Організація ігрової діяльності в доу (фотозвіт)
Зоя Родіонова
Організація ігрової діяльності в ДОУ (фотозвіт)
Провідною діяльністю дітей дошкільного віку є гра. При правильній організації гра створює умови для розвитку фізичних, інтелектуальних і особистісних якостей дитини, формуванню передумов навчальної діяльності. Три взаємопов'язані лінії розвитку дитини. відчувати-пізнавати-творити гармонійно вписуються в природне середовище дитини-гру, яка для нього одночасно є і розвагою, і способом пізнання світу людей, предметів, природи, а також сферою докладання своєї фантазії. з одного боку дитині пропонується їжа для наслідування, а з іншого боку-представляється поле для фантазії і особистої творчості.
Завдання для вихователів створення предметно-розвиваючого середовища для організації ігор дітей. організувати гри в дитячому саду так, щоб життя дітей в доу була змістовною, цікавою і захоплюючою протягом дня.
Настольно- друковані ігри: це цікаве заняття для дітей при ознайомленні з навколишнім світом, світом тварин і рослин, явищами живої і неживої природи. Вони різноманітні за видами "Лото", "Доміно", "Парні картинки" і т. Д. За допомогою настільно-друкованих ігор можна успішно розвивати мовні навички, математичні здібності, логіку, увагу, розвивати навички самоконтролю.
Дидактичні ігри сприяють розвитку пізнавальних і розумових здібностей, отримання нових знань і узагальнення і закріплення, розширення наявних, розвитку вміння висловлювати свої судження, робити умовиводи.
Будівельні ігри спрямовують увагу дитини на різні види будівництва, сприяють придбанню конструкторських навичок, залучення їх до трудової діяльності.
Рухливі ігри важливі для фізичного розвитку дошкільника, сприяють їх гармонійному розвитку, задовольняють потребу дітей у русі, сприяють збагаченню їх рухового досвіду.
Сюжетно рольові ігри-діти беруть на себе ролі і в узагальненій формі відтворюють діяльність і відносини дорослих, використовуючи предмети-заступники. Діти із задоволенням відображають в своїх іграх побутові епізоди з життя родини. З збагаченням уявлень про навколишній світ, в іграх все частіше відображається діяльність дорослих.
Доречні гри-драматизації за знайомим казок, тим більше створено всі умови.
Діти люблять грати на "музичних" інструментах
Діти постійно розвивають і збагачують свій ігровий досвід. навчаються виконувати дії в певній послідовності, підтримувати рольової діалог, при цьому розвиваються доброзичливі відносини до дорослих і сверстнікам- партнерам по грі.
У висновку хочеться відзначити, що гра, як будь-яка творча діяльність. емоційно насичена і доставляє кожній дитині радість і задоволення вже самим своїм процесом.
Організація ігрової діяльності дітей раннього віку успішної адаптації до умов ДОО Введення Дитинство - унікальний період в житті людини, в процесі якого формується здоров'я і здійснюється розвиток особистості. З дитинства.
Організація ігрової діяльності дітей в дитячому садку Основний вид діяльності дітей дошкільного віку - гра, в процесі якої розвиваються духовні і фізичні сили дитини: його увагу.
Організація ігрової діяльності на прогулянці з дітьми старшого дошкільного віку товаришів. Використовуючи неголовні ролі, дитина намагався повернути колишню довіру. Нерідко можна спостерігати, як довго і захоплено діти майструють.
Організація ігрової діяльності на прогулянці з дітьми старшого дошкільного віку Особливе місце в режимі дня дитячого садка займає прогулянка. При організації прогулянки ми враховуємо, перш за все, підбір різних видів ігор.
Організація ігрової діяльності педагогом-психологом в умовах реалізації ФГОС в ДОУ Організація ігрової діяльності педагогом-психологом в умовах реалізації ФГОС в МБДОУ «Дошкільний навчальний заклад № 11» Гра - це іскра, що запалює.
Організація ігрової діяльності в середній групі (гра по станціях) по темі «Космічні пригоди» Організація ігрової діяльності в середній групі (гра по станціях) по темі «Космічні пригоди» Мета: доставити дітям радість фізичної.
Організація безпосередньої ігрової діяльності дітей в підготовчій групі Ігрова діяльність виступає не тільки як метод навчання, але і як вільна самостійна діяльність дітей. Значення організації.
Папка-пам'ятка для батьків «Організація відпочинку та ігрової діяльності дитини в літній період» «Організація відпочинку та ігрової діяльності дитини в літній період». Мета: допомога батькам в організації діяльності дитини в літній.