Емоційний дитина володіти собою - володіти світом
Відомо, що змінити характер людини дуже важко, якщо взагалі можливо. Але можна спробувати компенсувати надмірну емоційність характеру, розвиваючи у дитини почуття самоконтролю, витримки і вміння володіти собою.
Емоційність (як риса характеру) - зовсім гарна риса людини. Вся справа в її кількості і якості. Багато дітей від природи дуже емоційні. Іноді зовсім маленька дитина, якщо щось відбувається не так, як він хоче, може влаштувати цілий скандал: він плаче, кидає іграшки, падає на підлогу і кричить, що є сили. Іноді це вдавання, і дитина, крізь сльози, спостерігає за тим, що відбувається навколо, готовий зупинитися в будь-який момент, якщо його бажання будуть виконані. Але іноді це справжня істерика, що виникла на порожньому місці від надмірної емоційності.
Дитина йде в дитячий сад, і його емоційність починає грати не останню роль в його відносинах з іншими дітьми. Не поділили іграшку, ненавмисно зайняли його місце за столом, не вчасно посміялися, зачепили рукою в роздягальні - емоційність дитини вибухає конфліктом, сваркою, плачем і бійкою. Якщо причина для невдоволення більш серйозна, то і до бійки недалеко, причому як у хлопчиків, так і у дівчаток.
Роки йдуть, емоційність починає відрізнятися за гендерною ознакою і з емоційного дитини людина формується як особистість зі складним характером.
Дівчата бурхливо ображаються на будь-яку дрібницю, з'ясовують стосунки, то обіймаючись, то не розмовляючи один з одним, багато сперечаються через дрібниці з батьками і вчителями і можуть ходити не в настрої цілий день.
Розборки в школі
Учитель робить неодноразові зауваження двом семикласникам, що заважає йому вести урок. Потім слід зауваження в щоденник і двійка в журнал. Хлопчаки реагують на покарання по-різному: один спокійно, а інший ні: він сперечається з учителем, обурено вигукуючи з місця докази його неправомірних дій та все ніяк не може заспокоїться. Вже і дзвінок продзвенів, а він все намагається щось довести. З одного боку - це активна життєва позиція і сміливість, але з іншого - підвищена емоційність, яка іноді може призвести до дуже тяжких наслідків.
Людмила Третьякова в своїй книзі «український сюжет» розповідає про долю онука Олександра Сергійовича Пушкіна Леонтія:
«Петро Петрович Ланської (другий чоловік Наталії Миколаївни) визначив Леонтія в Пажеського корпусу. Одного разу, посварившись з товаришем по корпусу, Леонтій в пориві люті встромив йому в бік складаний ніж. Вирішивши, що став вбивцею, він покинув корпус і прибіг додому. На жаль, «дідуся Ланского» не було. В його кабінеті Леонтій знайшов револьвер і вистрілив собі в груди. Рана виявилася не смертельною. Леонтія врятували, але витягти кулю не вдалося. З моменту цього страшного випадку у нього почалися епілептичні припадки. Зрозуміло, на Пажеському корпусі довелося поставити хрест. Ланському, ціною великих зусиль і хвилювань вдалося залагодити цю історію і визначити Леонтія в Морський корпус, після виходу з якого той отримав звання мічмана і дослужився до капітана 2-го рангу. »
Спілкування в інтернеті
«Часто бачу як хтось злиться, хвилюється, біситься і т.п. в інтернеті. У соц мережах, на формах і т.п. Чи нормально те, що у людей виникають емоції в інтернеті через поведінку інших людей в текстовому форматі? »
Як відомо, межі нормальності визначити важко, але підвищена емоційність характеру зазвичай добре видно навіть неозброєним оком.
Від «психів» до лабільних
Цікаво, що діти абсолютно чітко визначають своїх емоційних однокласників, називаючи їх коротко і ясно словом «псих». Гра «доведи психа» користується незмінною популярністю, особливо в початкових і середніх класах школи. Іноді емоційний дитина розуміє, що зачіпають його саме через його смішний емоційної реакції, але зупинитися не може. Сльози - одна з таких реакцій. І якщо для дівчаток вона дозволена досить довгий час, більшість хлопчиків в школі вже не плачуть і не поважають цю «девчачью» межу в товаришах.
«Що робити, не знаю. Моєму синові 9 років. Він часто плаче з приводу. Ображається і плаче. Його доводять, а він в сльози. Від цього проблеми. Скрізь, де він з іншими дітьми, його дражнять. В їхньому віці весело адже довести дитини і подивитися, як він плаче. Ходили до психолога. Мені сказали, що він емоційно лабільний ... »
Відомо, що змінити характер людини дуже важко, якщо взагалі можливо. Але можна спробувати компенсувати надмірну емоційність характеру, розвиваючи у дитини почуття самоконтролю, витримки і вміння володіти собою.
З книги Бориса Акуніна «Коронація»:
«У вихованні великих князів і князівен на першому місці стоїть вироблення самоконтролю і витримки, вміння володіти собою в будь-яких обставинах. З раннього дитинства їх високість привчають сидіти на довгих і утомливих парадних обідах, причому навмисне садять поруч із самими нерозумними і нестерпними гостями. Потрібно уважно слухати, що говорять дорослі, не показувати, що їх суспільство нудно або неприємно, сміятися їх жартів, і чим дурніші гострота, тим щирою повинен бути сміх. А чого вартий хрістосованіє на Великдень з офіцерами і нижніми чинами підшефних полків. Іноді доводиться зробити цілування понад тисячу раз протягом двох годин! І не дай бог виказати втому або огиду. Але Павло Георгійович завжди був таким живим і безпосереднім хлопчиком, йому погано давалися вправи на витримку, та й тепер, хоч його високість і досяг повноліття, йому ще багато чому слід навчитися. »
Як виробляти самоконтроль, витримку і вміння володіти собою?
1. Задамося питанням: наскільки емоційні ми самі?
До певного віку діти зазвичай копіюють своїх батьків і важко очікувати, що дитина буде вести себе інакше, якщо ви самі бурхливо реагуєте на все, що відбувається навколо вас: на неправильні, на вашу думку, дії опозиції на Болотній площі, на негоду в вихідний день, на тривале стояння біля каси супермаркету, на не надто ввічливе обслуговування в кафе і т.д. Якщо мама дивиться мелодраму і схлипує, співпереживаючи героїні, що потрапила у важку ситуацію, то і дочка, ймовірно, з легкістю заплаче через найменшої неприємності в школі. Якщо тато чортихається, психує і ламає інструменти коли у нього щось не виходить з ремонтом, тобто дуже велика ймовірність того, що і син запросто кине зі злості підручник в інший кінець класу. Якщо ви самі часто розмовляєте з людьми на підвищених тонах, а дитина, при цьому, варто з вами поруч, можливо, що він також емоційно, як і ви, втягнеться в конфлікт з однокласником, випадково взяли його олівець. На жаль, наше повсякденне життя без конфліктів не обходиться, але у всякому разі, необхідно в присутності дитини якось стримувати свою емоційність і вести себе більш гідно.
2. Що добре, а що погано?
Перші поняття «що таке добре, а що таке погано» дитина отримує від вас і приймає їх за непорушну істину. Ось і скажемо йому, що «психувати» - це погано, а бути «спокійним» добре. Наочних прикладів скільки завгодно: герої книжок, мультфільмів, фільмів, ваші власні друзі, знайомі і, нарешті, ви самі. Обговорюйте з дитиною вчинки реальних і нереальних персонажів, загострюючи його увагу на те, як, з точки зору емоційності, поводяться різні люди. При цьому, дуже важливо, щоб ви висловлювали свою чітку схвальну або несхвальну позицію на емоційні реакції героїв. У дитини має сформуватися чітке уявлення про те, що витримка, самоконтроль і володіння собою в складних емоційних ситуаціях - це круто.
3. Попереджений - значить озброєний!
Звертайте увагу дитини на те, до яких наслідків призводить надмірна емоційність характеру. Оцінюючи чиїсь дії, говорите прямо: хіба можна було так нервувати? А тепер ось яка халепа вийшла!
4. Контролюйте ситуації емоційного поведінки дитини при кожному зручному випадку.
Якщо ви на дитячому майданчику бачите, як ваша дитина з власної вини емоційно конфліктує з іншими дітьми, постарайтеся або його зупинити, або відвести з майданчика. Емоції мають звичай розгоратися, як багаття. До того ж, може виникнути стійка звичка до емоційного з'ясування стосунків, з киданням іграшок в кого попало і бійками. Після кожного такого випадку чітко висловлюйте свою несхвальну позицію до його поведінки.
Частий випадок в школі - хамство дитини вчителям. Часта причина цього - не зловмисне бажання дитини когось образити, а просте невміння тримати язик за зубами, тобто стримувати свої емоції. Необхідно пояснювати дитині, що в житті бувають такі моменти, коли не можна висловлювати те, що крутиться у тебе на мові, навіть якщо вчитель неправий. Звичайно, контролювати поведінку дитини в школі «он-лайн» ви не зможете, але розібрати цю ситуацію будинку з точки зору неправильної емоційної реакції було б добре.
5. Заохочуйте дитину за кожен випадок виявленої ним витримки і спокійного поведінки у важкій для нього емоційної ситуації.
Всі із задоволенням їли морозиво, а у нього щойно горло боліло. Але він не нив, не просив, а спокійно йшов поруч з нормальним (а не скривдженим) особою. І хоча дуже хотілося, він і виду не показав.
На шкільній екскурсії найкраща подруга раптом встала в пару з іншою дівчинкою. Швидше за все, так випадково вийшло, адже ніякої сварки не було. Раніше б образилася смертельно і посварилась на тиждень, а в цей раз спокійно дійшла до метро одна, без пари. У вагоні метро вже все їхали разом, і сварка не відбулася.
Втретє змусили переписувати вправу. Раніше б почав психувати і злитися, а в цей раз стримався і переписав без сперечань.
Таких простих побутових ситуацій, коли набагато краще стримати емоції, ніж випустити їх назовні, в житті дитини буває дуже багато. Не варто змушувати його бути іншою людиною і взагалі виключати емоції зі свого життя, але дуже корисно прищеплювати йому навички самоконтролю, які в подальшому допоможуть уникнути багатьох проблем і бід.
6. Робіть з дитиною спеціальні вправи з розвитку навичок самоконтролю і для тренування витримки.
Якщо ви вважаєте, що потрібні спеціальні зусилля для коригування емоційної поведінки дитини, можна скористатися спеціальними вправами для вироблення самоконтролю і тренування витримки, які ви легко зможете знайти в інтернеті.
Багато емоцій: що робити батькам:
Якщо ви вважаєте, що ваша дитина надто емоційний:
- намагайтеся вести себе більш стримано і спокійно, коли він знаходиться поруч з вами;
- на різних прикладах показуйте дитині позитивне і негативне емоційне поводження;
- дитина повинна знати, що надмірна емоційність найчастіше обертається неприємностями;
- контролюйте емоційну поведінку дитини і розбирайте з ним ситуації, свідком яких ви не були; - хваліть дитину за проявлену ним витримку і самоконтроль;
- робіть з дитиною спеціальні вправи для коригування його емоційного поведінки;
Ольга Васильєва розповіла, скільки отримують українські вчителі
Ксенія Собчак присоромила людей, нишком знімають її сина
голова у дитини не правильна