Пізнавальний дозвілля по морально-патріотичного виховання дітей «я народжений вУкаіни» - планета
Пізнавальний дозвілля «Я народжений вУкаіни» буде цікавий педагогам дошкільних освітніх організацій, так як в ньому представлений матеріал, необхідний для проведення спільної діяльності з дітьми старшого дошкільного віку. За допомогою даного дозвілля вихователі зможуть доступно розповісти дітям про Батьківщину.
Даний дозвілля можна використовувати як підсумковий захід у проектній діяльності.
Актуальність теми: Морально - патріотичне виховання підростаючого покоління - одна з найактуальніших завдань нашого часу. Дошкільний вік - фундамент загального розвитку дитини, стартовий період всіх високих людських начал. Заставляється в цей час емоційне ставлення до життя і людям, розвиток морально - патріотичних почуттів залишають слід на все подальше поводження і образ думок людини. У дошкільному віці у дітей стрімко розвиваються загальнолюдські цінності: любов до батьків і сім'ї, близьким людям, рідному місця, де він виріс, і, безумовно, до Батьківщини.
Формувати морально - патріотичні почуття, збагачувати і поглиблювати знання дітей про сім'ю, місті, активізувати роботу з пропаганди патріотичного виховання через доступні засоби - основна мета роботи ДНЗ з розвитку морально - патріотичних почуттів у дошкільнят.
для старшого дошкільного віку.
Інтеграція освітніх областей: пізнання, комунікація, соціалізація, читання художньої літератури, художня творчість.
Мета: формування уявлень про Вітчизну, уявлень про соціокультурні цінності нашого народу.
3. Сприйняття музики в процесі прослуховування гімну, фізкультурної хвилинки «салютик»; реалізацію самостійної творчої діяльності в процесі конструктивної роботи (Художньо - естетичне)
4. Придбання досвіду рухової діяльності, в тому числі пов'язаної з виконанням вправ, спрямованих на розвиток рівновагу, координації руху через рухливу гру «Літак летить» і фізкультурну хвилинку «салютик» (Фізичний розвиток)
Методи і прийоми:
- Наочні: показ презентації
- Практичні: дидактична гра, розминка, слухання музики, конструювання - моделювання берізки
- Словесні: Сюрпризний момент, бесіда, мовна гра
Обладнання: ноутбук, екран, проектор, презентація, конверт з розрізної картою, салютик. Матеріали, для конструювання берізки (конуси, смужки з паперу для гілок, клей, серветки, пензлики).
Попередня робота: розгляд картиУкаіни і бесіда про Батьківщину і її символіці.
Діти входять в зал під музику ( «Разом весело крокувати по просторах ...»)
і встають, утворюючи коло.
1.Пріветствіе дітей (мова з рухом):
Здрастуй, сонце золоте!
Здрастуй, небо блакитне!
Здрастуй, вільний вітерець!
Здрастуй, маленький дубок!
Ми живемо в одному краю,
Всіх я вас вітаю!
Хлопці і де ми всі живемо? (Ми живемо вУкаіни.)
Що ж таке Україна? (Це наша країна, держава.)
Як ще можна назвати країну? (Батьківщина, Вітчизна, Батьківщина.)
А як називаються люди, які живуть вУкаіни? (ВУкаіни живуть Украінане.)
Дівчинка: «Я Украінанка».
Хлопчик: «Я Украінанін, ти - Украінанін».
Вихователь: «Я вам принесла подарунок. Тільки він у мене розсипався. Допоможіть мені його зібрати »
3.Дідактіческая гра «Ти уважно дивись і картинку збери». (Діти збирають картуУкаіни зі шматочків.)
Діти. «Ми зібрали карту».
Вихователь: «Це картаУкаіни. Як сказати по-іншому? »
Діти. «Це карта нашої Батьківщини, країни, Батьківщини, Вітчизни».
Вихователь: «Правильно, і сьогодні ми будемо дізнаватися нове про нашу країну, Батьківщину. Адже кожна людина повинна знати про свою Батьківщину якомога більше.
Що ми Батьківщиною кличемо?
Будинок, де ми з тобою живемо.
І берізки, уздовж яких
Поруч з мамою ми йдемо.
Вихователь: «На карті все зменшено в багато-багато разів. Якщо ми піднімемося над країною високо-високо, то побачимо її такий же, як на карті. Адже на далекій відстані всі предмети здаються дуже маленькими. Якщо зовсім далеко піднятися, то всі предмети перетворюються в точки.
Що потрібно, щоб піднятися над країною дуже високо? »
Діти: «Чи потрібен літак чи ракета».
Вихователь: «Сядемо в літак і полетимо над землею. Будемо фотографувати все цікаве.
Щоб добре все бачити, треба потренувати очі: спочатку сильно заплющити, а потім подивитися вдалину ».
Ми літаємо високо,
Ми літаємо низько,
Ми літаємо далеко,
Ми літаємо близько.
Вихователь: «Здорово, пограємо в гру».
5.Дідактіческая гра: «Один - багато»
Одне «поле» - ми бачимо «поля» - «багато полів»
Ліс - ліси - багато лісів
Гора - гори - багато гір
Річка - річки - багато річок
Озеро - озера - багато озер
Море - моря - багато морів
Вихователь: «Що можна розповісти оУкаіни, дивлячись на карту?»
Діти: «Росія - величезна країна. ВУкаіни багато лісів і полів. ВУкаіни є гори. ВУкаіни багато річок, озер і морів ».
Вихователь: «А знаєте, що це за червона лінія?»
Вихователь: «Це межа нашої батьківщини. Кожна держава має межі. Кордон відокремлює одну державу від іншої ».
Вихователь: «Що означають синій, коричневий, зелений кольори».
Вихователь: «Кружочки на карті? Це міста.
Як називається наше місто? »
Діти. «Називають Новокуйбишевськ».
Вихователь: «Головний городУкаіни - столиця. Як називається?"
Діти: «СтоліцаУкаіни - місто Київ».
Вихователь: «У Москві працює президент, уряд країни, багато театрів, красивих будинків, в небі над Москвою під час свят спалахує салют».
7.Фізкультурная хвилинка. «Салютик».
Високо салют злетів,
Зовсім низько полетів,
Вліво, вправо полетів
І на місце своє сіл.
Вихователь: «А які ви знаєте свята?» (Діти відповідають)
Вихователь: «У кожної країни є державні символи - герб, прапор і гімн. УУкаіни герб - двоголовий Прилуки на червоному щиті. (Слайд герба Укаїни)
УУкаіни величавої
На гербі Прилуки двоголовий,
Щоб на захід і схід
Він дивитися б відразу міг.
(Діти розглядають гербУкаіни)
Вихователь: «А ви знаєте, що у кожної країни є свій прапор? (Слайд українського прапора) Прапор нашої країни триколірний ».
Білий колір - берізка,
Синій - неба колір,
Вихователь: «Скільки смужок у українського прапора, які?» (Відповідають діти)
Вихователь: «Білий колір - це колір світу. Білий колір говорить, що наша країна миролюбна, що вона не нападає ні на кого. Синій колір - вірність, віра, народ любить свою країну і захищає її, зберігає вірність їй. Червоний колір - колір сили, кров, пролита за країну ».
Вихователь: «У кожної країни є гімн. Гімн - це головна урочиста пісня країни. Гімн виконують під час свят і важливих подій. При виконанні гімну всі встають, а чоловіки навіть знімають головні убори ». (Звучить запис гімну)
Вихователь: Який український чоловік не любить берізку - красуню! Береза - сімволУкаіни. Як вона хороша в різні пори року! Пряма, струнка, белоствольная.
Вихователь: Хлопці, я вам пропоную сконструювати з паперу берізку, виконавши на основі конуса - стовбур, а гілочки - способом кручений спіралі.
(Діти склеюють конус, закручені зелені смужки приклеюють до стовбура, малюють чорні плями на стовбурі фломастером.)
Країна, яка? Сильна, велика, могутня, миролюбна
Народ, який? Сильний, миролюбний, могутній, великий
Сьогодні ми тільки трохи познайомилися з нашою країною. Але далі до цієї теми будемо повертатися все частіше і частіше, адже кожному цікаво дізнатися більше про свою Батьківщину.
- Що ми сьогодні нового дізналися?
- Що таке Батьківщина?
- Чому нашу країну називають величезною, сильною?
- Що зображують на карті?
- Які державні символи ви знаєте?
12.Виставочная діяльність.
Хлопці, давайте ще раз подивимося, які берізки у нас вийшли. Ми поставимо їх в групу, і нехай наші батьки милуватимуться ними.
вихователь структурного підрозділу ГБОУ ЗОШ №11
«Дитячий садок« Дзвіночок »
м Новокуйбишевська Самарської області,