Як підлітку вибрати професію
Як вірно вибрати професійне спрямування, коли тобі всього 14 або 15 років? У цьому віці невблаганно підступає час, коли доведеться обирати ВНЗ, а багато підлітків навіть не уявляють собі, чим конкретно хотіли б займатися в майбутньому. Як зрозуміти, яка професія підходить? На якій зупинитися? Поради старшокласникам та їх батькам щодо правильної професійної орієнтації - в нашій статті.
У чому полягають складності вибору?
Проблема професійного самовизначення починає турбувати підлітків та їхніх батьків уже в 14 або 15 років.
"Це цікаво. Щорічні дослідження показують, що тільки лише близько 15% школярів вже визначилися з професійним вибором. Така ж кількість учнів взагалі не думає про самовизначення. А 70% не мають чіткого уявлення про те, яку професію все-таки вибрати ».
Вибір професії - перша по-справжньому серйозна задача, яку слід старшокласнику вирішити. І від того, наскільки успішним буде рішення цієї проблеми, настільки ж комфортно і впевнено почуватиметься підліток.
Розглянемо причини складнощів вибору професії:
- Поява нових професій. Технічний прогрес вплинув на те, що багато професій зникли, поступившись місцем новим.
- Відсутність можливостей ознайомитися з різними професіями. Родичі не завжди охоче присвячують дітей в таїнства своєї професійної діяльності, а дізнатися про інші професії складно.
- Зникнення гуртків за інтересами. Якщо раніше дитина виявляв інтерес до техніки - він починав відвідувати радіотехнічний або конструкторський гурток, якщо вмів красиво викладати думки - в гурток з журналістики, якщо цікавився тваринами - в гурток юннатів і т. Д. Це була прекрасна можливість проявити себе в тому чи іншому вигляді діяльності, і зрозуміти, чи хоче він цього присвятити життя. Зараз такі можливості обмежені.
Які існують мотиви?
Виділяють зовнішні і внутрішні мотиви вибору професії.
Зовнішні мотиви засновані на впливі навколишнього підлітка середовища, що виражається в:
- думці батьків, родичів, друзів і однолітків
- бажанні бути успішним в очах оточуючих
- боязнь бути неприйнятим суспільством, засудженим.
Внутрішні мотиви пов'язані з:
Мотиви, які спонукають підлітка вибрати тут чи іншу професію:
- Престиж.
- Високий рівень зарплати.
- Кар'єрний ріст.
- Інтерес до професії.
- Умови роботи.
- Освітні можливості (доступність освіти).
Багато з мотивів є помилковими. Наприклад, престижність професії - досить відносне поняття, а для того, щоб отримувати високу зарплату, життя показує, що необов'язково і вчитися.
Профорієнтація в школі
У зв'язку з труднощами професійного самовизначення учнів потрібно приділяти достатньо уваги профорієнтаційній роботі. Професійна орієнтація в основному проводиться в школі.
"Це цікаво. Профорієнтація - комплексна система надання школярам допомоги по виявленню та розвитку їх особистісних якостей і здібностей, пізнавальних та професійних інтересів, атак же готовності до праці і професійної діяльності ».
Профорієнтація спрямована на формування професійний розвиток особистості та пошук шляхів її реалізації.
- профорієнтаційна підтримка школярів на вибір профілю навчання і напрямки майбутньої професії
- виховання в учнів свідомого і відповідального ставлення до праці
- самовизначення учнів в умовах свободи вибору з урахуванням своїх можливостей і здібностей, орієнтацією на потреби ринку праці.
Профорієнтація включає в себе:
- освіта і виховання учнів
- вивчення особливостей, потреб і можливостей учнів
- діагностику особистості
- організацію консультування з питань працевлаштування.
1 етап: 1-4 класи. На цьому етапі вчитель формує у молодших школярів ціннісне ставлення до праці і усвідомлення його ролі, розвиває інтерес до навчальної та пізнавальної діяльності.
2 етап: 5-7 класи. На даному етапі розвивається стійкий інтерес до професійної сфери, формуються уявлення учнів про свої інтереси і здібності ( «Я-образ»), купується початковий досвід в різних видах діяльності (наука, мистецтво, техніка, сільське господарство та ін.)
3 етап: 8-9 класи. Здійснюється уточнення запитів учнів за допомогою введення факультативів та гуртків за інтересами; проводиться консультування з метою адекватного вибору учням сфери майбутньої діяльності і профілю навчання.
4 етап: 10-11 класи. Цей етап має на увазі навчання старшокласників методам самопідготовки і саморозвитку, формування у них професійних якостей у відповідності з вибором професії, оцінку готовності до обраної діяльності і корекцію професійного вибору.
Як бачимо, школа володіємо масою можливостей для того, щоб допомогти учневі професійно визначитися. Однак в більшості випадків без підтримки батьків підлітку не обійтися.
підтримка батьків
Саме сім'я є тим простором, де у дитини буде формуватися ставлення до праці. до зізнався вибору професійної діяльності. Коли підліток намагається знайти своє покликання - роль підтримки батьків надзвичайно важлива.
Як бути дійсно розуміють батьками і підтримати дитину на шляху самовизначення?
«А чи знаєте ви, що на вибір професії може вплинути приклад родичів? Коли в родині кілька поколінь продовжують займатися однією і тією ж професією - це називається династією. В цьому випадку і ваша дитина може сказати: «Буду лікарем, як тато і дідусь».