-який матеріал, заразити своєю любов'ю до рідної мови, заснованої на знанні його дійсної глибини і краси. Але і талановитому вчителю необхідний інструментарій у вигляді нових, розвиваючих, методик і технологій, які застосовують діяльнісний підхід. Все це вже існує, але не діє через що скупчилися протиріч в нашому мовному освіті: ЄДІ і ДПА вимагають своїх методів і прийомів, підручники інших, а жива людина - третє.
А Ви в чому вбачаєте причину згасання інтересу до читання?
Якими Ви уявляєте собі цікаві підручники з української мови?
Як Ви зі своїми учнями або дітьми працюєте над розширенням їх лексикону?
Чи корисні, з Вашої точки зору, постійні діагностики знань? Чим саме?
Як Ви розумієте виховання в дітях активності і самостійності у здобутті знань?
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.