Затримка розвитку дитини 6-ти років можливі причини і методи боротьби
На сьогоднішній день кількість дітей з проблемами в дозріванні мови стрімко зростає. Причини тут можуть бути різними. Уповільнення в розвитку мови - це не особливо небезпечне відхилення в тому випадку, якщо обумовлено раннім виявленням і не запущено. Відповідальність за даний фактор повністю лягає на батьків, так як вкрай важливо не тільки раннє виявлення, а й напрямок дитини на діагностику, а також вибір кваліфікованих фахівців в даній області.
Вікові особливості розвитку мови
Багато, особливо новоспечені і недосвідчені батьки, задаються питанням: в якому віці малюк повинен почати радувати їх першими словами? Найсуворіших рамок не існує, однак, є деякі норми.
За перший рік життя малюкові потрібно вивчити близько десятка слів і бути ознайомленим з 200-ми предметами. До 2-х років словниковий запас повинен збільшитися до 50-100 термінів, крихті слід вміти відтворювати словосполучення або короткі речення. Після досягнення 3 - річного віку, малятку необхідно чітко вимовляти пропозиції, відповідати на питання, дізнаватися найменування тварин, елементів побуту та інших предметів.
Для того щоб виявити відхилення, досить провести простий експеримент: дитині потрібно поговорити з людиною, якого він не знає. Якщо слухач зрозумів понад 75% бесіди з малятком, то з формуванням говірки все в порядку.
Складнощі починаються в більш старшому віці. З 4-х років слід проявляти інтерес до розмов малюка, в разі відставання від норми слід скористатися допомогою фахівця. Якщо вчасно цього не зробити, у крихти можуть спостерігатися проблеми, пов'язані з комунікабельністю, а відвідування дошкільного закладу або школи буде стояти під питанням.
Причини затримки мови
Мовне відставання має на увазі виключно труднощі з розмовою, розумовий процес і фізіологічне формування при цьому знаходяться в межах норми. Маленький член сім'ї виконує вимоги і осмислює те, що йому говорять дорослі. Відхилення в психо-мовному дозріванні набагато серйозніша проблема, так як в цьому випадку спостерігається гальмування розвитку інтелекту.
До 4 років ув'язнення «затримка в мовному розвитку» ставиться вкрай рідко. Однак, після 5 років у малятка може початися сповільнення психічного дозрівання. Тому перший діагноз безпосередньо пов'язаний з другим.
- Важкий перебіг вагітності;
- Пологи з ускладненнями;
- Інфікування плода під час вагітності;
- Підвищений внутрішньочерепний тиск;
- недоношеність;
- Хвороби нирок або серця;
- рахіт;
- Пошкодження слуху або зору в запущеній формі;
- Недостатнє або надмірне увагу батьків;
- Часте перенесення стресів;
- Постійна робота телевізора;
- Спілкування всередині сім'ї на кількох мовах;
- Невиразний гомін батьків або оточуючих тощо.
Слід пам'ятати про те, що захворювання не з'являється з нізвідки, воно є наслідком порушень у функціонуванні нервової системи або головного мозку. Причинами також можуть послужити порушення на генетичному рівні або ж психічні розлади. У разі тяжких захворювань в перші три роки життя, таких як зниження слуху або травми голови, малюк може бути підданий гальмування мови.
Симптоми затримки розвитку мови
Сьогодні питання про гальмування розвитку мови психологами позначений, як вкрай важлива проблема в психологічної та педагогічної діяльності. У віці від 4 років батькам рекомендується нанести візит фахівця в тому випадку, коли спостерігаються явні проблеми з розмовної функцією: дитина невиразно вимовляє слова, говорить занадто повільно або швидко, не в силах складати словосполучення чи речення. Додатковими ознаками можна назвати підвищене слиновиділення і труднощі з пережовування або ковтанням їжі.
Діти з проблемами в психо-мовному дозріванні зазнають труднощів в колективному спілкуванні, розвиваючих заняттях та ігрової діяльності. Такі малюки часто розсіяні, їх увагу слабо розвинене. Емоційний стан маленького чоловічка схильне перепадів, при найменшій невдачі дитина з відхиленнями може замикатися в собі. Сприйняття навколишнього інформації проводиться спотворено, розумова активність занижена.
Самостійна перевірка затримки мови
У віці 6 років, дошкільник вже повинен побіжно розмовляти, знати на пам'ять кілька віршів і пісень, і чітко формулювати свої думки і питання. Багато діток цього віку вже опановують основа читання і письма.
Перевірити відстає чи ваше чадо від однолітків, можливо за допомогою декількох простих ознак-тестів:
- Дитина 6 років повинен знати рахунок до 10 і вміти здійснювати елементарні математичні дії. В ігровій формі запропонуйте йому порахувати скільки предметів він бачить, розмістивши при цьому перед ним три кубика. Потім сховайте один за спину і попросіть відповісти скільки залишилося на увазі, а скільки ви сховали.
- Малюк чітко повинен розділяти поняття один - багато, великий - маленький, знати геометричні фігури, літери алфавіту і цифри.
- Знати всі кольори і відтінки.
- Вміти займатися різними видами творчої діяльності: ліпити, малювати, робити аплікації, збирати конструктор. Причому його роботи, повинні нагадувати творіння дорослої людини, намальовані люди повинні походити на людей, виліплені собачки і їжачки на тварин, а сконструйовані будинки і машини нагадувати реальні.
Якщо малюк не в змозі відповісти на ваші запитання з приводу рахунку, або досі не вміє визначати кольору, або ж досягнувши віку 6 років, малює суцільні абстрактні картинки - це досить вагомий привід для звернення до фахівців.
Діагностика та лікування відхилень
При виявленні у дитини ознак, які свідчать про затримку мовного розвитку, необхідно відвідати декількох фахівців:
Для дослідження використовуються шкала Бейлі, тест IQ і інші. Доктор може призначити ЕЕГ або МРТ головного мозку для визначення відхилень у функціонуванні. Всі ці дослідження необхідні для виявлення факторів затримки і побудови раціональної корекції або лікування.
Загальна оцінка дозрівання мовлення дитини включає такі критерії:
- Анамнез розвитку в ранньому віці;
- Формування мови;
- Пам'ять, способи мислення;
- Сприйняття (квітів, форм, предметів та ін.);
- Рівень пильності;
- Ігрова діяльність;
- Наявність навичок і їх виконання;
- Комунікабельність.
Комплексне дослідження має на увазі також перевірку слуху, зору, моторику лицьових м'язів.
Корекційна робота над розвитком мови має на увазі такі дії з боку батьків:
- Промовляння всіх дій, що здійснюються малюком або батьком;
- Організація сприятливого середовища для розвитку мови;
- Індивідуальні творчі заняття, читання;
- Правильний підбір мовного матеріалу.
Слід якомога раніше розвивати у дитини допитливість, з раннього дитинства привчати до занять, пов'язаних з дрібною моторикою і творчістю.
Розрізняють декілька типів відхилень мови від норми:
- Порушення артикуляції. В даному випадку малюк розуміє все те, що йому говорять. За зовнішнім і фізіологічними показниками абсолютно здоровий, проте відтворення слів нечітке, його ледь розуміють навіть мама і тато.
- Експресивна запізненість. У такій ситуації говір малюка в значній мірі відстає від нормативних показників, малятко розмовляє мало або зовсім не говорить.
- Рецептивное порушення. Малюк не розуміє того, що йому говорять, однак розлади слуху не виявлені.
- Комбіноване порушення. Всі попередні фактори в комплексі.
Якщо не провести лікування до 7 років, дитина буде відставати від однолітків. Нехтувати лікуванням не можна ні в якому разі, тому що в його подальшому житті можуть з'явитися більш серйозні проблеми: дитина не зможе адаптуватися в колективі, виникне необхідність перекладу в спеціалізовану школу для дітей з відхиленнями.