Англійська для дітей міфи і реальність
Міф 1. Чим раніше, тим краще
Ті, хто виступають за раннє навчання, зазвичай наводять як приклад дітей, батьки яких розмовляють різними мовами. Малюки в таких сім'ях освоюють обидві мови з народження. Однак якщо у вашій родині і тато, і мама не є носіями англійської, повного занурення в мовне середовище не вийде. Займаючись 2-3 рази в тиждень по 45 хвилин, дитина не буде відчувати гостру потребу в англійському.
Комунікативна методика дотримується золотої середини. «У EF ми поставили нижній віковий межа в чотири роки, - розповідає директор з академічних операціями дитячих шкіл EF English First Дана Саулембекова. - У три роки дитина ще орієнтований на індивідуальне спілкування і не може займатися в групі. А в 4 - 4,5 року діти вже готові працювати в соціумі і спілкуються більш охоче ».
Міф 2. Навіщо вчити в 4 роки то, що можна освоїти в 7?
Уявіть, що людська голова - це валіза, в який складаються речі-знання. Незалежно від того, почав дитина в 4 або в 7, чемодан буде наповнений на одному рівні. Але словниковий запас чотирирічки все одно буде більше.
Ступінь впевненості і спонтанності мови у підлітка, який почав вивчати мову в 4 роки, набагато вище, ніж у його однолітка. Ну а якщо говорити не про обсяг підручника за якийсь клас, а про рівень мовного мислення, то перша дитина досягає якісно іншого рівня, маючи той же багаж знань.
Міф 3. У малюків немає мотивації
Малюкові марно пояснювати, що знання англійської стане в нагоді в майбутньому. Тому мотивація - самий делікатне питання при навчанні іноземної мови.
Як створити і підтримувати інтерес до навчання?
На допомогу приходить гра. Придумуйте нові веселі приводи, щоб залучити до неї малюка. Беріть на підмогу улюблені іграшки, які прилетіли з іншої планети і дуже хочуть поговорити з дитиною на «своєму» мовою.
«Головним в роботі з дошкільнятами є вміння так побудувати заняття, - вважає викладач EF Олена Агалакова, - щоб малюки були впевнені, що справжня мета зустрічі полягає не в навчанні, а в бажанні пограти разом, поспілкуватися з хлопцями, повеселитися, поспівати пісні - все англійською мовою".
Міф 4. Для вивчення мови потрібні надздібності
Це не так. Відомий канадський поліглот Стів Кауфман наводить такий аргумент: «Є країни, наприклад, Голландія чи Швеція, в яких більшість людей володіє двома мовами. Якщо вірити міфу, то в цих країнах живуть виключно обдаровані люди ». На користь цієї ідеї говорить той факт, що більшість дітей до віку 5-7 років спокійно і без перешкод спілкуються на своїй рідній мові. Отже, проблема криється не в здібностях дитини, а в чомусь іншому: наприклад, неефективною методикою або викладача, який не знає, як зацікавити дитину.
Ми розглянули 4 поширених міфу про вивчення мови. Відкиньте їх, і шлях до вільного англійської стане куди легше і приємніше.
Яку користь принесе дитині раннє навчання англійської?
Прискорить ранній розвиток
Вивчаючи мову, ваша дитина вчиться спілкуватися з однолітками і працювати в команді. Усміхнені почемучки, вдумливі першовідкривачі і галасливі маленькі зірки - в EF діти стають ще більш відкритими і життєрадісними.
Дасть прекрасний старт в англійському
Впевненість і спонтанність мови формуються вже в ранньому віці. EF Small Stars закладає фундамент для подальших мовних навичок, таких як читання, письмо і сприйняття англійської мови на слух.
У EF багато дошкільнята вперше знайомляться з процесом навчання: дізнаються, що таке «урок», «вчитель», «робоче місце», «домашнє завдання». Доброчинна середовище, яку ми створюємо, живить природну тягу дитини до знань. У EF діти розуміють, як це цікаво - вчитися.
Підготує до школи
Ми допомагаємо підготувати дітей до навчання в школі і розвиваємо їх пізнавальні та творчі здібності. Крім того, діти набувають первинні навички роботи з інформацією. Це дозволяє їм добре вчитися і не відчувати зайвого стресу і перевантажень в школі.