Класна година (3 клас) на тему конспект уроку - "як згоду красу творить і добру надію
Тема урока. «Як згоду красу творить і добру надію народжує»
Мета. підвести учнів до розуміння значущості сім'ї для кожної людини, показати, що найважливішими цінностями сім'ї є турбота, згода, любов, шанування старших, відповідальність кожного за добре ім'я своєї сім'ї;
зробити новий крок у розвитку мотивації учнів до самовдосконалення і самоствердження.
Мета для учнів. учні отримають можливість конкретизувати поняття «Згода», розвивати комунікативні здібності, активізувати свій життєвий досвід, осмислити значимість спілкування, взаємної довіри і взаєморозуміння, вчитися керувати своєю діяльністю і діяльністю групи.
1 .Вводний етап уроку. Приєднання.
Продовжимо нашу подорож у світ витоків. Сьогодні як завжди ви відкриєте для себе щось нове, корисне, цікаве.
Наш задушевна розмова ми почнемо з чудових рядків поета Дьякова (учень Новомосковскет)
Ще мороз ... Ще до літа багато днів ...
І птахи не співають. Але скільки щастя, скільки світла
У хатинці з вікнами на південь.
Як багато яскравого сяйва Минуло крізь запилене скло!
Через якийсь расстоянье До серця сонечко дійшло!
Дійшло! Блиснуло! Осяяло! Розцілував! Обпекло!
І все навколо перетворило,
Неначе справді вже тепло!
- Відчули чарівну силу сонця? На серці потеплішало, душа зраділа. Як добре, коли люди посміхаються, радіють. Привітність, чуйність розташовують до взаєморозуміння. А розуміння - початок згоди.
Згадайте себе маленькими. Ви сидите на колінах у бабусі і, граючи, підспівували їй: «Ладушки, ладушки ...»
Коли вас пестять, то гладять по голівці, по плечу. Коли боїтеся, берете старшого долонькою за руку, а коли вітається - долоню в долоню.
Споконвіку на Русі все хороше, добре, гарне називали добрим.
Лад - порядок - згоду. Від цих слів віє спокоєм, тишею, благодаттю.
2.Прінятіе мети уроку. Повторення пройденого матеріалу. - Згадайте, про що ми говорили на попередньому уроці? (Про згоду)
- До якого висновку прийшли? (Загальна надія досягається за загальної згоди) - У яких творах закладено цей мудрий урок життя? (Казка «Ріпка», байка «Лебідь, Рак і Щука»)
- Хто може пригадати мораль байки (Коли в товаришах згоди немає, на лад їх справа не піде) - Які прислів'я про згоду запам'ятали? (Згода та лад - для спільної справи скарб. Відповідно до стадії і вовк не страшний)
- Також в попередній раз ми відзначили, що згода необхідна не тільки в справі. Важливо, щоб воно запанувало і в самій людині, між розумом, серцем і душею.
-А що робить розум? (Спостерігає, міркує, порівнює, робить висновки - він народжує думки).
- А що робить серце? (Захоплюється і сумує, він виправдовує радіє, любить і ненавидить - воно пробуджує почуття)
-А душа? (Душа нагадує про совість, про правду, про Бога - вона очищає думки і робить шляхетними почуття)
-Як добре, коли між ними лад і згоду.
- А якщо у людини все ладиться, чи буде він робити зло? ( Звичайно, ні )
Згода в людині
- Що він тоді робить? (Творить добро)
Тема нашого уроку: «Як згоду красу творить і добру надію народжує» Постараємося знайти відповідь на це питання.
3.Знакомство з новим матеріалом
Читання тексту с.54
1 абзац. Яка головна думка? Що необхідно в будь-якій справі? ( згода )
- Вірно, важко повірити, що гарний терем або ошатні скатертини і серветки могли б створити люди сварливі, які постійно сперечаються, не допомагають один одному. Такі гарні речі або інші, більш красиві є в кожній родині.
2 абзац. А яка тут головна думка? (Згода творить красу духовну)
3 абзац. Про що ви дізналися з цього абзацу? (Согласіе- порятунок сім'ї)
4 абзац. Що ви дізналися нового? (Згода необхідна в праці, потрібно допомагати один одному, соромно бути неуком і ледарем)
-А працювали в родині все - від мала до велика. Діти вчилися у батьків.
4. Робота по картках (Індивідуально) «Хто чого вчився?»
(Дівчатка червоним олівцем зафарбувати кружечки, які знаходяться поруч з тими роботами, якими навчалися дівчатка. А хлопчики розфарбують синім олівцем кружечки поруч з роботами, якими навчалися хлопчики)
Доглядати за коровами топити піч
Орати і сіяти працювати сокирою
Прясти і ткати заготовлювати дрова
Косити траву няньчити дітей
Доглядати за кіньми заважати і пекти хліб
Висновок: чоловіки відповідали в сім'ї за достаток, а жінки - за порядок. Кожному з дітей хотілося все робити так само красиво і вправно, як дорослі.
Ось помічники мої,
Їх, як хочеш, поверни. Можуть шити, варити і пекти, На Місяці зірку запалити. Ми, як тільки підростемо, Справа до душі знайдемо!
5. Повідомлення двох учнів - рубрика «Це цікаво» с. 55 «Про дітей піклувалися все»
-Що ж особливо цінувалося і примічали дорослими в дітей? (Коли діти відповідали добром на добро, не брехали, на інших свої діла не перекладали, молодших захищали, слово своє тримали, удвох на одного не нападали).
-Ось тоді у батьків з'являється добра надія на те, що виростуть їхні діти і внуки людьми гідними, красивими душею.
6.Ресурсний коло «Сім'я для мене - це ...»
(Радість, світло, тепло, близькі люди, опора в житті, щастя, турбота про мене, веселощі, відпочинок, мир, спокій, затишок, увагу, доброта)
-Спасибі, вам, діти за добрі слова. У вас навіть обличчя світилися, коли ви говорили про свою сім'ю. Мир, спокій, порядок, радість у вашому будинку залежать не тільки від дорослих, а й від вас, пам'ятайте про це, будь ласка!
Борг дітей платити батькам за їх любов тим же: любов'ю і турботою про них. Ці закони дотримувалися здавна. Міцні селянські сім'ї жили за певними правилами - заповідям.
Назвіть заповіді сім'ї, в якій панує мир і злагода.
(Батьки і діти вміють слухати один одного.
Кожен в сім'ї допомагає один одному, якщо щось не виходить, не лається, що не свариться.
Сумлінно, чесно, з душею кожен виконує свої домашні справи.
Всі поважають, люблять один одного і вміють прощати.
Кожен підтримує в будинку лад і порядок.
Дівчатка допомагають мамі в справах, а хлопчики татові в роботі).
-У селянській родині не було зайвих. Бабуся була в родині дуже важлива, вона вела в перший шлях по хаті дитини, а дідусь учив ложки майструвати. Бабусю називали большуха, а дідуся - битий шлях. Але коли вони старіли і відчували, що не так вже сильні і мудрі, щоб управляти будинком, то передавали правління мамі і татові, тобто своїм дітям.
Кожен ваш крок, кожен вчинок - і хороший і поганий - відгукуються в серці рідних людей радістю або болем, щастям або стражданням. Бережіть здоров'я своїх батьків
Пісня «Рідна домівка»
7. Робота в зошиті (с.21) Активне заняття «Згода в справі».
Завдання 2. Робота в четвірці.
Завдання 3. взаимооценке.
На яке питання ми шукали відповідь на сьогоднішньому уроці? (Як згоду красу творить і добру надію народжує).
- Про яку красу йде мова? (Про людську, духовної)
- Якими сподіваються бачити вас ваші батьки? (Гідними, красивими душею)
- Про людей гідних, красивих душею говорили, що у таких людей розум в злагоді з серцем, а душа - з Богом.
Дякую всім за роботу, за ваші мудрі думки. Будьте уважні до своїх близьких, щоб поводитися по совісті. Зберігайте вогонь рідного вогнища.