Як виховувати неслухняного дитини або як навчити слухатися "нехочуху"
Дітки, дітки .... ніж старше вони стають, тим яскравіше стають проблеми в вихованні (якщо такі є). І справа тут звичайно не в дітях, а в нас батьків.
Моїй доньці скоро п'ять. Останнім часом гостро стало відчуватися, що "свято непослуху" вже якось дуже затягнувся. Кажеш їй: "Помий руки!", А вона "Не хочу", "Прибери іграшки!", А вона "Не буду". Умовляння-переговори далеко не завжди дають результат. Що робити, як виховувати неслухняного дитини? Адже іноді просто критично важливо, щоб він послухався.
Хтось скаже: "Головне любити свою дитину." Звичайно, любов до дитини - це найголовніше, хто б сперечався, але ця любов і повинна підштовхувати до того, щоб набравшись терпіння, навчити дитину слухатися. Саме НАВЧИТИ СЛУХАТИСЯ. Слухатися всіх підряд і не слухатися нікого однаково погано. Як навчити дитину слухатися саме батьків, про те, як прищепити цей корисний навик своєму "нехочух" і піде мова далі.
Я знайшла семішаговой метод вирішення цієї проблеми. Цей спосіб підійде для дітей від 2 до 12 років.
Отже,
Як виховувати неслухняного дитини за 7 кроків
1. Підстроювання. Якщо гора не йде до Магомета, то тоді ... ну ви самі розумієте J. Дитина постійно щось робить. На перших порах потрібно підлаштовуватися до того, що він робить. Наприклад дитина п'є чай. На столі стоять всякі вкусняшки. Ви, знаючи смакові пристрасті дитини і знаючи до чого він потягнеться, говорите, випереджаючи його дії: "Бери цукерку". Ви сказали - дитина зробив. Інший приклад: дитина бігає або танцює, а ви йому: "Молодець! Швидше, ще швидше! "Дитина з радістю додасть активності своїм рухам.
Якщо поки не виходить управляти поведінкою свого чада, підлаштуйтеся до того, що йому хочеться робити самому.
2. Вчимо приходити тоді, коли звуть. Чесно кажучи цей пункт мені нагадує дресирування собак. Хоча прямо зараз мені спало на думку, чому це може працювати саме з дитиною. Ми створюємо позитивну асоціацію: підходити до батьків тоді, коли звуть - це приємно ... і смачно.
Ось як створюється така асоціація:
У вас повинна бути "чарівна" вазочка, в якій зберігається те, що дуже любить ваша дитина: печеньки, цукерки, фрукти. Доступ до вазі повинен бути тільки через вас.
Не чекаючи, коли дитина почне клянчити, вибравши час, оголосіть: Цукерка! Цукерка! Смачна цукерка! Хто швидко вдається, той цукерку отримує! "
Дитина з радістю вдається. Дайте йому те, що обіцяли, погладьте по голівці: "Молодець! Як ти швидко прибіг до мами (тата)! "
Можна використовувати не тільки їжу, але і бажання грати або або прагнення допомогти: "Хто хоче допомогти мамі прибрати посуд. Поспішай! "
3. Домовляємося. C допомогою цього кроку ми вчимо дитину користуватися своїм розумом, для того щоб він став розумним людиною, а не вередник. Можна починати "
Ми вчимо його домовлятися і виконувати домовленості. Ось як це може виглядати:
Ви обмежені за часом, але все ж можете виділити півгодини на прогулянку.
Домовляйтеся з дитиною "на березі": "Ми підемо гуляти, але довго грати там ти не зможеш, бо мені потрібно готувати обід. Ти можеш пообіцяти мені, що як тільки я скажу, що пора йти, ти попрощаєшся з хлопцями і підеш додому без капризів? "
Далі може трапитися ситуація, коли вам пора додому, а дитина починає канючити: "Мам, ну ще трошки!" Настав момент, коли пора нагадати про домовленість, відрізавши дитини від граючих дітей: "Коли ти обіцяєш, що не будеш плакати і скиглити, коли потрібно йти додому, то плакати і скиглити не можна. Інакше як наступного разу я зможу тобі довіряти? "
Важливо, щоб правило домовилися - виконуй дотримувалися всі дорослі в будинку.
4. Стоп капризам. Крім того, щоб проводити час з дитиною, нам необхідно виконувати і якісь інші справи. У цьому кроці ми будемо пояснювати дитині те, що важливо.
Коли дитина починає вередувати: "Ну, пограй зі мною ще трохи!", А у вас запланована купа справ, присядьте, щоб бути на одне рівні з дитиною, візьміть його за плічка і скажіть приблизно наступне: Мені зараз потрібно зробити те-то і то-то. Ми програємо з тобою пізніше. Це важливо!"
5. Вимоги. Важливо з ними не переборщити. Шукайте моменти, коли ваші
6. Обов'язки - це низка постійних вимог. Ми повинні пояснити дитині, що у нього є свої обов'язки. Зовсім як у дорослих, як у мами і тата. Нехай для початку він сам вибере, що буде робити на постійній основі. Нам іноді простіше, швидше і краще зробити все самим. Але потрібно стримувати себе від цього пориву. Прибрати за собою посуд, іграшки, збігати в магазин цілком під силу дитині.
Спочатку доведеться нагадувати йому про його обов'язки. А потім обов'язок пам'ятати про обов'язки лягати на плечі дитини.
7. Самостійність. Коли дитина навчилася виконувати свої обов'язки, саме час привчити його самостійності. Тепер завдання для дитини ускладнюються. Наприклад: "подзвони в поліклініку дізнайся, як працює лікар і сходи на прийом", "збери речі, які тобі знадобляться в поході" .Звичайно, не все буде виходити відразу. Перший час дитині знадобитися ваша допомога та порада.