Діти і комп'ютери
Діти і комп'ютери: що таке добре і що таке погано.
Ми сподіваємося, що наведені нижче факти допоможуть вам зробити правильний вибір.
Позитивний вплив комп'ютера на дитину.
Комп'ютерні ігри розвивають у дитини:
дрібну моторику рук
візуальне сприйняття об'єктів
пам'ять і увагу
Комп'ютерні ігри вчать дитину:
класифікувати і узагальнювати
аналітично мислити в нестандартній ситуації
домагатися своєї мети
удосконалювати інтелектуальні навички
Дитина, який з дитинства орієнтується в комп'ютері, відчуває себе більш впевнено, тому що йому відкритий доступ в світ сучасних технологій.
Ігри на комп'ютері - це ті ж заняття, а дитини завжди легше залучити до гри, ніж змусити вчити алфавіт або, скажімо, складати цифри.
Граючи в комп'ютерні ігри, дитина потрапляє в чарівну казку, де існує свій світ. Цей світ так схожий на справжній! Коли герої комп'ютерної гри пропонують малюкові починають стіну будиночка (правильно склавши пазл) або розташувати цифри по порядку, щоб дістатися до скарбів, діти відчувають свою значущість. А якщо в кінці завдання йому кажуть «молодець, ти впорався відмінно», це викликає у дитини захоплення!
Прекрасно намальовані, веселі і добрі дитячі комп'ютерні ігри несуть у собі багато цікавого, розумного, забавного і повністю спрямовані на те, щоб малюки розвивали і вдосконалювали свої знання. А зручне і зрозуміле управління і виконане професійними акторами озвучування зроблять кожну гру справжнім святом.
Негативний вплив комп'ютера на дитину.
Обов'язково пам'ятайте про те, що для кожного дитячого віку існує обмеження за часом для занять: в 3-4 роки - дитина може перебувати біля комп'ютера 25 хвилин, в 5-6 років - 35 хвилин, в 7-8 - 40 хвилин.
Занадто тривале перебування перед комп'ютером може призвести до погіршення зору, а також до психологічної залежності дитини від віртуального світу. Але в сім'ях, де не нехтують правилом золотої середини у всьому, таких проблем ніколи не виникне.
На думку психологів, години, проведені в спілкуванні з комп'ютером. можуть стати причиною неадекватних дій дитини в подальшому. Зокрема, подібним побічним ефектом може стати прагнення юного програміста все перевіряти самому на своєму досвіді. І якщо для дорослої людини це не так вже й погано, то у дитини може порушитися елементарне почуття самозбереження (адже гру або улюблену навчальну програму можна завантажити заново і все виправити). Крім того, вважають дослідники, заняття з комп'ютером в такому ранньому віці не сприяють підвищенню концентрації уваги і розвитку уяви. А тому вчені радять виховувати дітей, керуючись традиційними методами. До 10-11 років для дитини набагато безпечніше і корисніше, як для фізичного, так і для психічного здоров'я, грати в кубики, співати і танцювати, ніж жити в «віртуальному світі».