Інтелігенція як соціальний феномен
1. Поняття «інтелігенція»
2. Групи «інтелігенції»
1. Поняття «інтелігенція»
Про інтелігенції знали стародавні римляни. Боецій (480-524), відомий як «останній римлян», в своєму передсмертному «Розраді філософією» називає інтелігенцією (intelligentia) «божественний розум», «вищий спосіб пізнання». До терміну «інтелігенція» зверталася німецька класична філософія (Ф. Шилінг, Г. Гегель) в сенсі «самосвідомості народу», «дух народу», використовували його і українські філософи. У «Досвід філософського словника», складеного А.І. Галичем, серед 217 наукових термінів є «інтелігенція, розумних дух». Таким чином, вимальовується початкове, нині майже забуте, філософсько-теологічний значення слова «інтелігенція».
Ця активна субкультурная група заслонила скромних вчителів, медичних працівників, бібліотекарів, землемірів, службовців в державних або земських установах. Виховані в дусі альтруїстичного народництва, вони сформували свою субкультуру, яку можна назвати етико-просвітницької. Стало бути, на початку XX століття окреслилися дві одночасно існували іпостасі російської інтелігенції: соціологічна і субкультурная, що зумовило полисемию терміна «інтелігенція», на жаль, жодним лексиконом не зафіксовано.
У пострадянський час інтелігентські субкультури, вичерпавши себе, самоліквідувалися. Відбулася диференціація колишньої радянської інтелігенції на дві частини: а) фахівці, які продовжують, попри все, займатися своєю звичною справою; б) раціоналісти-прогматікі, українські інтелектуали, які керуються моральністю ліберального підприємництва в гонитві за утилітарними цінностями і особистим успіхом. Крім того, виявилася етико-культурологічна група переважно гуманітарної еліти, активно сповідує високі моральні норми, загострену совісність, що відкидає міщанський егоїзм і яка стверджує побожне ставлення до національної та загальнолюдської культури.
Для групи фахівців зберігає силу визначення інтелігенції, прийняте за радянських часів. Для інтелектуалів, природно, годяться трактування, прийняті за кордоном, наприклад інтелектуал (intellectual) - «людина, що володіє чудовим інтелектом і покладається на свій інтелект більше, ніж на почуття і емоції».
2. Групи «інтелігенції»
Тип другий: радянська спадщина. Колектив як засіб і мета. Відносяться до цього типу в більшості випадків працюють в державних структурах. Державні підприємства і організації, як і бізнес, вимагають припливу все більшої кількості висококваліфікованих фахівців. Однак, специфіка держслужбовця зовсім інша. Тут немає високих прибутків і ризику. Разом зі стабільним (і досить невисоким) доходом представники даного типу отримують можливість уникнути особливо гострою ринкової конкуренції, їх відрізняє відносно низька мобільність. Вимога до працівника такого роду - лояльність до влади, до керівництва. Проте, в порівнянні з радянським часом, в даному секторі сьогодні набагато більше можливостей для прийняття самостійних рішень, це дозволяє бачити плоди своєї безпосередньої діяльності, а, отже, підвищує і рівень відповідальності.
Тип третій: стабільність і інвестиції в майбутнє. Припущення про те, що на зміну старій «інтелігенції» приходить нова порода «інтелектуалів», не в повній мірі підтверджується спостереженнями. До того ж, поняття «інтелектуали» має не меншу ідеологічне навантаження в порівнянні з поняттям «інтелігенція». Ймовірно, найкращим терміном може стати термін «експерт» або «спеціаліст» в граничному нейтральному значенні. Відбувається поділ інтелектуального суспільства на окремі групи, які є експертних знань.
Вписавшись в систему ринкових відносин, інтелігент знаходить новий спосіб раціонального мислення. Він твердо знає, чого хоче споживач - які книги, навчальні курси, будь-які інші інтелектуальні продукти. При цьому, однак, необхідно враховувати, що багато областей (наприклад, теоретична наука) не мають «прямих» виходів на ринок. У таких областях склалася важка ситуація, часом набагато гірша в порівнянні з радянським періодом. Це змушує фахівців шукати заробітки «на стороні», які дозволяють вирішити матеріальні проблеми, але відволікають від головного заняття, а, отже, є перешкодою в досягненні високих результатів.
Для досягнення успіху в бізнесі сьогодні недостатньо бути просто найспритнішим ділком, важливо володіти особливими експертними знаннями, здатністю переносити високі фізичні і психологічні навантаження, витримувати жорстоку конкуренцію. Уміння працювати в такому режимі відкриває широкі горизонти - забезпечує високий рівень матеріального достатку, доступ до дефіцитних ресурсів, в тому числі до влади. [1. стр.130-133]