Реферат на тему «історія розвитку фізичної культури вУкаіни», соціальна мережа працівників
Не одне століття створювався фундамент історії українського спорту і фізичної культури. Якщо розглядати витоки його традицій, то, мабуть, важко знайти точку відліку: ці витоки - в основі нації, в основі характеру нашого народу.
У стародавніх літописах не раз зустрічається згадка, що люди ще в давні часи були витривалі, сильні. А якщо є сила - наче й не похвалитися нею? І, як стверджують історики, рідкісний свято обходився без ігрищ. Найспритніші фехтували на піках, ходили по натягнутих канатів, дужі силачі піднімали коней, валили на землю бика, впрягались в навантажені вози, гнули підкови. Бувало, боролися з ведмедем, змагалися у вмінні кидати важкі валуни ...
Виховання фізичних якостей грунтується на постійному прагненні зробити понад можливе для себе, здивувати оточуючих своїми можливостями. Але для цього з часу народження потрібно постійно і регулярно займатися фізкультурою.
Фізична культура - частина загальної культури суспільства, спрямована на зміцнення здоров'я, розвиток фізичних здібностей людини, спортивних досягнень. Складовою частиною фізичної культури є спорт - засіб і метод фізичного виховання, система організації змагань з різних фізичних вправ.
Історія розвитку фізичної культури вУкаіни
Виникнення фізичних вправ у східних слов'ян було обумовлено тими ж причинами, що і в усьому світі в цілому. Уособленням гармонійно розвиненої особистості в давнину є образ билинного богатиря. Основною формою фізичної підготовки були ігрища. Метою фізичного виховання аж до XVIII ст. була військово-фізична підготовка, що пояснюється тим, що Русь змушена була вести багато воєн. Основними джерелами про фізичну культуру на Русі, є билини, літописи, оповіді і казки, картини і т.д. Перший письмовий джерело - "Повість временних літ" (початок XII в). Перше зображення борцівською сутички датується тисяча сто дев'яносто сім роком.
При практично відсутніх державних формах фізичного виховання в феодальнойУкаіни вирішальну роль у фізичній підготовці населення грали народні форми. Серед них можна виділити національні види боротьби, кулачні бої, військово-фізичну підготовку українського козацтва, національні ігри та розваги (забави), пов'язані з руховою діяльністю.
Друга половина XIX ст. - 1917 г. - невеликий за часом, але насичений важливими історичними звершеннями період в області фізичного виховання і спорту. Серед них слід виділити: становлення педагогічних і природничо-наукових основ фізичного виховання, створення системи фізичного виховання (освіти), розвиток сучасних видів спорту та становлення практики фізичного виховання в освітніх установах.
З'являються фундаментальні роботи з наукового обгрунтування педагогічних і природно-наукових основ фізичного виховання. Створюється одна з кращих для того часу система фізичної освіти - система, розроблена П.Ф. Лесгафтом. Їм були сформульовані і науково обґрунтовані основні компоненти системи фізичного виховання: мета, завдання, основи, принципи, напрямки, підготовка фахівців для роботи з фізичного виховання, починають складатися організаційні форми фізичної освіти, матеріально-технічне та фінансове забезпечення фізичного виховання. Їм створюється і починає функціонувати спеціальний навчальний заклад, по суті вищу педагогічну, з підготовки викладачів з фізичного виховання.
В цей же час вУкаіни починають створюватися досвідчені приватні школи для дітей - новий тип навчальних закладів, де знайшли своє відображення прогресивні ідеї в галузі фізичного виховання дітей. Велике значення для розвитку фізичної культури мало виникнення в цей час нового типу фізкультурних організацій - громадських фізкульурно спортивних організацій. Вони пропагували здоровий спосіб життя, заняття гімнастикою, спортом і туризмом для широкого кола населення, готували актив ентузіастів, викладачів.
Зароджуються і починають свій розвиток багато сучасних видів спорту, за якими проводяться національні першості, створюються Всеукраїнські спортивні організації. Україна починає активно брати участь в роботі міжнародних спортивних об'єднань. Фізичне виховання і спорт вУкаіни розвиваються в основному завдяки громадським фізкультурно-спортивним організаціям.
Однак в 1911 і 1913 роках створюються два великих державних органу управління фізичним вихованням і спортом. Перший з них - український олімпійський комітет - був створений у зв'язку з початком участіяУкаіни в Міжнародному олімпійському русі, а створення другого - Канцелярії головного спостерігача за фізичним розвитком народонаселення української імперії - було обумовлено поганою фізичною підготовкою молоді.
До 1910 року були створені московські футбольна, ковзанярський, лижна, і інші ліги. українські спортсмени стали виїжджати на міжнародні змагання і проводити їх у себе в країні, вони вже завоювали звання чемпіонів Європи та світу. Україна, в основному представлена московськими і Харківськими спортсменами, поступово ставала спортивною державою.
У перше десятиліття XX століття, коли український спорт став виходити на міжнародну арену, відбувалося ще одне явище - може, чи не яскраве, як перемога на великих змаганнях, але надзвичайно значне: спорт йшов з рук одинаків, переставав побут забавою для обраних.
У 1912 році в Стокгольм, на V Олімпійські ігри, приїхали вже 178 українських спортсменів. Однак через недостатню підготовку командаУкаіни зайняла лише 15 місце. Багато здатні спортсмени не могли повністю розкрити свої таланти в умовах царської влади. Багатьом не були доступні яхти, фінські гоночні лижі "хааповесі", "норвезькі" бігові ковзани, ракетки "Максплей"! Ще менше можливостей мали жителі провінційних міст країни. В умовах, коли царський уряд не надавав спортсменам ні матеріальної, ні моральної підтримки, коли керівники приватних клубів дбали лише про свої інтереси, для більшості любителів великий спорт був недоступний!
Уже в 1920 році, незважаючи на труднощі, які переживає молодої Радянської Республікою був відкритий інститут фізичної культури.
На початку XX ст. створюються передумови для подальшого розвитку вітчизняної системи фізичного виховання: теоретичні, природно-наукові, методичні та організаційні. Однак вся дореволюційна історія розвитку спорту вУкаіни була епохою одинаків, і спорт як суспільне явище в її житті займав більш ніж скромне місце. Фізичне виховання і спорт практично були позбавлені державної підтримки, існували й удосконалювалися вони лише завдяки ентузіазму та меценатства прогресивних верств російської інтелігенції, яка зробила дуже багато корисного для його розвитку.
Становлення вітчизняного фізичного виховання і спорту в радянський період відбувалося на базі того, що вже було досягнуто в дореволюціоннойУкаіни. В СРСР була розроблена система фізичного виховання, визначилися принципи, напрямки, засоби і методи фізичного виховання і спортивного тренування, сформувалися організаційні форми t з функціонування, частково були вирішені питання матеріально-технічного та фінансового забезпечення. Процес становлення і розвитку радянської системи фізичного виховання, незважаючи на загальний прогресивний характер, можна охарактеризувати як складний і суперечливий.
Створення основ радянської системи фізичного виховання почалося з введення в ній державних органів управління, діяльність яких була підпорядкована принципу вертикальної підпорядкованості нижчестоящих організацій вищим. У 1920-ті рр. розвиток фізичної культури і спорту відрізнялося разнонаправленностью: медичний напрямок, пролетарська фізична культура, скаутська система виховання, концепції прихильників національно-буржуазних систем фізичного виховання та ін.
Важливою віхою в розвитку фізкультури і спорту в Республіці Рад став Всевобуч, Складовою частиною якого стала фізична підготовка. Це був новий погляд на фізкультурний рух - з класової точки зору, він ставив спорт в один ряд з такими поняттями, як патріотизм, відповідальність за долю революції. Інструкторами Всевобуча стали в основному спортсменами, які передали допризовників свої навички та досвід. З молоддю займалися кращі лижники, гімнасти, ковзанярі. Вони і склали ядро Вищої ради фізичної культури. У день річниці Всевобуча відбувся парад його частин. на Червоній площі, який показує величезні можливості, що криються в спорті. З подивом дивилася Київ на ладних, міцних молодих людей, не тільки зберегли, а й зміцнили свої сили в час воєнного лихоліття, готових будь-якої хвилини стати на захист Батьківщини.
У 1923 році засновано перше в країні добровільне спортивне товариство - "Динамо. Вперше виїхала за кордон збірна футбольна команда РРФСР успішно виступила в Швеції, Норвегії, Німеччини ... У ті роки ще повільно, але вже починався штурм секунд, сантиметрів, без якого життя спортсмена немислима . і народжувався ще один рекорд - рекорд масовості. Всюди в країні будувалися спортивні майданчики, створювалися фізкультурні осередки на фабриках і заводах. у багатьох містах діяло товариство "Муравей", створене за ініціативою комсомолу.
Популярними стали в ті роки і різні наддовгі дистанції, стартом або фінішем яких була Київ. Так в 1927 році московські лижники перейшли з Москви в Осло за 35 днів. А влітку 1932 року туркменські спортсмени подолали на конях шлях від Ашхабада до Москви за 85 днів. У всіх школах і вузах було введено викладання фізичної культури. Перед радянської молоддю відкрилися широкі можливості для занять різними видами спорту.
Багато чудових досягнень, рекордів було зареєстровано в ці 12 днів Спартакіади. За напруженням пристрастей, з технічних результатами змагання не поступалися Олімпійським іграм. Фінал Спартакіади прикрасили футбольні матчі. Щойно відкритий стадіон "Динамо" випробовувався на попередніх навантаженнях - здавалося, все місто хотів подивитися ігри збірних Москви, Ленінграда і України.
Перша всесоюзна Спартакіада стала важливою віхою в розвитку фізичної культури вУкаіни. Країна готувалася зробити крок в першу робочу п'ятирічку. У Москві з'являлися нові спортивні споруди.
Процес розвитку науково-методичних основ фізичного виховання і спорту багато в чому гальмували їх надмірна ідеологізація та політизація. У 30 - 50-ті рр. радянська фізична культура і спорт стають частиною ідеології тоталітарного режиму, їх методологічною основою проголошується філософія марксизму-ленінізму. Основні зусилля науки в СРСР були спрямовані на розвиток спорту вищих досягнень, так як він розглядався як засіб демонстрації переваги соціалістичної системи над капіталістичною.
В основу системи фізичного виховання юнаків і дівчат був покладений комплекс ГТО - "Готовий до праці і оборони СРСР». Історики московського спорту, розповідаючи про комплекс ГТО, обов'язково згадують братів Знам'янський: найперші кроки по біговій доріжці у них співпали зі здачею норм цього комплексу.
І почалися їх дивовижні перемоги над досвідченими, визнаними бігунами! У спорт прийшли талановиті самородки, і це було головною особливістю тих років. Воістину всенародне, масового розмаху фізкультурного руху в нашій країні починав приносити плоди рекордами, гучними перемогами, що прославилася на весь світ імена багатьох спортсменів.
У 1936 році в Москві і Ноттінгемі (Англія) на великих міжнародних шахових турнірах блискучими перемогами змусив говорити про себе радянський шахіст Михайло Ботвинник. Тоді йому було 25 років. Ботвинник був одним з найяскравіших представників української шахової школи, що отримала міжнародне визнання ще в 30-і роки.
Ще в 20-х роках вийшов на міжнародну арену радянський футбол. У 1934 році збірна Москви виграла Кубок світу робочих спортивних організацій, в тому ж році зустрілися з лідером професійного футболу - чехословацької командою "Жиденице" і перемогли з рахунком 3: 2. У 1935 році в Москві були сформовані команди нових, щойно створених спортивних товариств - "Спартак", "Локомотив", "Буревісник"; гра набула величезної популярності.
З колишньому напруженням йшли змагання з зимових виду спорту, але тепер лижники і ковзанярі прагнули вже до кращих у світі секундах. Спортсмени демонстрували свою майстерність не тільки в традиційних видах спорту. У 1935 році вперше відбувся турнір регбістів. Розвивався альпінізм, і столичні горосходжувачів під керівництвом братів Абалакова штурмували одну за одною гірські вершини. На початку 30-х років в Москві, в ЦПКіВ імені М. Горького, була відкрита школа інструкторів зі стрибків на лижах з трампліна. На Тушинському аеродромі, у західного кордону Москви, тренувалися планеристи і парашутисти. Льотчики Тсоавіахіму освоювали вищий пілотаж, здійснювали наддалекі перельоти - в одному з таких В. Коккінакі встановив три міжнародних рекорду в польоті по трасі Київ - Севастополь-Москва. У 1937 році в Москві вперше почали проводитись водно-моторні змагання, масовими ставав автомобільний і мотоциклетний спорт.
Фізкультура і спорт вже міцно увійшли в побут народаУкаіни. І не дивно, що в 1939 році був заснований Всесоюзний день фізкультурника - свято, яке стало для українських людей щорічним. Переможний хід по країні перервала Велика Вітчизняна війна.
У перші повоєнні літо на вулиці Горького часом неможливо було увійти в тролейбус: вболівальники поспішали на "Динамо" ... Уже в переможному 1945 року спортивний календар Москви передбачав змагання з усіх видів спорту. Така увага, звичайно, стало могутнім стимулом зростання спортивних результатів: за 1945 рік було встановлено 108 всесоюзних рекордів, з них 13 виявилися вище офіційних світових досягнень.
Пріоритетний розвиток після Великої Вітчизняної війни отримав спорт вищих досягнень, в який вкладалися основні матеріально-технічні і фінансові засоби. Він став своєрідним полігоном суперництва двох ідеологічних систем - соціалістичної і капіталістичної. В СРСР склалася струнка і добре налагоджена система підготовки спортсменів високого класу, підкріплена організаційно-матеріальної, методичної та наукової базою. Протиріччя масової та оздоровчої фізичної культури і спорту високих досягнень - основна проблема післявоєнного фізкультурного руху в СРСР.
З 1930 року в СРСР роботу з фізичної культури і спорту на підприємствах, в установах, вузах, школах проводили колективи фізичної культури (КФК) або спортивні клуби (СК). Така організаційна форма, заснована на виробничому принципі, виправдала себе і показала доцільність існування і в подальшому. У 60 - 80-ті рр. в нашій країні мали місце багато масові форми роботи з дітьми з фізичної культури і спорту. Вони дали поштовх розвитку фізичної культури і спорту серед дітей.
Шкільні програми передвоєнного і воєнного часу (1932-1945) були повністю зорієнтовані на військово-фізичну підготовку школярів.
В кінці 1940-х - початку 1950-х рр. шкільне фізичне виховання було переорієнтовано на спортивну підготовку, так як радянські спортсмени починають виступати на чемпіонатах Європи, світу, Олімпійських іграх.
Радянський Союз вступив в багато міжнародні спортивні федерації. Весною 1951 року з СРСР було створено Олімпійський комітет. Кращі спортсмени країни готувалися до Олімпійських ігор 1952 року в Гельсінкі. До початку Ігор західна преса передбачала беззастережну перемогу в неофіційному олімпійському заліку американським спортсменам - фаворитам багатьох минулих Олімпіад. Але сталося несподіване: перше місце команді США довелося поділити з "олімпійським новачком" - командою СРСР. "Бойова нічия" з досвідченими суперниками була рівноцінна перемозі.
Ці та наступні Ігри стали для наших спортсменів не тільки оглядом майстерності, а й школою нових перемог, прекрасним засобом для подальшого розвитку фізичного руху. І кожна Олімпіада, яка входила незабутньою віхою в історію світового спорту, відкривала все нові і нові імена переможців.
З 1970-х рр. почалася змінюватися спрямованість і шкільної фізичної культури. Особливо гостро ці питання були поставлені після прийняття постанови "Основні напрямки реформи загальноосвітньої і професійної школи".
Фахівці однозначно констатували, що два уроки фізкультури на тиждень не можуть вирішити ті завдання, які ставляться перед шкільною фізичною культурою. Характерною рисою вітчизняної системи фізичного виховання в ці роки є її спрямованість на відродження народних форм і національних видів фізичних вправ.
Після розпаду СРСР і утворення Укаїни як самостійної держави приймається нова, принципово відмінна від попередніх шкільна програма з фізичної культури. Вона вже не ув'язується з комплексом ГТО і складається з двох частин: обов'язкової (стандартної) для всіх шкіл і варіативної (диференційованої), що розробляється в конкретних регіонах на принципах місцевої доцільності.
Фізичне виховання спрямоване на зміцнення здоров'я, гармонійного розвитку організму людини, це один з показників стану фізичної культури в суспільстві.
Завдяки розробці і реалізації таких програм вдалося зберегти державну систему управління фізичною культурою і спортом.
Список використаної літератури