Методична розробка по темі день казок, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників
• заняття комплексного застосування знань і способів діяльності.
• вироблення вмінь самостійно застосовувати знання і здійснювати їх перенесення в нові умови.
• створення умов для формування Новомосковсктельскіх умінь в учнів, для узагальнення та систематизації знань про казки;
• розвиток Новомосковсктельской пам'яті, уваги, творчого мислення;
• виховання прагнення до самостійного читання через можливість проявити свої знання і порівняти їх із знаннями інших учнів;
• сприяти смакота учнів різних вікових груп (учні перших і третіх класів).
У грі беруть участь три команди. За правильні відповіді присуджуються бали (від 0 до 5).
Напередодні хлопцям дається завдання: намалювати фільм-казку, підготувати костюми або елементи костюмів казкових героїв.
Зал оформлений малюнками дітей - ілюстраціями до казок.
Для проведення конкурсів знадобляться:
«Чарівні предмети» для конкурсу «Казковий стіл знахідок»
Маски до казки «Ріпка»
Конверти із зображеннями казкових героїв казки «Ріпка»
Стрічки для конкурсу «Змій Горинич».
Ти подивися на небосхил -
Там казок чудовий хоровод:
Летить дракон, а слідом за ним
Величезний слон летить крізь дим.
А он царевич на коні,
Старий Хоттабич на килимі,
І навіть кит, і навіть кіт
Один летить, інший пливе.
- Ви вже здогадалися про що піде у нас сьогодні мова?
Країна казок - найдивовижніша і чудова країна з усіх. І сьогодні ми вирушимо з вами в цю країну.
Ведучий. Ви, хлопці, сміливі?
Ведучий. Ви, хлопці, вмілі?
Ведучий. Казки любите?
Ведучий. А ви їх знаєте?
Ведучий. А ось це ми зараз і перевіримо. Відгадайте-но, що це за казки.
Конкурс «Вгадай казку».
А дорога - далека,
А кошик - нелегка
Сісти б на пеньок,
З'їсти б пиріжок.
( "Машенька і ведмідь")
Ах, ти, Петя-простота,
Чи не послухався кота,
Виглянув у віконце.
( "Півник - золотий гребінець")
Красна дівиця сумна,
Їй не подобається весна,
Їй на сонці тяжко,
Сльози ллє, бідолаха.
Немає ні річки, ні ставка,
Де води напитися?
Дуже смачна вода -
В ямці від копитця.
( "Сестричка Оленка та братик Іванко")
Загадки про казкових героїв:
У батька був хлопчик дивний,
Але любив папаша сина
Він дружок звірам і дітям,
Він жива істота,
Але таких на білому світі
Більше немає жодного.
Тому що він не птах,
Ні тигреня, ні лисиця,
Ні кошеня, ні щеня,
Ні вовченя, ні бабак.
Але знята для кіно
І відома всім давно
Ця мила мордочка,
Що зветься. (Чебурашка)
Всіх на світі зцілить,
Лікує він хворих звірів,
Він відомий, знаменитий,
Добрий доктор. (Айболить)
З'явилася дівчинка в чашечці квітки,
І була та дівчинка трохи більше пелюстки.
Хто Новомосковскл таку книжку,
Знає дівчинку - малу. (Дюймовочка)
Конкурс «Салат з казок».
А тепер створимо «салат» з казок. Для цього:
Виберіть героя казки.
Виберіть іншу казку.
Героя першої казки помістіть в другу казку. При цьому герой чужий казки повинен активно діяти.
Для роботи можна використовувати такі казки як: «Колобок», «Курочка Ряба», «Три ведмеді» і ін.
Заслуховуються всі казки, вибирається найкраща.
- З вас з часом вийдуть хороші казкарі.
Конкурс «Ядро барона Мюнхгаузена».
Ядром служитиме повітряну кульку. Учасники, які стоять першими, повинні «осідлати ядро», затиснувши його між колін і притримуючи руками. У такому положенні вони проробляють шлях до фінішу і назад, передають «ядро» наступного учасника. Якщо кулька лопається ( «ядро вибухає»), команда отримує інший кулька і штрафне очко.
Конкурс «Не обманом».
А зараз ми перевіримо, як ви знаєте казкових героїв. Тільки будьте дуже уважні, загадки дуже хитрі. Ну що? Чи готові?
Коли є піч, не потрібен диван,
Щукою командує в казці ... (не Іван, а Ємеля)
Смикнути за мотузку -
Такий для входу код.
З'їв бабусю і внучку
Голодний сірий ... (не Кот, а Вовк)
У людожера знає толк,
З'їсть, як миша, будь-якого ... (не Вовк, а Кіт у чоботях)
Товстий хваста і зазнайка
З Малюком дружив ... (не Незнайка, а Карлсон)
У ставку, вкритому в'язкою багнюкою,
П'явок ловить ... (не Буратіно, а Дуремар)
Знайти дружину допоміг клубок,
Був щасливий дуже ... (не Колобок, а Іван-царевич)
З поліна Карло
Він назвав ... (не Снігуркою, а Буратіно)
Всім біда і горе.
Слід ... (не Федора, а Шапокляк)
Щурик Лариска їй дорога,
Нею лякає перехожих ... (не Яга, а Шапокляк)
Умів він дружити і співати під гармошку,
Друзі полюбили за це ... (не Антошку, а Гену Крокодила)
Знає навіть і малюк,
Що Матроскін - це ... (не миша, а кіт)
Розповів про Буратіно,
Про Мальвіну, про П'єро,
Про Тортілу, Карабаса
український казкар ... (не Перро, а Олексій Толстой)
Конкурс «Змій Горинич».
Ведучий. Згадайте, хлопці, у якого казкового істоти було три голови, два крила і чотири лапи. (У Змія Горинича). Подивимося, як вам вдасться подолати відстань, будучи Змієм Гориничем.
Щоб зобразити Змія Горинича, троє учасників стають поруч, кладуть руки на пояс або на плечі один одному. Ноги учасника, що стоїть в середині, зв'яжемо з ногами партнерів, що стоять з боків. За сигналом «Змій Горинич» починає рух, причому учасники, що стоять з боків, повинні виконувати рухи руками, що нагадують змахи крил. «Змій Горинич» повертається і передає естафету наступним учасникам. Дозволяється допомагати зв'язувати і розв'язувати ноги «Змія Горинича».
Конкурс «Намалюй казку».
Розповісти її не жарт!
Щоб казка від початку,
Як реченька, дзюрчала,
Щоб в серединці весь народ
Від неї роззявив рот,
Щоб ніхто - ні старий, ні малий -
Під кінець НЕ задрімав!
А тепер настав час послухати і подивитися ваші казки, які ви підготували до нашого свята.
(За кілька днів до заходу загонам було запропоновано «попрацювати казкарями та мультиплікаторами», тобто придумати свою казку і намалювати її).
Конкурс «Казковий стіл знахідок».
З «чарівної сумки» ведуча дістає по черзі «казкові» предмети, і діти визначають, з якої вони казки.
Предмети можна підібрати довільно. Це можуть бути:
позолочені горішки (О. С. Пушкін, «Казка про царя Салтана);
золотий ключик (О. Толстой, «Пригоди Буратіно, або Золотий ключик»);
пташине пір'я ( «Гуси-лебеді»);
туфелька (Ш. Перро, «Попелюшка»);
аленький квіточку (Аксаков, «Аленький цветочек»);
шапочка червоного кольору (Ш. Перро, «Червона шапочка»);
хвіст ослика Іа (Мілн, «Вінні-Пух»);
дзеркальце (О. С. Пушкін «Казка про мертву царівну і сім богатирів»);
сокиру ( «Каша з сокири»);
повітряну кульку (Мілн, «Вінні-Пух»).
Ці предмети можна намалювати, але краще підібрати.
Конкурс «Зберемо казку».
Запрошуються три групи дітей за 7 чоловік. Їм упереміш лунають картки з назвами персонажів з трьох казок:
Звучить весела музика. Яка група швидше збере казку?
(Місця для збору і назва казок заздалегідь вказати.)
Найсмішніший і цікавий момент гри - коли кожна дитина представляє свого героя (так, хлопчик може виявитися мишкою-Норушка, а дівчинка - ведмедем-богатирем).
Конкурс «Золоте яєчко».
Від кожної команди запрошується по одній людині. Хлопцям дається повітряна кулька. За командою всі учасники підкидають свої кульки в повітря. Їх завдання не дозволити кульці впасти на підлогу підтримуючи його в повітрі.
Через деякий час завдання ускладнюємо, додавши кожному учаснику ще по одній кульці.
Перемагає той, у кого найдовше кулі протримаються в повітрі.
Конкурс «Домашнє завдання».
Ведучий. А тепер на сцену запрошуються хлопці, які прийшли сьогодні в костюмах казкових героїв.
(Проводиться конкурс костюмів. Дітям пропонують відгадати імена казкових героїв і назви казок).
Від кожної команди запрошуються по два учасники. Їм пропонується трохи побути акторами театру і зіграти російську народну казку «Ріпка».
Хлопці по черзі вибирають собі конверти. У конвертах картки з казковим героєм, якого вони повинні будуть зображувати.
Текст казки Новомосковскет провідний, а хлопці зображують дії героїв.
Роль ріпки виконує вихователь.
Всі казки в світі несхожі.
Завжди наснитися казка може
Але в дитинстві, кажу вам я,
Є казки наяву, друзі!
Та невже життя - не казка?
А бувальщина? природи краса
Не може казкою називатися?
І казка - це доброта!
Вона відучить всіх нас злитися,
Навчить всіх людей дружити.
Хто казки в життя цурається -
Тому на світлі нудно жити!
(Після гри проводиться святковий концерт, де всі бажаючі можуть заспівати під караоке улюблені пісні казкових героїв. Протягом дня проводяться конкурси малюнків і мальованих казок. Після обіду проводиться казкова дискотека. На лінійці в кінці дня підбиваються підсумки, нагороджуються найактивніші учасники.)
Список використаної літератури:
5. Димитренко Р.В.
Методичні поради по використанню справи:
Проводити це свято можна в класі, в таборі. Підготовку до нього краще починати заздалегідь, щоб діти взяли в цьому активну участь, перейнялися атмосферою свята.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Узагальнення знань учнів по пройденим розділах в ігровій формі. Мета уроку: сприяти розвитку логічного мислення, вдосконалювати навички читання; прищеплювати інтерес до читання, до книги; розвинувши.
Подорож в країну українських народних казок казок Ведучий. Дорогі хлопці, добрий день! Ми запрошуємо вас здійснити подорож в незвичайну країну. А в.
День знань "У школу з героями казок" 2класс.
Свято "День казок"
Ранок "День Казок"
Ранок "День Казок".
День толерантності «Фестиваль казок»
Учні 1-4 класів інсценують казки народів проживають в Укаїни. Актуальність: Викликати інтерес до читання казок народів світу, інтерес до культури, національним традиціями звичаями.
Вікторина на знання українських народних казок: «Подорож в країну українських народних казок».
Вікторина проводиться з метою закріплення знань дітей про українські народні казки. Вирішуються завдання по корекції зв'язного мовлення, розвитку уяви, логічного мислення, уваги, загальної моторики.