Чи можна в есе з суспільствознавства наводити приклади з літератури знають все
Написати цей текст мене підштовхнули консультації в групі з підготовки до ЄДІ «В Контакте», на яких я періодично відповідаю на питання учнів.
Але не тільки. Рано чи пізно кожен, хто готується до ЄДІ з суспільствознавства, буде задавати приблизно такі питання: «Чи можна використовувати в есе приклади з літератури?», «Як використовувати приклади з літератури в творі по обществонанію?», «А чи можна привести в приклад Онєгіна як егоїста? »і т.п. В кінцевому підсумку вони зводяться до двох: чи можна використовувати приклади з літератури? І якщо - так, то як саме?
Під «літературою» в питанні значиться, звичайно ж, шкільний предмет і входить в нього корпус текстів. Щоб не пояснювати одне і те ж по сто разів, я вирішив, як завжди, написати текст на цю тему.
Давайте по порядку. Література і суспільствознавство - два різних предмета. Потрібно виходити з цього.
Ні про що не потрібно говорити,
Нічому не слід вчити,
І сумна так і хороша
Темна звіряча душа:
Нічому не хоче навчити,
Не вміє зовсім говорити
І пливе дельфіном молодим
За сивим безодню світової.
Сказане вище можна доповнити наступним міркуванням: література часто стає об'єктом (тим, що досліджується) в суспільствознавство, а навпаки відбувається досить таки рідко. Причому найчастіше в літературі зачіпаються саме філософські проблеми: свободи волі, людини і суспільства, індивідуальної і колективної відповідальності. Там, де літературі досить побіжно натякнути, суспільствознавство планує грунтовно розібратися, раціоналізувати, осмислити ...
Саме в розділі «Духовна сфера життя суспільства» в його частині, де йдеться про мистецтво і філософії, суспільствознавство найближче підходить до літератури. Соответвенно, література, в свою чергу, наближається до суспільствознавства в рамках філософської тематики.
Проте, ясно побачити зв'язку суспільствознавства і літератури, а тим більше - коректно простежити в формі письмового тексту на ЄДІ можуть талановиті і грунтовно вивчили обидва предмети учні, що володіють високим рівнем гуманітарної культури.
Для того, щоб допомогти вам стати саме такими, я вирішив написати кілька простих правил використання «прикладів з літератури» в есе з суспільствознавства і постарався зрозуміліше їх викласти.
Суспільствознавство вивчає те, як все відбувається «насправді», а в літературі все придумано.
Звичайно, образи можуть мати реальні прототипи і т.п. але все ж ... Безумовно, місцями література може бути набагато «реальніше», ніж суспільствознавство, але правило, проте діє завжди. Література, на відміну від суспільствознавства, не вимагає доказів, аргументації, об'єктивності та ін. Письменник може писати просто так, як йому бачиться. Це може мати як свої плюси, так і мінуси.
З цього правила випливає наступне: не можна говорити, наприклад, про гоголівському Хлестакове як прикладі особистості в есе з суспільствознавства. З точки зору суспільствознавства, Хлестаков - це вигаданий герой твору Н.В. Гоголя, вигаданий приклад цієї самої особистості. Крапка. Саме в цьому полягає його «кінцева реальність» в суспільствознавство.
Студентам, майбутнім соціологам часто показують фото з газети, наприклад, ось таке. І запитують: що ви бачите?
Якщо вони кажуть, що бачать лікарів швидкої допомоги, значить помиляються, вони бачать лише фотографію, певним чином зображає позують лікарів цієї служби. Точно так само і в літературних творах за допомогою слів і їх поєднань демонструються різні почуття, створюються неповторні образи ніколи не існували людей в тому вигляді, в якому їх придумали письменники.
Література найближче підходить до суспільствознавства в розділі «Філософія».
Все, чим для примхи рясної
Торгує Лондон делікатне
І по Балтіческім хвилях
За ліс і сало возить нам ...
(А. С. Пушкін. «Євгеній Онєгін»)
Суспільствознавство найближче до літератури (або прямо описує її в зв'язку з темою «Мистецтво») в розділі «Духовна сфера життя суспільства».
Причому, в тій його частині, де мова йде про мистецтво і про освіту. У цьому випадку, Ви можете писати саме про літературу як шкільний предмет, наприклад, ілюструючи прикладами різні функції освіти.
Ось де можна наводити приклади з історії літератури, літературознавства та самої літератури до посиніння. Однак, пам'ятайте, що література повинна залишатися для вас об'єктом і частиною духовної сфери життя суспільства. Тобто Ви повинні писати про неї у зв'язку з життям соціуму, а не у зв'язку із самою літературою.
Наприклад, ілюструвати зміни в галузі культури суспільства: «... роман М. Булгакова« Майстер і Маргарита »був забороненим твором в СРСР, поширювався у самвидаві і був частиною елітарної культури до тих пір, поки не увійшов до шкільної програми».
Або, коли Ви ілюструєте просвітницьку функцію мистецтва в суспільстві: «Роман« Що робити? »(1863 р) Н.Г. Чернишевського значно вплинув на Новомосковсктелей, сучасників письменника, сформував особливе розуміння суспільного життя, можливих змін на краще ».
Пояснень до цього правила не буде. Вважаю і так все зрозуміло. Маю велику надію, що цей пост був корисним для вас. Приєднуйтесь до нашої спільноти «В Контакте». щоб бути в курсі оновлень цього блогу. Всім удачі на іспитах!