Біологічна теорія емоцій п
ЩЕ МАТЕРІАЛИ ПО ТЕМІ:
Виникнення потреб призводить, по П.К. Анохину (1949, 1968), до появи негативних емоцій, які грають мобілізуючу роль, сприяючи якнайшвидшому задоволенню потреб оптимальним способом. Коли зворотний зв'язок підтвердить, що досягнутий запрограмований результат, тобто що потреба задоволена, виникає позитивна емоція. Вона виступає як кінцевий підпору фактор, закріплюючись в пам'яті, вона в майбутньому бере участь в мотиваційному процесі, впливаючи на прийняття рішення про вибір способу задоволення потреби. Якщо ж отриманий результат не узгоджується з програмою, виникає емоційне занепокоєння, веде до пошуку інших, більш успішних способів досягнення мети. Неодноразове задоволення потреб, забарвлене позитивною емоцією, сприяє навчанню відповідної діяльності, а повторні невдачі в отриманні запрограмованого результату викликають гальмування неефективної діяльності і пошук нових, більш успішних способів досягнення мети.
Глава 2 ТЕОРІЇ ЕМОЦІЙ
2.14. Пізнавальна теорія емоцій М. Арнольд - Р. Лазаруса
У концепції Р. Лазаруса (Lazarus et al. 1970) центральної теж є ідея про пізнавальну детермінації емоцій. Він вважає, що когнітивне опосередкування є необхідною умовою для появи емоцій. Однак він критикує М. Арнольд за те, що поняття «оцінка» залишається у неї суб'єктивним і не зв'язуючись-ється з фактами, піддаються безпосередньому спостереженню, що веде до ігно-рірованіі питання про умови, що детермінують оцінку.
Крім того, Лазарус не згодний з Арнольд із приводу того, що оцінка визнається нею чуттєвої (емоціо-нальної) за характером.
Два положення є головними в концепції Лазаруса:
кожна емоційна реакція, незалежно від її змісту, є функція особливого роду пізнання або оцінки;
емоційний відповідь являє собою якийсь синдром, кожен з компо-нентов якого відображає який-небудь важливий момент у загальній реакції.
Центральним поняттям концепції Лазаруса є «загроза», що розуміється як оцінка ситуації на основі передбачення майбутнього зіткнення (конфронта-ції) зі шкодою, причому передбачення засновано на сигналах, які оцінюються за допомогою на-гою пізнавальних процесів. По суті, Лазарус розглядає афективні реакції, а не тільки переживання, так як для нього емоція, судячи з першої і особ-но останньої робіт, є синдромом, що включає три основні групи сім-птом - суб'єктивні переживання, фізіологічні зрушення і моторні реакції. Як тільки певний стимул оцінюється як загрозливий, тут же наводяться в дію процеси, спрямовані на усунення або зменшення шкоди, тобто процес-си подолання загрози. Тенденції до дії з приводу наявності загрози і її уст-поранення відображаються в різних симптомах емоційних реакцій. Таким чином, схема виникнення емоції виглядає так: сприйняття? Первинна оцінка. дослідницька активність. (Приватне зна-чення дій в оцінюваної ситуації). вторинна оцінка. тенденція до дей-ствию. емоція як прояв тенденції в переживанні, фізіологічних сдви-Гах і моторних реакціях.
Детальний критичний розбір концепції Лазаруса дав І.А. Васильєв (1976). Оцінюючи в цілому цю концепцію як крок вперед на шляху зближення емоції і дії, емоційної сфери і поведінки, він робить і ряд зауважень. Найбільш суттєві, на наш погляд, такі:
1. Емоція з'являється не тільки в кінці пізнавальної діяльності як її підсумки, а й в ході пізнавальної діяльності, сприяючи її успішності. Лазарус це ігнорує.
2. Є два значення поняття «оцінка», в одному з яких емоція сама виконує оцінну функцію (емоційна оцінка). Лазарус співвідносить своє розуміння оцінки з існуючим в психології, що створює невизначеність в її трактуванні.
4. Лазарус, ототожнюючи мотивацію тільки з спонуканням, тобто звузивши це поняття, не зовсім обгрунтовано критикує мотиваційну теорію емоцій. (Це кидається в очі, адже наведена вище схема сама нагадує етапи розгортання мотивації.)
5. Якщо емоція є кінцевим етапом процесу оцінки, то залишається непоясненим, для чого вона потрібна.
Нарешті, навряд чи виправдано пов'язувати виникнення емоцій тільки з пізнавальною активністю.
В одному з варіантів когнітивної теорії емоцій (Ortony et al. 1988) стверджується, що тільки вербальний фактор (мова і самозвіт) має відношення до механізму виклику емоційних переживань. При цьому фізіологічні та поведінкові прояви емоцій вважаються тільки супроводом або наслідком цих переживань. За Н. Фрійда (Frijda, 1986), нейрофизиологический механізм не здатний викликати емоції, він лише створює умови для них.
Когнітивні теорії не враховують наявність емоцій, що виникають безумовно-рефлекторно. Біологічно значущі стимули є джерелом різних емоційних переживань. По крайней мере, всі переживання, пов'язані з емоційним тоном відчуттів (приємне - неприємне, біль і т.д.) викликають емоційне реагування самі по собі, без когнітивних процесів. Багато емоцій не вимагають участі кори головного мозку і процесів усвідомленої переробки ін-формації. Дж. ЛеДокс (LeDoyx, 1989) показав, що при видаленні у щурів зорової та слухової кори реакція страху виникає при порушенні підкіркових структур таламуса і мигдалини. Таким чином, часто ми спочатку відчуваємо, переживаємо відчуття і тільки потім дізнаємося і розуміємо те, що ми переживаємо. Слідчий-но, шлях виникнення емоції може бути не тільки таким, як описується ко-нітівнимі теоріями: когнітивний процес (приписування). емоція, а й таким: відчуття. емоційна реакція. когнітивні реакції. посилення емоційного реагування.
Глава 2. ТЕОРІЇ ЕМОЦІЙ
Питання для самоперевірки
1. Назвіть основні поняття еволюційної теорії Ч. Дарвіна.
2. У чому суть «асоціативної» теорії В. Вундта?
3. В чому полягають особливості психоаналітичної теорії емоцій?
4. Назвіть теорії, що пояснюють механізми виникнення емоцій.
5. Теорія У. Кеннона - П. Барда.
6. Інформаційна теорія П.В. Симонова.
7. Теорія диференціальних емоцій К.
8. Фундаментальні емоції.
9. Біологічна теорія емоцій П.К. Анохіна.
Глава 3. ЕМОЦІЙНЕ РЕАГУВАННЯ ТА ЙОГО ХАРАКТЕРИСТИКИ
Однак до сих пір проблема емоцій залишається загадкової та значною мірою неясною.
Емоційне реагування характеризується:
1) знаком (позитивні або негативні переживання);
2) впливом на поведінку і діяльність (стимулюючий або гальмівний);
3) інтенсивністю (глибина переживань і величина фізіологічних зрушень);
4) тривалістю протікання (короткочасні або тривалі);
5) предметністю (ступінь усвідомленості і зв'язку з конкретним об'єктом).
1. Знак емоційного реагування. По тому, які переживання є у людини (позитивні - задоволення або негативні - відраза), емоційне реагування відзначається знаком «+» або «?». (Слід зазначити, що поділ багато в чому умовно.
Наприклад, таку емоцію, як страх, відносять до негативних, але вона має і позитивне значення для тварин і людини, і, крім того, може приносити людині задоволення. К. Ізард відзначає позитивну роль такої негативної емоції, як сором. Крім того, він відзначає, що радість, що виявляється у формі зловтіхи, може принести відчуває її людині той самий шкода, як і гнів.)
2. Інтенсивність емоційного реагування. Високий ступінь позитивного емоційного реагування називається блаженством. Для блаженства характерно приємне відчуття по всьому тілу. (Наприклад, людина відчуває блаженство, гріючись біля вогню після довгого перебування на морозі, або поглинаючи холодний напій в жарку погоду.) Вища позитивна емоція реагування називається екстазом. Зазвичай люди відчувають екстаз, коли переживають верх щастя. (Це може бути релігійний екстаз.) Цей стан характеризується тим, що воно охоплює все свідомість людини, стає домінуючим, завдяки чому в суб'єктивному сприйнятті зникає зовнішній світ і людина знаходиться поза часом і простором. У руховій сфері при цьому спостерігається або нерухомість, або тілесна легкість, що виражається в бурхливих рухах. Екстатичні стани спостерігаються при душевних захворюваннях: при істерії, епілепсії, шизофренії. При цьому нерідко спостерігаються галюцинації: райські аромати, бачення ангелів.
3. Загальна тривалість емоційного реагування. Емоційне реагування може бути різної тривалості: від швидкоплинних переживань до станів, які тривають години і дні.
В.М. Смирнов і А.І. Трохачев (1974) виділяють емоційні реакції і емоційні стани. Емоційні реакції: гнів, радість, туга, страх. Реакції підрозділяються ними на емоційний відгук, емоційний спалах і емоційний вибух (афект).
Емоційні стани, згідно В.М. Смирнову і А.І. Трохачеву, є емоційною складовою психічних станів. Емоційна складова близька до емоційного тонусу (настрою).
4. Предметность як характеристика емоційного реагування. В.К. Вилюнас (1986) пише, що безпредметні емоції зазвичай теж мають предмет (наприклад, тривогу може викликати ситуація в цілому: ніч, ліс, недоброзичлива обстановка) чи неусвідомлений (коли настрій псує неуспіх, в якому людина не може зізнатися).
Отже, ми захоплюємося або обурюємося, засмучені або пишаємося обов'язково кимось або чимось. Приємним або обтяжливим буває щось, нами відчувається, сприймається, мислиме.
Глава 3. ЕМОЦІЙНЕ РЕАГУВАННЯ ТА ЙОГО ХАРАКТЕРИСТИКИ