Чому підлітки ризикують життям
Підлітковий період часто асоціюється з ризикованим, небезпечною поведінкою, непослухом і бунтарством. Саме на цей вік припадає формування самоідентичності та власної системи цінностей. Підліткам властивий пошукової характер діяльності, бажання спробувати нове і стати схожими на дорослих. Тому для батьків в цей період важливо підтримати дитину, захистити його і не втратити з ним контакт.
Що таке «ризикована поведінка» підлітків?
Ризикована поведінка підлітків визначають як непрогнозовану або Малопрогнозована діяльність підлітків, спрямовану на досягнення певних цілей, але не враховує всіх можливих ризиків. Ризикована поведінка проходить під девізом «експеримент» і може проявлятися в курінні, вживанні алкоголю і наркотиків, незахищеному сексі, дрібне хуліганство, пагонах з дому. Цілі у подібних дій і вчинків можуть бути найрізноманітніші. Це може бути бажання виділитися, самоствердитися в компанії, отримати задоволення, зняти стрес.
Ризикована поведінка підлітків стає предметом безлічі досліджень мозкових процесів. Дослідники дійшли висновку, що велику роль в прагненні здійснювати небезпечні вчинки грає нерівномірність дозрівання мозкових структур в підлітковому віці. До схожих висновків прийшли в своїх роботах дослідники Steinberg L. Casey B.J. Galvan A. Вони відзначали, що мозок підлітка має ще недостатньо розвиненою системою контролю і регулювання в порівнянні з соціо-емоційної системою. Таким чином, підлітки прагнуть до отримання гострих відчуттів, швидкого винагороди, але мають недостатньо контролю, щоб передбачити всі ризики і небезпеки і вчасно зупинитися.
Ризик - це завжди велика ймовірність серйозних втрат і небажаних, непередбачуваних наслідків. Тому ризиковану поведінку часто пов'язують з небезпекою і великою шкодою для підлітка. Хоча його глобальний сенс полягає в пізнанні себе і світу. Це засіб адаптації підлітка до навколишнього середовища, один з компонентів підготовки до дорослого життя. Тому вчені і фахівці поділяють конструктивний і деструктивний ризик.
- Підлітки намагаються нову діяльність, вступають в клуби, організації, об'єднання. У них з'являються хобі і захоплення.
- Знайомляться з новими людьми різного віку, об'єднуються в компанії.
- Підлітки закохуються, зізнаються в коханні, діляться почуттями з друзями.
- Займаються спортом і його екстремальними видами з урахуванням безпеки.
- Починають підробляти і самостійно розпоряджатися власними грошима.
- У школі підлітки починають відстоювати свою позицію, висловлювати власну думку, але в рамках пристойності.
- Експерименти з алкоголем, курінням, наркотиками.
- Втечі з дому
- Пропуски уроків, відкриті конфлікти з вчителями, систематичне невиконання домашніх завдань
- Порушення закону
- Незахищений секс, безладні статеві зв'язки
- Постійні конфлікти з родичами, підвищення голосу, рукоприкладство, погрози
- Пошук ситуацій, що загрожують життю: їзда на високій швидкості, перебування в місцях підвищеної небезпеки (дах електропоїзда, тунелі метро) і т. Д.
Фактори ризику деструктивної поведінки
Сім'я відіграє величезну роль у формуванні підлітка, його поведінки і системи цінностей. Звичайно, ризиковану поведінку - це багатофакторний процес. Великий внесок вносять біологічні та психологічні особливості підлітка, особливо тих людей, які його оточують, умови проживання, культура, достаток сім'ї і багато інших. І батьки. їх спосіб життя і поведінку також грають не менш важливу роль в процесі становлення підлітка.
Підлітки хочуть самоствердитися, повністю відчути свободу, але при цьому не досить можуть себе контролювати. Мозок підлітка вже досить сформований, щоб обробляти великий обсяг інформації, що дає величезні можливості для пізнання себе, інших людей і навколишньої реальності. Однак, з іншого боку, це ще не мозок дорослої. Тому продумувати свої вчинки, приймати зважені обдумані рішення, часто, підліток не в змозі. Особливо, якщо він потрапляє в сильно-емоційні ситуації і знаходяться в компанії однолітків.
Фактори неконструктивного ризикованої поведінки:
Що робити батькам підлітка?
Підлітковий вік - час експериментів і самоствердження. Юнаки та дівчата пізнають себе, намагаються знайти своє місце в світі, свій шлях, перейти у доросле життя. Однак батьки часто сприймають їх як дітей, маленьких і несамостійних. Зовсім часта реакція батьків на прояв самостійності і непослух підлітків - заборона, покарання, придушення. У відповідь підліток тільки впертішими бунтує, а прірва між молодшим і старшим поколіннями сім'ї збільшується.
Однак опустити руки і ігнорувати дитини теж не можна. Адже йому в цьому віці вкрай важлива допомога і підтримка батьків. Тому існують деякі рекомендації, які можна використовувати в спілкуванні з дитиною.
Найголовніше, що необхідно зробити батькам - побудувати стабільні та довірчі відносини з підлітком. Важливо потихеньку починати сприймати його, як дорослої людини, і вести себе з ним не як з малюком, який повністю від вас залежить.
Націляйте дитини на навчання і отримання знань.
Заохочуйте його інтереси, купуйте книги, водите в наукові музеї і на виставки. Самі дізнавайтеся нове і обговорюйте це з дитиною. Не ставте на перше місце хорошу оцінку, робіть акцент саме на розвитку і отриманні знань і досвіду.
- Заохочуйте заняття спортом.
Купуйте дитині абонемент в спортивний зал або записуйте в секції. Під час активних занять підліток зможе вихлюпувати енергію, отримувати адреналін і розвиватися фізично.
- Заохочуйте самостійність дитини.
Нехай у підлітка буде можливість вибору, прийняття рішення. Якщо він хоче піти в театральний гурток або підробляти, що не бурчіть, що це буде віднімати занадто багато часу і сил, а підтримайте вашу дитину.
- Радьтеся в важливих питаннях.
Наприклад, при покупці машини або при плануванні ремонту, враховуйте думку підлітка. Для нього дуже важливо мати право голосу в сім'ї.
- Розмовляйте по душам.
Обговорюйте з підлітком свої почуття і цікавтеся його переживаннями.