Введення - самоорганізація як процес саморозвитку
Сьогодні в століття високої конкуренції люди повинні саморозвиватися для досягнення певної мети в своєму професійному справі. Для того щоб стати кращим, не обов'язково чекати вказівок від керівників, можна зробити щось і самому. Адже, самоорганізація ефективна не тільки для підприємства, але і для людини, так як самоорганізація - це процес саморозвитку, а саморозвиток це ще одне становить особистого успіху людини.
Наука про самоорганізацію і самоврядування людини носить назву самоменеджмент. Сюди ж можна віднести і самодисципліну: вміння тримати себе в руках, керувати своєю поведінкою; вміння підпорядковувати свої дії певним вимогам, принципам.
Мета самоорганізації керівника - найкращим чином використовувати власні можливості, час, свідомо керувати життєвими процесами (вміти самовизначатися), легше долати негативні обставини (кризові ситуації) як на роботі, так і в особистому житті.
У самій людині спочатку закладено все необхідне для того, щоб жити, розвиватися, вдосконалюватися, допомагати самому собі справлятися з постійно виникаючими проблемами. Немає і не може бути істинною допомоги, крім самодопомоги. Розумна самоорганізація, досягнення внутрішньої гармонії, проходження своїм життєвим цінностям та інтересам (що не суперечить навколишнього соціуму) дає керівникові наступні переваги: кращу організацію особистої праці, виконання роботи з меншими витратами, меншу завантаженість роботою, менше поспіху і стресу, менше помилок при виконанні своїх функцій , кращі результати праці, зростання кваліфікації, високу мотивацію праці, досягнення професійних і життєвих цілей найкоротшим шляхом.
Підсистема саморозвитку в системі управління відображає виникнення таких якостей, як прагнення до самовдосконалення, гнучкість і адаптивність до змін, орієнтація на нововведення, пошук і розробка прогресивних ідей і прискорене введення їх в практику функціонування системи управління. Більш того, підсистема саморозвитку є генератором цих якостей, вона ж несе в собі механізм їх відтворення, закріплення, поширення та практичного втілення.
Найважливішим напрямком функціонування підсистеми саморозвитку є розвиток кадрів системи управління. Це обумовлено тим, що єдино можливим реальним рухом системи управління може бути тільки рух її кадрів, по вертикалі - посадова просування, по горизонталі - зміна профілю робіт і робочого місця і вглиб - поліпшення поведінки і здібностей в спілкуванні, зростання позитивного ставлення до роботи, підвищення професійної кваліфікації, виробничого кругозору і навичок роботи, оволодіння суміжними професіями і сучасними засобами обробки і передачі інформації.
Об'єктом дослідження є самоорганізація працівників МОУ "Шоршелская ЗОШ ім.А.Г. Миколаєва".
Мета роботи розглянути теоретичні основи на тему самоорганізація, досліджувати самоорганізацію працівників МОУ "Шоршелская ЗОШ ім.А.Г. Миколаєва" і запропонувати методи щодо підвищення самоорганізації персоналу.
У процесі роботи використовувалися абстрактно-логічний метод, графічний метод, метод порівнянь.