Презентація на тему яким повинен бути кабінет психолога (ідеальна модель)
1 Яким повинен бути кабінет психолога (ідеальна модель)
2 Приміщення Для кабінету практичного психолога повинно бути відведено приміщення або окремий клас, площею не менше м2, з тим, щоб одночасно в ньому могли знаходитися людина, робота з якими повинна проходити в комфортних умовах.
3 З одного боку, кабінет психолога - дуже специфічне приміщення, яке функціонально служить певним цілям, а з іншого боку - це частина розвиваючої предметного середовища, елемент мікропростори, який підпорядковується важливим закономірностям розвивається дитячої діяльності
4 Перша умова. Кабінет психолога зручніше розташувати на першому поверсі. Розташування приміщення на першому поверсі дозволить уникнути зайвих контактів з приходять людьми. Добре, якщо це буде окремий вхід і в консультативні дні він буде служити тільки для приходять на консультацію батьків. Перша умова. Кабінет психолога зручніше розташувати на першому поверсі. Розташування приміщення на першому поверсі дозволить уникнути зайвих контактів з приходять людьми. Добре, якщо це буде окремий вхід і в консультативні дні він буде служити тільки для приходять на консультацію батьків. Друге важлива умова: повинна бути максимальна ізоляція, як територіальна, так і звукова. Мається на увазі два особливо важливих моменти: кабінет не повинен бути прохідним або суміжних з такими приміщеннями як фізкультурний і музичний зали. Друге важлива умова: повинна бути максимальна ізоляція, як територіальна, так і звукова. Мається на увазі два особливо важливих моменти: кабінет не повинен бути прохідним або суміжних з такими приміщеннями як фізкультурний і музичний зали.
5 Зонування Зона очікування прийому являє собою частину приміщення, відокремлену перегородкою від сторонніх і тих відвідувачів, які вже знаходяться в КПП. Зона очікування прийому являє собою частину приміщення, відокремлену перегородкою від сторонніх і тих відвідувачів, які вже знаходяться в КПП. Зона первинного прийому та бесіди з клієнтом оснащується робочим столом, картотекою з даними про дітей, вчителів, батьків як клієнтів кабінету, закритою картотекою, що містить дані і результати обстежень, Зона первинного прийому та бесіди з клієнтом оснащується робочим столом, картотекою з даними про дітей, вчителів, батьків як клієнтів кабінету, закритою картотекою, що містить дані і результати обстежень, Зона консультативної роботи оформлюється максимально комфортно. Журнальний столик і зручні м'які крісла, неяскраве освітлення бічних бра створюють обстановку затишку, захищеності, мають у своєму розпорядженні до розслаблення, заспокоєння, сприяють відкритого, довірчого спілкування в умовах індивідуального, групового або сімейного консультування. Зона консультативної роботи оформлюється максимально комфортно. Журнальний столик і зручні м'які крісла, неяскраве освітлення бічних бра створюють обстановку затишку, захищеності, мають у своєму розпорядженні до розслаблення, заспокоєння, сприяють відкритого, довірчого спілкування в умовах індивідуального, групового або сімейного консультування.
6 Зона ігрової терапії має особливе значення і тому повинна бути відповідно оснащена: м'яке покриття підлоги; пересувна меблі, сприяє швидкій зміні ситуації в ігровому сюжеті; іграшки, виробні матеріали, олівці, альбоми. Колірний дизайн і фітодизайн взаємодоповнюють один одного у створенні «дитячого простору». Все це забезпечує простоту адаптації дітей до умов роботи в кабінеті і сприяє зняттю напруженості. Зона ігрової терапії має особливе значення і тому повинна бути відповідно оснащена: м'яке покриття підлоги; пересувна меблі, сприяє швидкій зміні ситуації в ігровому сюжеті; іграшки, виробні матеріали, олівці, альбоми. Колірний дизайн і фітодизайн взаємодоповнюють один одного у створенні «дитячого простору». Все це забезпечує простоту адаптації дітей до умов роботи в кабінеті і сприяє зняттю напруженості. Зона релаксації і зняття психоемоційного напруження передбачає вільне розміщення зручних м'яких крісел для відпочинку. Зона релаксації і зняття психоемоційного напруження передбачає вільне розміщення зручних м'яких крісел для відпочинку. Ефект релаксації і зняття, м'язового напруги може бути досягнуто під впливом певних елементів обстановки (акваріум, світломузика, слайдові зображення), а також функціональної музики. Тому необхідний магнітофон з набором касет. Всі ці зони, по суті, відповідають цілям і задачам функціонування кабінету шкільного психолога, основним контингентом якого є учні різного віку, їх батьки та вчителі.
7 Корекційний клас Перша частина-корекційний клас. Його призначення-організація та проведення індивідуальних та групових корекційно розвиваючих занять. Тому - тут нічого не повинно відволікати і заважати, все повинно бути цілеспрямованим і максимально зручним. Жодної зайвої речі. Перша частина-корекційний клас. Його призначення-організація та проведення індивідуальних та групових корекційно розвиваючих занять. Тому - тут нічого не повинно відволікати і заважати, все повинно бути цілеспрямованим і максимально зручним. Жодної зайвої речі. Не менш важливе значення має підбір психологічних засобів для корекційної роботи, в тому числі різноманітний роздатковий матеріал: м'ячі, іграшки, дитячі вироби, м'які кулі-крісла, будівельні трансформери та інші матеріали, які можуть бути використані в ігротерапії або казкотерапії.
8 Релаксаційна зона Тут все призначене для заспокоєння, розслаблення, вирівнювання емоційно-психологічного стану дітей і дорослих. Кольорове рішення-м'яке, тепле, заколисливе. Ворсисте зелене покриття на підлозі асоціюється з літньою галявиною. Органічний зв'язок з природою закріплюють дві ємності з водою і з піском. В процесі таких занять знімаються втома, роздратування, діти заспокоюються, відновлюють емоційну рівновагу. Невеликий фонтанчик своїм дзюрчанням посилює враження природного природного оточення. Для дітей агресивних передбачений спеціальний куточок, де товстий пороллоновий матрац, пороллоновие м'ячі і ракетки. Тут можна сильно стукати ногами, бити по матрацу, подушкам, м'ячам і відреагувати таким чином накопичене негативний напруга, а потім погравши з водою і піском "добрати" емоційного благополуччя від природних чинників. Тут все призначене для заспокоєння, розслаблення, вирівнювання емоційно-психологічного стану дітей і дорослих. Кольорове рішення-м'яке, тепле, заколисливе. Ворсисте зелене покриття на підлозі асоціюється з літньою галявиною. Органічний зв'язок з природою закріплюють дві ємності з водою і з піском. В процесі таких занять знімаються втома, роздратування, діти заспокоюються, відновлюють емоційну рівновагу. Невеликий фонтанчик своїм дзюрчанням посилює враження природного природного оточення. Для дітей агресивних передбачений спеціальний куточок, де товстий пороллоновий матрац, пороллоновие м'ячі і ракетки. Тут можна сильно стукати ногами, бити по матрацу, подушкам, м'ячам і відреагувати таким чином накопичене негативний напруга, а потім погравши з водою і піском "добрати" емоційного благополуччя від природних чинників.
9 Діагностичний блок Діагностика - це точка відліку обстеження, для того щоб воно було системним, глибоким і достовірним, необхідний стандартизований, валідний і надійний психодиагностический інструментарій систематизований по віковим групам. Методики, що не відповідають опреденним параметрами не можуть визнаватися професійним психодиагностическим засобом. Практичний психолог має право застосовувати тільки атестовані психодіагностичні методики. Діагностика - це точка відліку обстеження, для того щоб воно було системним, глибоким і достовірним, необхідний стандартизований, валідний і надійний психодиагностический інструментарій систематизований по віковим групам. Методики, що не відповідають опреденним параметрами не можуть визнаватися професійним психодиагностическим засобом. Практичний психолог має право застосовувати тільки атестовані психодіагностичні методики.
11 светоцветовой ОФОРМЛЕННЯ КАБІНЕТУ Освітлення. Інтенсивність освітлення повинна регулюватися в широкому діапазоні (від яскравого освітлення до повного затемнення). Освітлення. Інтенсивність освітлення повинна регулюватися в широкому діапазоні (від яскравого освітлення до повного затемнення). Рекомендується комбіноване освітлення, як лампами денного світла, так і лампами розжарювання. До і після відновлюють релаксаційних або розвиваючих занять застосовується звичайне верхнє освітлення; під час спеціальних занять включаються бічні настінні бра зі слабким зеленим світлом. Всі світильники краще направити на стелю, щоб забезпечити м'який, розсіяне світло. Рекомендується комбіноване освітлення, як лампами денного світла, так і лампами розжарювання. До і після відновлюють релаксаційних або розвиваючих занять застосовується звичайне верхнє освітлення; під час спеціальних занять включаються бічні настінні бра зі слабким зеленим світлом. Всі світильники краще направити на стелю, щоб забезпечити м'який, розсіяне світло. Колірної клімат. Колір впливає на психічний стан людини і здатний змінити його настрій. Середовище, в яку потрапляє клієнт має налаштовувати на діалог і довірче спілкування. Тому, при оформленні кабінету важливо враховувати вимоги цветопсихологии. Колірної клімат. Колір впливає на психічний стан людини і здатний змінити його настрій. Середовище, в яку потрапляє клієнт має налаштовувати на діалог і довірче спілкування. Тому, при оформленні кабінету важливо враховувати вимоги цветопсихологии. Колір також пов'язаний і зі слухом. При шумі посилюється функція зорових рецепторів і тому інтенсивніше стає і сприйняття зеленого кольору, а підвищене сприйняття зеленого кольору до певної міри «покриває» шум. Колір також пов'язаний і зі слухом. При шумі посилюється функція зорових рецепторів і тому інтенсивніше стає і сприйняття зеленого кольору, а підвищене сприйняття зеленого кольору до певної міри «покриває» шум. Різкий шум буде сприйматися більш спокійно в приміщенні, пофарбованому в оливково-зелений, болотно-зелений або темно-коричневий кольори.
12 Психолог шкільного психологічного кабінету несе повну відповідальність за реалізацію програм корекції і розвитку, ефективність рекомендацій і кінцевий результат.