Матеріали регіональний компонент в доу

Дошкільний вік - сприятливий період для виховання, розвитку духовно - моральних, патріотичних якостей. Федеральні державні освітні стандарти розглядають облік регіонального компонента, як необхідна умова варіативності дошкільної освіти. (Слайд2) На нас, педагогів, покладена відповідальність виростити майбутнє покоління патріотів, які вміють любити і пишатися своєю країною. І, перш за все, важливо дати дітям розуміння, що велика країна починається з малої батьківщини - з селища, міста, де ти народився. Якщо в дошкільному віці у дитини формується стійкий інтерес до звичаїв, культури, історії того місця, де народився, то він виростить справжнім патріотом не тільки своєї малої батьківщини, а й великої країни - Україна.

(Слайд3) Що таке регіональний компонент? Розглянемо поняття регіональний.

На мій погляд, більш точне визначення дає В. Буданова (клік) «регіональний - це відноситься до конкретної частини країни, окремої території». (Клік) Компонент - складова частина, елемент чогось (Великий Енциклопедичний словник).

Матеріали регіональний компонент в доу

(Клік) Регіональний компонент - це територія, яка становить частину, міста (країни, світу).

(Слайд 4) В організації освітньої програми з регіонального компоненту в ДОУ можна виділити наступні розділи:

  • Ознайомлення з природою рідного краю
  • Культурна спадщина

Пропоную розглянути ці розділи на прикладі м Дмитров.

Ознайомлення з природою рідного краю:

Тут відбувається знайомство з картою. Що дитина побачить спочатку? (Слайд 6)

Матеріали регіональний компонент в доу

Актуально говорити про багатонаціональність нашої країни. Звичайно, в Дмитрові проживають переважно люди російської національності, але є й іноземці, вихідці з колишнього СРСР. Необхідно виховувати у дітей толерантне ставлення до людей іншої національності. Так само тут ми говоримо про традиції, культуру українського народу.

Знайомимо дітей з історією виникнення міста Дмитров, як одного із старовинних міст Московської області.

У місті Дмитров переважає рівнинна місцевість. Але є і височини: Дмитровський вал, Клинское-Дмитрівська гряда.

Помірно-континентальний клімат Дмитровського району характеризується наявністю чітко виражених пір року: холодної та тривалої зими, теплого і досить вологого літа і перехідних - осіннього та весняного періодів. Тут актуально проводити сезонні спостереження на прогулянці з дітьми.

Річка Яхрома, озеро Кругле, Сіньковська гребля. Вид з висоти пташиного польоту дозволить дітям з легкістю визначити: чому озеро назвали Кругле? Як згинається річка Яхрома. Ну, а побачивши зображення греблі, багато, напевно, поділяться своїми враженнями про відвідини цього місця.

  1. Рослинний світ (порода дерев, лугові трави, гриби, рослини занесені до Червоної книги)

(Клік) Спорові одноплідні рослина билинець комарниковий, Дремлік болотний, Філонотіс Бранденбурзьких, які виростають в Дмитрівському районі занесені в Червону книгу.

  1. Тваринний світ (звірі, птахи, риби, плазуни, комахи)

Дмитровський район відноситься до лісосмузі, тому дикі тварини тут вважаються корінними жителями. У лісах Дмитровського району мешкають такі тварини, як лось, кабан, козуля, борсук, лисиця, заєць-біляк і багато інших Важливо відзначити, що через збільшення чисельності населення і активного здійснення будівництва, багато видів тварин зникли. Наприклад, такі, як тур. (Клік) Гуси і лебеді, які раніше гніздилися в околицях Дмитрова, тепер тільки пролітають над нашим краєм. Але, тим не менш, в лісах Дмитровського району досі гніздиться понад 50 видів птахів: тетерев-глухар, (клік) жайворонок, перепел, кулик і багато інших Тварин, які занесені в червону книгу - (клік) бурий ведмідь, рись звичайна - так само можна зустріти в лісосмузі Дмитровського району.

На території Дмитрівської району немає заповідників, але тут можна познайомити дітей з великими заповідниками інших регіонів Московської області. Привести дітей до розуміння, що природу треба берегти і примножувати.

  1. Символіка (герб, гімн, прапор)
  2. архітектурні будівлі
  3. Вулиці, площі
  4. підприємства соц.служб
  5. Відомі люди
  6. Музеї, виставки, театри
  7. Транспортні засоби
  8. художні промисли
  9. Заходи (свята)

При плануванні організації роботи з регіонального компоненту необхідно враховувати вікові особливості дітей, дотримуватися структурність подачі матеріалу (починати від загальних уявлень, доводячи до конкретних), дотримуватися наступність і взаємозв'язок з іншими видами діяльності. Необхідно організувати просторово розвиваюче середовище. У групі - це може бути міні-музей російська хата, куточок морально-патріотичного виховання, народної іграшки тощо На ігровий вуличної майданчику можна створити екологічну стежку. Так само важливо залучати батьків, проводячи бесіди, консультації, рекомендації по відвідуванню історичних місць міста, музеїв, театрів і т.д. організовувати проекти. Реалізовувати взаємодію з соц.окруженіем: музеї, муз.школи, студії тощо

Матеріали регіональний компонент в доу

І закінчити свій виступ хотілося б словами видатного радянського педагога Василя Олександровича Сухомлинського: «Турботливий садівник зміцнює корінь, від потужності якого залежить життя рослини протягом декількох десятиліть. Так педагог повинен піклуватися про виховання у своїх дітей почуття безмежної любові до Батьківщини ».

Дякую за увагу!

Схожі статті