Які основні елементи системи освіти
В Україні освітні програми поділяються на: загальноосвітні (основні і додаткові) і про-професійної (основні і додаткові). До освітнім ставляться: дошкільний, початкова загальна, ос-новное загальне, середнє (повне) загальну освіту. Про-професійної програми включають в себе: початкова, середня, вища, фундаментальну наукову, професійну обра-тання Освітні програми з урахуванням потрібно було-стей і можливостей особистості можуть освоюватися, в обра-зовательного установі з відривом (переважно) і без відриву від виробництва, в формі сімейного освітньої-ня, самоосвіти і екстернату. Допускається сполучення-ня різних форм отримання освіти. Освіта може бути безкоштовним і платним. До освітнім ставляться установи наступних типів: дошкільні (ясла, дитячі садки), общеобразователь-ні (початкові, середні школи, гімназії, ліцеї); початкового, середнього та вищої професійної об-разования (ПТУ. училища, коледжі, технікуми, инсти-тути, академії, університети); спеціальні (корекційні) для учнів вос-пітанніков з відхиленнями у розвитку (спеціалізований-ні школи, інтернати, училища); установи додаткової освіти (музикальний-ні школи та ін.); установи для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків (дитячі будинки, притулки, училища); інші установи, які здійснюють освітній процес.
Особливості розвитку суспільств в сучасному світі висунули необхідність розробки і впровадження кон-цепції неперервної освіти, ко-лось варто було б за людиною все життя, стало б невід'ємною частиною його способу життя. Безперервність освіти безпосередньо пов'язана з швидкою зміною техно-логій, постійної і зростаючою потребою в нових знаннях.