Індивідуальне навчання на дому

Індивідуальне навчання на дому

Україна встановлює федеральні державні освітні стандарти, підтримуємо різні форми освіти і самоосвіти (ст. 43 Конституції РФ).

Навчання на дому - це форма освіти, яку дитина отримує в домашніх умовах, а сам процес навчання здійснюється за індивідуальним навчальним планом. Рекомендується дітям, які за медичними показаннями не можуть навчатися безпосередньо в навчальному закладі. Завданням індивідуального навчання на дому є освоєння учнями освітніх програм в рамках державного освітнього стандарту. Нормативна база індивідуального навчання на дому визначає загальні положення організації процесу навчання, права і обов'язки учасників освітнього процесу.

Організація освітнього процесу може мати свої особливості в залежності від психофізичного розвитку та можливостей учнів. Цими особливостями можуть бути, по-перше, різні терміни освоєння освітніх програм (можливо їх збільшення в порівнянні із загальноосвітньою школою); по-друге, варіативність організації занять з учнями (заняття можуть проводитися в установі, вдома і комбіновано, тобто частина занять проводиться в установі, частина - вдома); по-третє, гнучкість моделювання навчального плану.

Вибір навчального плану здійснюється спільно з батьками (законними представниками) на підставі психолого-медико-педагогічних рекомендацій.

Організація індивідуального навчання на дому

Індивідуальне навчання на дому може бути організовано у всіх видах загальноосвітніх закладів, причому сама організація навчання на дому здійснюється освітньою установою, в якому навчається даний учень.

Однак учень, який проживає в мікрорайоні іншої школи і має висновок медичної установи на навчання на дому (на період хвороби), за заявою батьків може бути переведений в школу за місцем проживання незалежно від наповнюваності класу.

У будь-якому випадку підставою для організації індивідуального навчання на дому є письмова заява батьків на ім'я директора навчального закладу, а також медична довідка (висновок) лікувального закладу. На їх основі видається наказ директора школи про індивідуальне навчання на дому.

Атестація і переклад навчаються за індивідуальними планами на дому здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту».

Фінансове забезпечення індивідуального навчання дітей на дому

Індивідуальне навчання дітей на дому надається безкоштовно в обсязі:

12 годин на тиждень

Якщо період навчання на дому не перевищує двох місяців або термін закінчення навчання з медичної довідки не ясний, то вчителям проводиться погодинна оплата, в інших випадках оплата включається в тарифікацію.

У разі хвороби учня вчитель, праця якого оплачується згідно з тарифікацією, зобов'язаний відпрацювати пропущені години. Терміни відпрацювання узгоджуються з батьками (законними представниками).

Під час непрацездатності вчителя терміни проведення уроків переносяться на інший час за погодженням з батьками (законними представниками). В цьому випадку заступник директора з навчально-виховної роботи або інше відповідальна за даний напрямок особа (куратор, класний керівник або координатор) готує розпорядження, в якому вказує, що в зв'язку з хворобою вчителя, який працює з учнем на дому, уроки переносяться на інший час . Перенесення занять необхідно узгодити з батьками (законними представниками) і отримати їх письмову згоду (в довільній формі).

Права і обов'язки учасників освітнього процесу, що реалізується у формі індивідуального навчання на дому

Права і обов'язки учнів у формі індивідуального навчання на дому

Навчається в формі індивідуального навчання на дому має право:

здобувати повну загальну освіту відповідно до державного стандарту;

вносити пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу;

на повазі до людської гідності, вільне вираження своїх поглядів і переконань, свободу інформації, а також - моральне і матеріальне заохочення за успіхи в навчанні.

Навчається в формі індивідуального навчання на дому зобов'язаний:

дотримуватися вимог освітнього закладу, прописані в локальних актах школи;

сумлінно вчитися, прагнути до свідомого і творчого освоєння освітніх програм;

поважати честь і гідність працівників освітнього закладу;

дотримуватися розклад занять;

перебувати вдома в години, відведені для занять згідно з індивідуальним розкладом;

вести щоденник, зошити (якщо немає відповідних медичних обмежень).

Права і обов'язки батьків (законних представників)

Батьки (законні представники) дітей мають право:

захищати законні права дитини;

вносити пропозиції щодо організації освітнього процесу та змісту освітніх програм, аргументувавши їх необхідність, але з урахуванням фізіологічних можливостей, інтелектуальних здібностей і творчих інтересів дитини;

Батьки (законні представники) дітей зобов'язані:

виконувати вимоги освітнього закладу, прописані в локальних актах школи;

підтримувати і стимулювати інтерес дитини до процесу освіти;

своєчасно інформувати вчителя про рекомендації лікаря, особливості режиму дня дитини, а освітня установа - про скасування або відновлення занять (з поважних причин);

створювати для дитини і вчителя оптимальні робочі умови для проведення занять вдома;

контролювати ведення щоденника, виконання домашніх завдань.

Права та обов'язки педагогічних працівників

Педагогічний працівник освітнього закладу має права, передбачені Законом України «Про освіту».

Учитель, який здійснює педагогічну діяльність в формі індивідуального навчання на дому, зобов'язаний:

знати специфіку захворювання, особливості режиму дня і організації домашніх занять;

виконувати державні програми з урахуванням фізіологічних можливостей, інтелектуальних здібностей та інтересів дітей;

розвивати навички самостійної роботи з підручником, довідковою та художньою літературою;

контролювати навчальне навантаження, а також ведення учнем щоденника (розклад, атестація, запис домашніх завдань) і розписуватися в ньому, не допускати стомлення дитини, складати індивідуальні плани проведення уроків;

своєчасно заповнювати журнал обліку проведених занять, надавати батькам (законним представникам) його на підпис після кожного проведеного уроку.

Класний керівник зобов'язаний:

узгоджувати розклад занять з батьками (законними представниками) і вчителями - контролювати ведення щоденника;

підтримувати зв'язок з навчаються і його батьками (законними представниками), збирати інформацію про індивідуальні особливості учнів, стан здоров'я і враження про процес навчання;

готувати нормативні документи з організації освітнього процесу;

контролювати виконання навчальних програм, методику індивідуального навчання, атестацію учнів, оформлення документації не рідше ніж один раз на чверть;

контролювати своєчасність проведення занять на дому, ведення журналу обліку;

забезпечувати процес навчання на дому кваліфікованими кадрами;

своєчасно інформувати батьків (законних представників) про всі зміни в освітньому процесі.

Порядок управління освітнім процесом

прийняття рішення про організацію освітнього процесу;

розробка та затвердження локального акту школи - Положення про організацію навчального процесу у формі індивідуального навчання на дому;

контроль за організацією та здійсненням освітнього процесу;

контроль за розподілом і використанням грошових коштів.

В папку рекомендується включити такі документи:

Положення про організацію індивідуального навчання на дому;

накази (копії) «Про індивідуальному навчанні хворих дітей на дому» на кожного учня;

довідки (копії) з медичної установи про рекомендацію навчання;

розклад уроків індивідуального навчання (на кожного учня), письмового узгоджене з батьками;

список вчителів, які працюють у формі індивідуального навчання;

навчально-методичні комплекти індивідуального навчання на дому (програми, підручники, навчальні посібники, тематичні та поурочні планування, тексти перевірочних і контрольних робіт);

план внутрішкільного контролю індивідуального навчання;

довідки по ВШК індивідуального навчання на дому;

заяви батьків (законних представників);

рекомендації психолога, логопеда по роботі з дітьми, які навчаються на дому.

Оформлення класного журналу і журналу індивідуальних занять

У класному журналі на лівій розгорнутої сторінці аркуша в отметочной рядку навпроти прізвища учня, який освоює загальноосвітні програми в формі навчання на дому, робиться запис: «освіту вдома, наказ від _______ № _______». Четвертні, триместрова, піврічні, річні, підсумкові оцінки переносяться з журналу індивідуального навчання на дому, підписаного батьками (законними представниками), в класний журнал відповідного класу. Таким же чином в класний журнал відповідного класу вносяться відомості про переведення з класу в клас, про випуск з навчального закладу. У журнал класу, в якому є що навчаються на дому, вкладається копія наказу.

В случає часткової псування (повної втрати) журналу індивідуального навчання на дому складається акт обстеження ступеня втрати даного документа (повної втрати документа) і виноситься рішення за даним фактом. У разі непоправності даних зіпсованого журналу комісія складає відповідний акт списання і приймає рішення про перенесення збережених даних в новий журнал. Втрачені дані відновлюються за наявними в розпорядженні вчителя документам: щоденник, зошит учня.

Журнал індивідуального навчання на дому зберігається в архіві установи 5 років.

Приблизний навчальний план надомного навчання

1. Курси з малою кількістю годин рекомендується вивчати по півріччях (триместрах, навчальним чвертей).

2. Інтегруються курси ОБЖ і навколишній світ.

3. Викладання курсів біологія, фізика, хімія має носити екологізуватися характер.

4. регіоноведческого напрям має бути відображено в викладанні читання, історії, літератури, географії.

Внутрішня документація освітнього закладу

У протоколі педагогічної ради записується наступне рішення:

1. Надати учням школи за заявою батьків і медичними показаннями в 200_ / 200_ навчальному році форми отримання освіти: екстернат, сімейна, навчання на дому, навчання на основі індивідуальних навчальних планів, заочне навчання.

2. Організувати за медичними показаннями і заявами батьків (законних представників) індивідуальне навчання на дому учнів школи. Відповідальність за організацію і реалізацію освітнього процесу на основі індивідуального навчання на дому покласти на заступника директора з НВР.

3. Методичних об'єднанням узгодити тематичне і поурочне планування.

4. Заступнику директора з НВР взяти під контроль процес індивідуального навчання на дому і його результативність.

Схожі статті