Візель т

Для цього йому були необхідні максимально загострені тактильні, нюхові і смакові відчуття. З появою Гнозис частина відчуттів стала притуплятися або зовсім відмирати. Людина придбав і продовжує здобувати знання, які замінять необхідність в безпосередніх відчуттях. Недарма матінка Митрофанушки з комедії Фонвізіна «Недоросль» говорила: «Навіщо географію вивчати, якщо візники є?»

Для сучасної людини найбільш актуальними залишаються зоровий і слуховий гнозис. У глядацькому виділяються предметний, колірної, лицьової, пальцевий, симультанний. Однак слід пам'ятати, що в певних ситуаціях інші види Гнозис також грають свою роль в психічному житті людини.

4.2. зоровий гнозис

Предметний зоровий гнозис - найбільш важливий для орієнтації в навколишній дійсності. Завдяки йому людина розрізняє предмети.

Формування зорового Гнозис починається з пізнавання реальних предметів і реалістичних зображень. Маленькій дитині (до 2 років) зрозумілі і цікаві іграшки і картинки, які якомога більше наближені до оригіналу. Стилізовані (складні, химерні) іграшки і картинки, які так часто пропонуються маленьким дітям, їм не показані. Спочатку необхідно засвоїти прості зорові об'єкти, виділити в них істотні ознаки, зіставити предмети між собою і т.д. Наприклад, для того, щоб відрізнити стіл від стільця, дитина повинна зробити висновок про те, що біля столу немає спинки, а у стільця вона є, що стіл, як правило, більше за розміром, ніж стілець. Маючи іграшки - копії посуду, меблів, тварин, овочів, фруктів тощо. Діти швидше освоюють такий необхідний їм світ предметів. Починаючи з 2-річного віку, їх зоровий гнозис ускладнюється, і вони проявляють інтерес до простих стилизациям типу «мультиків». Такі зображення більш символічні за своєю суттю, а отже, вимагають більш зрілого сприйняття. Згодом дітям стають доступними малюнки, стилізовані в значній мірі: штрихові, тіньові, накладені, перекреслені картинки (фігури Поппельройтера -ріс. 13, 14, кол. Вкл.).