Психологія де
90. Відчуттям називається психічний процес, що складається в.
- узагальненому відображенні предметів і явищ матеріального світу
- цілісному відображенні об'єктів навколишнього світу
- опосередкованому відображенні окремих властивостей фізичного світу
- відображенні окремих властивостей предметів і явищ матеріального світу
91. Перераховано ознаки: 1) ознака подібності 2) ознака контрасту 3) ознака просторово-часових відносин 4) ознака причинно-наслідкових відносин. Асоціація - це зв'язок між психічними явищами за ознаками
92. За характером вирішуваних завдань виділяється. мислення.
- дискурсивне і інтуїтивне
- предметно-дієве і наочно-образне
- творче і відтворює
- теоретичне і практичне
93. Поняття є.
- форму мислення, в якій через слово відбивається сенс даного явища
- виділена з одного або декількох суджень нове поняття
- основну форму мислення, в процесі якої затверджуються або заперечуються зв'язку між предметами і явищами дійсності
- відображення в свідомості людини загальних і суттєвих властивостей предмета або явища
94. Властивість уваги, що виявляється в швидкості перекладу його з одного об'єкта на інший - це.
95. Властивість сприйняття, що виявляється в переважному виділенні одних об'єктів у порівнянні з іншими - це.
96. Властивість мови, що характеризується обсягом виражених в ній думок, забезпечує підготовленістю говорить - це.
97. Сила подразника, що викликає ледь помітне відчуття, називається. порогом.
98. Система основних вимог до організації педагогічного процесу об'єднує його.
99. Наступне визначення уваги: «Увага - це спрямованість і зосередженість свідомості людини на певних об'єктах при одночасному відволіканні від інших» належить.
100. З'єднання непоєднуваних в реальності якостей, властивостей і частин предметів називається.
101. Створювані в уяві образи бажаного, які не суперечать реальній дійсності і можуть бути здійснені - це.
102. Створювані в уяві образи і думки, нездійсненні, що суперечать дійсності - це.
102. Свідомо сприйняти предмет - це значить.
- сприйняти предмет або явище, перебуваючи у свідомості. тобто усвідомлюючи факт свого сприйняття цього предмета
- прорахувати можливі наслідки взаємодії з цим предметом
- сприйняти предмет під кутом зору потреб
- віднести сприйнятий предмет до певної групи класу предметів, узагальнити його в слові
103. Зосередженість і спрямованість свідомості на реальному або ідеальному об'єкті при одночасному відволіканні від усього іншого називається.
104. Судження можуть бути.
- індуктивними і дедуктивним - конкретними і абстрактними
- прямими і непрямими - істинними і помилковими, загальними.
- приватними і одиничними
105. Такі психічні явища як пам'ять, мислення і мова відносяться до.
106. Творчість - це особливий психічний процес, результатом якого є.
- високий рівень розумової активності
- знаходження шуканого результату
- нові матеріальні і духовні цінності
107. Типізація як механізм уяви - це.
- збільшення або зменшення предмета, а також зміна його окремих частин
- виділення істотного, повторюваного в однорідних образах
- «Склеювання» різних в повсякденному житті не з'єднуються якостей
- окремі зливаються уявлення, при яких відмінності згладжуються, a риси подібності виступають чітко
108. У людей спостерігаються порушення сприйняття кольору, форми, розміру, простору і часу внаслідок.
109. Умова, що забезпечує ефективність довільного запам'ятовування і що виявляється в чіткій постановці завдання запам'ятати матеріал точно, повно і послідовно - це.
- значимість матеріалу для особистості
- активна розумова діяльність
110. Людина опановує словесно-логічним, понятійним мисленням в. віці.
111. Ефект Зейгарник - явище, що характеризує вплив на процеси пам'яті.
- обсягу інформації, що зберігається - емоцій
- перерв у діяльності - незавершеність діяльності
2. У вітчизняній психології особистість - це.
- людина як одинична природна істота представник виду
- суб'єкт діяльності, активний перетворювач навколишнього світу
- людина, що характеризується своїми відмінностями від інших людей
- людина, що розвивається в суспільстві, в системі суспільних відносин
3. У центрі ... проблема становлення особистості, необхідність творчої самореалізації.
4. Виникнення спонукання і постановка мети, боротьба мотивів, прийняття рішення і виконання відносяться до фаз.
5. Динаміку психічного життя визначає.
- спрямованість особистості - емоційність
6. З перерахованих визначень відповідає поняттю воля наступне.
- вміння гальмувати почуття, дії, думки, що заважають здійсненню прийняття рішення
- вміння мобілізувати свої можливості для тривалого подолання труднощів
- здатність контролювати емоційну сферу
- свідоме регулювання людиною психіки і поведінки, пов'язане з подоланням внутрішніх і зовнішніх перешкод
7. Індивідуальність особистості - це.
- психічна властивість людини, що визначає його особистий неповторний тип поведінки
- яскрава неповторна особистість, наділена високою самооцінкою
- властивість особистості, що не вкладається в ту чи іншу пояснювальну схему
- своєрідність психологічних властивостей людини
8. Крайні варіанти норми характеру називаються.
- іманентна, реальне, трансцендентне Я
12. Особливість психолого-управлінського підходу до розгляду особистості полягає в.
- вивченні особистості конкретної людини у всьому різноманітті особистих якостей
- вивченні особистості як постає певної професії
- вивченні різних проявів особистості в організації, у владних відносинах
13. Ставлення мети дії до мотивацію визначається.
14. Перший етап становлення особистості по Д.А. Леонтьєву - це.
- подолання свого обмеженого Я і ототожнення і більш загальними світовими цінностями
- самодетерминация, незалежність від обставин
15. Поняття «екстраверсія» означає.
- орієнтація на речі
- орієнтація на справу
- орієнтація на себе
- орієнтація на інших
16. Психічний образ особистості (по С. Л. Рубінштейну) включає в себе.
- здібності, характер, спрямованість
- знання, вміння, навички
- потреби, інтереси, бажання
17. Властивості темпераменту є.
18. Властивості людини, обумовлені біологічними факторами, - це.
19. Властивість темпераменту, що виявляється в малій сипе впливу, необхідної для виникнення психічної реакції - це.
20. Сильне емоційний стан вибухового характеру, якому властивого порушення вольового контролю - це.
21. Сильний тип темпераменту, що характеризується рухливістю-врівноваженістю, товариськістю - це.
22. Сукупність установок людини, спрямованих на самого себе називається.
23. Сукупність стійких мотивів, цілей, потреб, ідеалів визначається як. особистості.
24. Свідоме дію, що оцінюється з точки зору морального самовизначення людини називається.
25. Свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, спрямоване на подолання труднощів - це.
26. Стан готовності випускника до реального і усвідомленого вибору професії називається професійним (ой).
27. Здібності, які визначають успіхи людини в окремих видах діяльності (математичні, літературні, технічні і т.д.) - це.
28. Ступінь необхідного вольового зусилля для досягнення мети - це.
29. Стійке, тривалий емоційний стан при великій силі почуттів - це
30. Структура Я - концепції (по P. Бернсу) включає наступні компоненти крім
31. Термін «особистість» в психології визначається як.
- сильна, вольова людина, яка досягла суспільного визнання
- психічно здорова людина, що займається суспільно корисною діяльністю
- людина, яка досягла високого рівня психічної зрілості
32. Типологія особистості, яка використовується в НЛП (нейролінгвістичному програмуванні).
- холерик, сангвінік, флегматик
- дорослий, дитина, батько
- екстраверт, інтроверт, амбіверт
- аудіал, візуал, кінестетик
33. Сталий емоційне ставлення людини до явищ дійсності, що виникають при задоволенні чи незадоволенні вищих потреб - це
34. Формула самооцінки по У.Джеймс - це.
35. Френологія- це вчення про.
- вчення про психіку
- вчення про мотивацію
- локалізації окремих психічних здібностей людини в різних ділянках головного мозку
37. Людину як особистість характеризують такі властивості.
- ціннісні орієнтації, статус, роль
38. Риси характеру, які проявляються в діяльності - це.
- самокритичність, скромність, гордість
- акуратність, ощадливість, мудрість
- тактовність, ввічливість, чуйність
- ініціативність, працьовитість, працездатність
39. Почуття, які відчуває людина при сприйнятті явищ дійсності під кутом зору моральності - це.