Інший погляд"
вони люблять бути в центрі загальної уваги і поклоніння, вважаючи за краще стати «притчею на вустах у всіх». Для таких особистостей характерний егоцентризм, особлива експресія і театральність поведінки, які не глибина почуттів, їх поверховість, схильність до спалахів ревнощів, підвищена амбітність.
Кожен з нас по-своєму унікальний і неповторний.
Разом з тим на основі схожих рис, якостей, люди можуть бути виділені в певні типологічні групи.
невеликий лікнеп
Акцентуація. Що ж це за поняття таке?
Поняття акцентуація походить від латинського слова «accentus», дослівно перекладається, як наголос. Акцентуація займає проміжне положення між психічною нормою і патологією.
Під акцентуацією прийнято розуміти надлишковий розвиток певної риси (або декількох рис) характеру, їх, ніби рельєфну, вираженість, що приводить до дисгармонійного розвитку особистості.
Творцем теорії акцентуації характеру особистості був прославлений німецький психіатр Карл Леонгард. До речі, і його головна праця носить назву: «акцентуйовані особистості».
У своїй типології доктор Леонгард виділяє більше 10 типів акцентуйованих особистостей.
Метою даної статті є знайомство Новомосковсктеля з одним з цих типів - з демонстративним.
Демонстративні особистості: що ви повинні знати про них?
Демонстративні особистості характеризуються деякими особливостями, що дозволяють відрізняти їх від інших груп акцентуації. В першу чергу, вони люблять бути в центрі загальної уваги і поклоніння, вважаючи за краще стати «притчею на вустах у всіх». Для таких особистостей характерний егоцентризм, особлива експресія і театральність поведінки, які не глибина почуттів, їх поверховість, схильність до спалахів ревнощів, підвищена амбітність.
Практично кожен з нас зрідка проявляє демонстративні якості, проте демонстративними особистостями ми, тим не менш, не стаємо. Лише тоді, коли специфічні особливості досягають надмірних розмірів, стаючи головною особливістю, «візитною карткою» особистості, можна говорити про демонстративної акцентуації характеру.
Демонстративні особистості люблять пускати пил в очі, проявляти позерство, отримують задоволення від похвали і компліментів. Часто будучи нестандартними, яскравими людьми, демонстративні особистості легко зав'язують нові знайомства, на перших порах буквально зачаровуючи і зачаровуючи своїх друзів.
Демонстративна особистість подібна павичеві, птиці з чудовим хвостом, яким мабуть, і вичерпуються її гідності.
Для демонстративних особистостей характерна така особливість, як відхід у хворобу. В силу свого складу люди подібного типу не виносять відповідальність, всілякі правила, приписи, стандарти. Зустрічаючись обличчям до обличчя з труднощами, вони відчувають дискомфорт. І бажаючи уникнути його, роблять зануренням у хворобу.
Так, красивою метелику, легко пурхають по життю, так легше, так простіше і, мабуть, звичніше.
Риси демонстративності можуть проявлятися в абсолютно будь-якому віці.
До речі сказати, демонстративність у дітей може вперше проявитися в ранньому дитинстві: у віці 2, 5 - 3 років.
Все це лише крихітні ілюстрації осіб, що володіють рисами демонстративності.
Впевнена, що майже у кожного з Новомосковсктелей цієї статті є на прикметі такий знайомий або навіть родич.
З цих експрес-замальовок стає ясно, що демонстративні особистості схильні не тільки до перебільшення, але і до обману, який може бути як неусвідомлюваним ними, так і цілком усвідомленим. Перебільшення і обман стають важливою частиною в арсеналі демонстративної особистості. Дійсно, за рахунок вигадки, фантазування так вдало можна прикрасити власні нічим непримітні вчинки, перетворивши їх в таку собі тріумф-церемонію.
Справедливості заради варто відзначити, що жоден тип акцентуації характеру не можна розглядати однобічно, наприклад, у винятково негативному або, навпаки, позитивному світлі. Сказане стосується і демонстративного типу особистості.
До позитивних сторін таких особистостей можна віднести амбіційність, прагнення бути кращим в своїй справі, частка здорової конкурентності, часто наявність творчих здібностей, прагнення до досягнення нових вершин, взагалі любов до всього нового, незвіданого, великі організаторські здібності, дар стимулювати і надихати інших.
Однак і негативних сторін у демонстративних особистостей чимало. До них відносяться зарозумілість, зарозумілість, нездатність стати на точку зору співрозмовника, поглиненої виключно власною особистістю, перебування в фантазійному світі, схильність до обману, який подається як щось само собою зрозуміле.
Ні в якій мірі не варто вважати акцентуйовані особистості психічно хворими людьми. Як було зазначено вище, акцентуація знаходиться на стику патології і норми. Однак при впливі вкрай несприятливих умов середовища акцентуації здатні ще більше «загострюватися», набуваючи характеру патології або переходячи в істероїдний тип особистості.
Знання зазначених фактів дозволить людям, далеким від психології, ідентифікувати в своїх колах особистість демонстративного типу, а також навчить правильній тактиці спілкування з нею.
Способам діагностики, що використовуються психологами, присвячений наступний розділ статті.
Діагностика демонстративних особистостей
Для діагностики акцентуацій, в тому числі демонстративного типу, психологи, крім спостереження за пацієнтом, проведення бесіди, використовують свої головні методи - тести.
В даному випадку застосовуються «методика акцентуацій характеру і темпераменту особистості» Карла Леонгарда, тест-опитувальник Ганса Шмишека «акцентуації характеру» і деякі інші. Зазначені методики на практиці часто використовують спільно.
Опитувальник Г. Шмішека є різновидом тестового матеріалу, що дозволяє виявити наявність акцентуації у людини. Даний опитувальник грунтується на тесті К. Леонгарда, будучи його модифікацією. Створено в 1970 році.
Тест складається з 88 питань, кожен з яких зачіпає ту чи іншу сторону характеру. Існує в дитячому і дорослому варіантах.
Питання припускають у випробуваного два можливих відповіді: «так» або ж «ні», які слід давати, не роздумуючи занадто довго.
Інтерпретація результатів психологом здійснюється за наступним алгоритмом:
Позитивні або негативні відповіді на певні питання характеризують наявність у особистості рис конкретного акцентуйованої типу. Наприклад, відповідь «ні» на питання номер 51 ( «важко вам, наприклад, виступити на сцені?),« Так »на запитання номер 7 (« перебуваєте ви в компанії в центрі уваги? »), Відповідь« так » на питання 19 ( «завжди ви прямодушні зі своїми знайомими?») і деякі інші характеризують наявність демонстративних рис у характері особистості.
Сума відповідей множиться на 2. Вважається, що якщо проведених обчислень, сума балів буде перевищувати 19, у цьому випадку межу можна визнати акцентуйованої.
Також на практиці в діагностичних цілях психологи звертаються до методики під назвою ПДО (патохарактерологический діагностичний опитувальник). ПДО був створений відомим радянським психологом Андрієм Личко і призначений для виявлення акцентуації серед підлітків у віковій групі від 14 до 18 років.
Дана тестова методика включає до свого складу 25 таблиць, що складаються з набору фраз з 10-19 варіантами відповідей у кожній. В цілому підліток проходить два дослідження. У першому підліток вибирає відповідь, найбільш підходящий йому, у другому дослідженні, навпаки, вибирає анти-відповіді, тобто такі, які йому не відповідають.
Біля витоків розвитку демонстративної акцентуації
Причини формування демонстративної, як, втім, і будь-який інший акцентуації особистості, сягають своїм корінням в дитинство.
Велику роль відіграють і спадкові чинники. Якщо один або навіть обидва батьки є демонстративними особистостями, ризик розвитку у їх потомства даної акцентуації зростає.
На думку ж радянського психолога і психіатра А. Личко, апогею свого розвитку акцентуації досягають в підлітковому періоді розвитку. Дійсно, до підліткового віку відбувається стрімкий розвиток більшості психічних компонентів, включаючи наявні акцентуації.
До речі, в концепції Андрія Личко истероидная акцентуація відповідає демонстративної в типології Карла Леонгарда.
Корекція і полегшення симптомів акцентуації
Для корекції проявів демонстративної акцентуації краще починати з періоду появи перших «дзвіночків». Як правило, вони дають про себе знати вже в 3-4 річному віці.
Якщо у вашій родині підростає демонстративний дитина, грамотно організований виховний процес в сім'ї дозволить мінімізувати вираженість акцентуації.
Відомий психолог А. Л. Венгер переконаний, що невірно дозоване увагу батьків до дитини стає фактором розвитку демонстративності. Як у випадку, коли дитині катастрофічно не вистачає уваги дорослих, коли він покинутий і наданий сам собі, так і гіперопіка батьків, яку розпещений дитина, тим не менше, вважає недостатньою, викликають формування демонстративних рис особистості.
Тому уникайте крайніх «полюсів» у ставленні до дітей, дотримуючись мудре правило золотої середини.
Ще один важливий педагогічний принцип полягає в тому, що дитині МОЖНА відмовляти в спілкуванні.
Може виникнути така ситуація, що дитина, спілкування якого відкинули мама і тато, не маючи можливості за рахунок зразкової поведінки звернути на себе увагу батьків, починає навмисно погано себе вести, порушуючи норми поведінки. Дитина при цьому міркує так:
«Вже краще нехай лають: така увага краще, ніж нічого».
І знову ж таки, навіть лають дитини батьки надають те, що жадає його демонстративна душа: увага. Отже, подібна реакція батьків закріплює в свідомості дитини звичку вести себе погано, щоб звернути на себе їхні погляди.
Також з огляду на, що демонстративність дитини часто передбачає наявність артистичних здібностей, як не можна краще дати дитині можливість проявити його таланти в правильному руслі. Наприклад, віддавши дитину в театральний, музичний гурток або художню студію.
У дорослих демонстративних особистостей корекція може здійснюватися за допомогою психотерапії. Однак такі методи виправдовують себе тільки при надмірно вираженою акцентуації, що порушує якість життя.
В ході психотерапевтичних сеансів таких людей навчають використовувати особливості свого характеру виключно на благо, а також формують навички контролю і регуляції як своїх емоцій, так і поведінки в соціумі.
Як спілкуватися з демонстративними особистостями?
Для того щоб, взаємодіючи з демонстративною особистістю, зберегти своє душевне здоров'я і водночас не надто сприяти закріпленню її демонстративного впливу в групі, корисно пам'ятати про декілька простих правилах.
- Намагайтеся нейтрально і спокійно ставитися до «самовипячіванію» демонстративної особистості.
- Не прагніть викрити (тим паче прилюдно) вигадані байки і прикрашені історії демонстративної особистості. Обожнюючи захоплення і визнання, така особистість просто не винесе констатації того, що її удаваною бравади не вірять і вважають її всього лише брехуном і фантазером.
- Знаючи про схильність подібного типу людей до перебільшення, не слід довіряти їм. Ставтеся до них як до осіб, яким зручніше жити в сконструйованому їх власними стараннями райдужному фантазійному світі.
- Дорослим в спілкуванні з демонстративним дитиною необхідно відмовитися від бажання якомога швидше викоренити з характеру останнього демонстративність, оскільки це може лише нашкодити, привівши до розвитку негативистической акцентуації.
У той же час не можна нескінченно і без міри (невиправдано) захоплюватися дитиною. Краще просто спокійно похвалити його за те чи інше досягнення.
Різна ступінь демонстративності здатна як отруювати, так і в деяких випадках покращувати життя демонстративної особистості. Своєчасно виявлена акцентуація, правильно підібрана корекція здатна звести до мінімуму несприятливі прояви їх характеру.
Кожен з нас це унікальний світ, наповнений міріадами дивовижних сузір'їв-якостей. І навіть межує з нормою акцентуація при грамотному підході здатна залишитися унікальною рисою, яка не переходить у патологію.