Як навчити дитину говорити букву р в домашніх умовах
Діти повинні вміти добре вимовляти всі звуки вже в 5 - 6 років. Однак існує відсоток дітей, у яких деякі мовні дефекти виявляються і в більш дорослому віці. Звук «р» вважається найскладнішим для вимови, тому діти, як правило, вчаться вимовляти його останнім. Щоб в школі у дитини не виникло проблем з навчанням читання та письма, важливо навчити його правильно вимовляти всі звуки. Тому сумлінні батьки питають, як навчити дитину говорити букву «р». Хтось звертається до логопедам, а хтось намагається проводити логопедичні заняття вдома самостійно. Однак процес навчання вельми довгий і кропіткий і вимагає часу від кількох тижнів до кількох місяців.
Чому діти не вимовляють звук «р»
Навіть при навчанні дитини в домашніх умовах необхідна консультація логопеда, щоб він визначив причини порушення мови, усунення яких необхідно для ефективності вправ, і допоміг розробити схему індивідуальних занять.
- Педагогічна занедбаність. Зазвичай малюки пізніше вчаться говорити, а порушення їх мови яскраво виражені, якщо вони ростуть в несприятливій обстановці або отримують мало батьківської уваги.
- Двомовність. У ситуації, коли члени сім'ї розмовляють на декількох мовах - двох або більше - навчання дитини вірному вимові звуку «р» буває утруднено, оскільки малюкові важко розібратися в правильну вимову.
- Дефекти мови близьких. Дітям властиво повторювати за дорослими, в тому числі і в манері говорити, тому велика ймовірність того, що, якщо в родині хтось має мовні дефекти, у дитини буде присутній та ж проблема.
- Сюсюкання. Поширеною є хибна думка серед недосвідчених батьків, що якщо навмисно перекручувати слова, перебільшуючи манеру спілкування дитини, то чадо краще зрозуміє сенс сказаного. Однак подібне призводить до того, що мова дитини сповільнюється в розвитку і виникають її дефекти.
- Будова органів апарату артикуляції. Сюди відносяться: укорочена вуздечка, нерівний прикус, великий язик або губи, щелепу видається вперед або йде назад, розщеплення неба.
- Малорухливість органів мовного апарату. Може розвинутися внаслідок перенесених захворювань.
- Порушення сприйняття звуків мови. Неправильне вимова розвивається за рахунок того, що дитиною звуки сприймаються невірно.
- Слабкість слуху.
- Захворювання дихальної системи. Нетипова проходження повітря по дихальних шляхах може впливати на вимова деяких звуків.
Якщо до 6 років малюк так і не навчився правильно вимовляти складний звук, то без допомоги фахівця не обійтися. Однак не варто перекладати всю відповідальність на спеціаліста, а продовжувати займатися вдома, щоб швидше досягти результату.
- звук «р» у мові не присутній взагалі (корова - коова);
- звук «р» замінюється іншим, більш зручним для вимови (корова - Колова, койова, ковова, когів);
- звук «р» замінюється м'яким «рь», що можна вважати варіантом норми;
- звук «р» вимовляється на іншомовний манер, що властиво дітям, зростаючим в двомовних сім'ях.
Правильна організація занять
Головним помічником в процесі вивчення нових букв є батьки
Перш ніж приступати до занять в домашніх умовах, важливо дотримати кілька правил, які полегшать процес навчання і зроблять його більш ефективним.
Положення органів апарату артикуляції
Перш ніж приступати до занять, дорослому слід визначити вірне положення губ і язика при вимові проблемного звуку.
- Рот розкритий так, як він повинен розкриватися при вимові наступного за проблемним звуком голосного.
- Зуби не стискуються.
- Мова розташовується на пагорбі за зубами.
- Мова прилягає до молярів бічними краями.
- Мова має форму ложечки.
- Мова у кореня піднятий.
- На видиху вібрує верхівка мови.
Розминка апарату артикуляції
Перш ніж приступати до логопедичних занять, необхідно провести розминку, щоб розігріти м'язи, підвищити їх працездатність і рухливість. Також розминка сприяє і розтягування вуздечки, якщо вона вкорочена.
- Потрібно розтягнути губи і відкрити рот приблизно на 2 пальця, після чого почати погладжувати небо мовою, рухаючи його назад і вперед до упору.
- Відкрити рот і розтягнути в усмішці губи, а мовою водити в сторони від одного куточка губ до іншого.
- Розтягнути губи в усмішці і відкрити рот, притиснувши мову до неба. Не зраджуючи положення щелепи і мови, стуляти і розмикати губи.
- Розтягнути губи в усмішці і відкрити рот, при цьому проводячи язиком по зубах з внутрішньої їх сторони.
- Розтягнути губи і відкрити рот, а мовою упиратися в кожен зуб по черзі, ніби-то перераховуючи їх.
- Губи розслабити і висунути назовні кінчик язика. Фіксуючи артикуляційний апарат в цьому положенні, потрібно спробувати вимовити звук «з», після чого заховати мову і знову вимовити цей звук.
- Потрібно висунути язик якомога далі і спробувати скрутити його в трубочку.
- Розвитку артикуляційного апарату сприяють і короткі віршики, і скоромовки, в яких міститься багато звуків «р».
Під час занять не потрібно тиснути на малюка і тим більше підвищувати голос, щоб у нього не розвинулися почуття провини і невпевненість. Навпаки, потрібно всіляко дитя підтримувати і хвалити навіть за самі незначні досягнення.
За допомогою подібної комп'ютерної програми дитина у візуальній формі вивчає букви
вправи
Заняття з дитиною краще починати, якщо йому вже виповнилося 5 років. Малюк буде легше засвоювати інформацію, ніж в більш молодшому віці.
- Рот широко відкритий, а губи розтягнуті в усмішці. Кінчик язика притискається до бугоркам верхніх зубів в той час, як швидко вимовляється «д-д-д». Можна сказати дитині, щоб він сильно дмухнув, проробляючи цю вправу. Тоді кінчиком язика він зможе відчути необхідну вібрацію. А можна пальцем або ложкою швидко провести кілька разів з одного боку в інший біля основи мови і «завести мотор», тим самим простимулювавши поява звуку «р».
- Схожим чином можна отримати звук «р», якщо попросити дитину не «стукати в барабан», а дзижчати на сильному видиху.
- Стимулюючі коливальні рухи пальцем або ложкою можна здійснювати і при вимові дитиною протяжного «за-а» або «зи-і».
- Як тільки правильну вимову важкого звуку освоєно, можна приступати до складах, де звук «р» знаходиться на початку, середині і наприкінці. А вже після цього можна переходити і до слів.
Потрібно бути готовими до того, що процес навчання досить складний. Не варто нервувати, переживати і лякати дитини. А якщо вдома домогтися правильної вимови не вийде, то краще за все звернутися за допомогою до фахівця. Однак навіть у цьому випадку не варто нехтувати самостійними заняттями, і тоді позитивний результат не змусить себе довго чекати.
