Гарденотерапія (програма)
Програма пропонує розвиток клієнта в самих різних напрямках: пізнавальне, естетичне, трудове. Формує художньо-естетичний смак, дисципліну, навички роботи з кімнатними і садовими рослинами. Все це необхідно людині, щоб удосконалити і гармонізувати навколишній світ, особливо, якщо він є клієнтом реабілітаційного центру і має в діагнозі різну ступінь розумової відсталості.
Програма побудована на основі роботи з живими насінням і рослинами, передбачає не тільки вирощування, одержання і використання квіток і плодів, а й естетичне оформлення результатів своєї праці.
У програмі запропоновано основні напрямки роботи, кожне з яких, за вибором педагога і клієнтів, може стати основним у роботі.
Провідна ідея програми - адаптація клієнтів через прилучення до живої природи, розуміння гармонії навколишнього світу за допомогою створення свого маленького «маленького світу».
Мета програми: інтелектуальне і естетичне розвиток клієнтів в процесі оволодіння елементарними прийомами роботи з живими природними матеріалами, як способу адаптації до навколишнього світу.
- знайомити клієнтів з елементарними основами ботаніки та екології;
- знайомити з основними правилами і способами роботи з живими природними матеріалами: насінням, живцями, кімнатними і садовими рослинами, городніми культурами;
- навчати різним прийомам роботи з рослинами;
- формувати вміння слідувати усним інструкціям;
- формувати вміння дотримуватися алгоритму виконання роботи;
- формувати вміння фіксувати видимі і передбачувані зміни при виконанні роботи;
- використовувати результати роботи для розвитку художньо-естетичного смаку і інтересу до живої природи.
- розвивати працьовитість, увагу, пам'ять, спостережливість, образне мислення;
- розвивати художній смак, творчі здібності клієнтів;
- розвивати інтерес до навколишнього світу, живій природі, екології.
- виховувати дбайливе ставлення до природи;
- сприяти створенню пізнавальних ситуацій, розширювати кругозір і комунікативні здібності клієнтів;
- удосконалювати трудові навички, формувати культуру праці, вчити акуратності, містити в порядку вибрані об'єкти догляду, відстежувати зміни в їх розвитку.
Принципи, що лежать в основі програми:
- доступності (простота, відповідність віковим та індивідуальним особливостям);
- практичної застосовності (використання вирощеного насіння, плодів і квітів);
- наочності (ілюстративність, наявність дидактичних матеріалів);
- демократичності та гуманізму (взаємодія педагога і клієнта в соціумі, реалізація власних творчих здібностей);
- науковості (обґрунтованість, наявність методологічної бази і теоретичної основи);
- індивідуальне трудове участь (особистий об'єкт роботи і відстеження результативності як результату праці).
Тематика занять будується з урахуванням інтересів клієнтів, можливості їх самовираження, а так само з урахуванням відповідності пори року, погодних умов, календарних свят і дат. В ході засвоєння змісту програми враховується темп розвитку спеціальних умінь і навичок, рівень самостійності, вміння працювати в колективі. Програма дозволяє індивідуалізувати складність роботи: більше здатним клієнтам будуть цікаві складні, довгострокові проекти, менш підготовленим, можна запропонувати роботу простіше. При цьому навчальний і розвиваючий сенс роботи зберігається, що дає можливість застерегти клієнта від страху перед труднощами.
В процесі роботи за програмою «Гарденотерапія», клієнти постійно поєднують і об'єднують в одне ціле всі освоєні навички роботи, відстежують результативність своєї праці.
Група формується з 8-10 клієнтів, причому не тільки повнолітні.
В процесі реалізації програми використовуються різні форми занять: традиційні, комбіновані і практичні заняття, ігри, свята, конкурси, змагання та інші. Так само програма передбачає роботу, як в приміщенні, так і на відкритому повітрі.
Методи, в основі яких лежить спосіб організації заняття:
- словесний (усний виклад, бесіда, розповідь);
- наочний (показ мультимедіа, ілюстрацій, спостереження);
- практичний (показ (виконання) педагогом, робота за зразком, виконання робіт по картами, схемами).
Методи, в основі яких лежить рівень діяльності клієнтів:
Методи, в основі яких лежить форма організації діяльності клієнтів на заняттях:
Технічне оснащення занять:
- насіння рослин, живці, саджанці і т.д .;
- спеціально підготовлені грядки або ємності в приміщенні для рослин;
- садово-городній інвентар для роботи на відкритому майданчику;
- фотоапарат для фіксації видимих змін об'єктів спостереження.
- освоїти основні техніки роботи з садово-городнім інвентарем;
- навчитися створювати композиції з іншими рослинами, вирощеними на грядці;
- оволодіти навичками культури праці;
- набути навичок роботи в колективі;
- самостійно виростити вбрання рослина, навчитися доглядати за ним, відслідковувати видимі зміни і фіксувати їх доступними способами (фото, малюнок, ліплення)
Підведення підсумків реалізації програми:
- організація тематичних виставок, презентацій найкращих робіт;
- проведення майстер-класів за підсумками роботи.
Перший напрямок роботи