Презентація на тему - педагогіка як наука - з педагогіки
казки скоромовки билини лічилки колядки перекази прикмети частівки загадки хороводні пісні примовки колискові прислів'я
Ян Амос Коменський
У роботі «Велика дидактика» вперше розроблені основи класно-урочної системи - сповідував вільний урок, - визначив межі навчального року - ввів чверті і проміжні випробування, - визначив кількість учнів в класі, - відкрив диференційований підхід. - був переконаний в тому, що в класі повинен бути одновозрастной склад учнів. Головне - чітко ставити мету. Вікова періодизація і система виховання: - до 6 років - дитинство - Виховання в сім'ї. "Керівництво по вихованню в родині". - з 6 до 12 років - школа рідної мови. "Чуттєвий світ в картинках". Слід використовувати наочний метод. - з 12 до 18 років - юність - навчання в латинській школі, практична підготовка дитини. "Відкриті двері до мов". - з 18 до 24 років - змужнілість - академії і університети.
Педагогіка
наука про закони і закономірності виховання. (І.П. Підласий) наука про цілеспрямоване процесі передачі людського досвіду і підготовки підростаючого покоління до життя і діяльності. (Н.В. Бордовская, А.А. Реан)
Навчання - це спеціально організований, цілеспрямований і керований процес взаємодії вчителів і учнів. Преподаваніе- організація навчальної праці учнів, формування в учнів мотивації і досвіду пізнавальної діяльності, планомірна і систематична передача змісту освіти. Вчення - засвоєння знань, умінь, навичок, формування світогляду, розвиток розумових сил і потенційних можливостей учнів, закріплення навичок самоосвіти.
Освіта
Як процес як система Як результат Освоєння в установах освіти і в результаті самоосвіти системи знань, умінь, навичок. Досягнутий рівень в освоєнні знань, умінь, навичок, досвіду діяльності та відносин Сукупність спадкоємних освітніх програм і державних освітніх стандартів, мережа реалізують їх освітніх установ, органів управління освітою.
виховання
Виховання - це цілеспрямований і організований процес формування особистості. У широкому педагогічному значенні - процес цілеспрямованого формування особистості в умовах спеціально організованої виховної системи, що забезпечує взаємодію вихователів і виховуваних. У вузькому значенні - спеціальна виховна діяльність, що має на меті формування певних якостей, властивостей і відносин людини Мета виховання - допомога особистості в різнобічному розвитку
Зв'язок педагогіки з іншими науками
Філософія Кібернетика Етика і естетика Фізіологія Інформатика Біологія Політологія Економіка Медицина Психологія Соціологія
Галузі сучасної педагогічної науки: Загальна педагогіка Вікова педагогіка Виробнича педагогіка Військова педагогіка Історія педагогіки Шкільна гігієна Порівняльна педагогіка Етнопедагогіка Сімейна педагогіка Спеціальна педагогіка: олигофренопедагогика - тифлопедагогика - сурдопедагогика - логопедія - превентивна педагогіка
Подивитися всі слайди