Класна година - мої життєві цінності
Цінності людини багато в чому
визначають його життєвий шлях.
Мета: визначити життєві цінності учнів, сформулювати головні з них.
Завдання: дати поняття про життєві цінності, матеріальних і нематеріальних; виявити життєві цінності учнів; визначити, як цінності людини впливають на його життя і на суспільство в цілому.
Устаткування: презентація, малюнок "гори", паперовий прапорець, рюкзак, картки з назвою цінностей, паперові ромашки.
Діти сідають на 4 групи.
Хід класної години
Введення в тему класної години.
Сьогодні я пропоную вам здійснити подорож, але не просто подорож по різних місцях, а сходження на вершину - вершину нашого життя. Сходження на вершину завжди дуже складно і небезпечно, і нам треба буде пройти ряд випробувань, перш ніж ми досягнемо нашої мети. А почнемо з невеликої розминки. Скажіть, що найважливіше в житті?
Розмова наша сьогодні піде про цінності. Що ж таке цінності?
Які цінності ви знаєте?
Чим матеріальні цінності відрізняються від нематеріальних?
Для будь-якого сходження потрібен рюкзак, а для сходження на сходи життя - рюкзак наших цінностей. Піднімаючись на вершину і долаючи випробування, ми будемо наповнювати рюкзак наших цінностей. Ми визначилися, що ж таке "цінності". І в рюкзак я ставлю це поняття.
Починаємо наше сходження. Раптово пішов сніг, піднявся сильний вітер. Здійснювати далі сходження можна. Перед нами відкривається самотньо стоїть хатина. Ми в ній і зупиняємося. Так як кожен робить сходження на свою власну вершину життя, то ви опиняєтеся одні в гонной хатині. У вас є запас води, їжі і палива, тренажерний зал, магнітофон, телевізор, бібліотека, комп'ютер з іграми. Зв'язок із зовнішнім світом втрачена. Що ви будете робити, поки переживаєте бурю?
На наступний день повторилася та ж ситуація. Що ви будете робити?
А якщо ситуація триває місяць?
У рюкзак кладеться цінність людського спілкування.
Вправа "Суперечка цінностей".
Лунають листочки з написаними на них цінностями. По черзі групи доводять, що їх цінність важливіше. Пропонуються цінності: гроші, влада, любов, добро. Так які з цінностей ми покладемо в рюкзак?
У рюкзак кладуться любов і добро.
У одного селянина був син, який став погано себе вести. Зазнавши всі способи впливу, батько придумав таке: він вкопав проти будинку стовп і після кожного проступку сина вбивав цвях в цей стовп.
Минув деякий час, і на стовпі не залишилося живого місця - весь він був утиканий цвяхами. Ця картина так вразила уяву хлопчика, що він почав виправлятися. Тоді за кожен його вчинок батько почав витягати по одному цвяху. І ось настав день, коли останній цвях був витягнутий, але на хлопчика це справило зовсім несподіване враження: він гірко заплакав.
-Що ти плачеш? - запитав його батько. - Адже цвяхів більше немає?
- Цвяхів немає, а дірки залишилися, - відповів син.- Чому заплакав хлопчик?
- Про що ця притча?
У рюкзак кладуться наші вчинки.
Вправа "Ромашка щастя".
Отже, до вершини залишається зовсім небагато. Але щоб її досягти, потрібно визначити головні цінності вашому житті. Ми будемо створювати "ромашку щастя". Адже всі хочуть бути щасливими! Напишіть на пелюстках ромашки головні цінності, необхідні вам для задоволеності життям. В серцевині ромашки у вас повинна виявитися головна цінність.
Ромашки зачитуються і прикріплюються на дошку.
Отже, ми досягли вершини. А як ви думаєте, чому я не помістила прапорець на саму вершину?
У кожного з нас своя вершина життя. У кого-то вона маленька і гладка, у кого-то велична і неприступна. І ми несемо на своїх плечах наші вчинки, цінності, ідеали. У кожного в житті свій шлях. І як ми його пройдемо і досягнемо ми поставленої мети, залежить тільки від нас самих.