Велика мета - велика енциклопедія нафти і газу, стаття, сторінка 1
Великі цілі більш реалістичні, ніж малі, так як проблеми не можуть повністю затулити від Вас саму мету. [1]
При програмно-цільовому плануванні кожної великої мети (або групі цілей) відповідає комплексна програма її планомірного досягнення. Мета - основа програми, конкретізіруемая в ряді завдань, що вирішуються системою заходів у визначені терміни конкретними виконавцями. [2]
Для більшості радіолокаційних систем такі великі цілі. як реактивні лайнери, є точковими цілями. Протяжними цілями є цілі, такі, як гори, які представляють собою більш великі об'єкти і радіолокаційні станції здатні розрізняти ряд їх елементів. [4]
Товарні стратегії експортного маркетингу виділяють зазвичай великі цілі. розробити піонерний товар, який буде лідером на найближчі роки, забезпечуючи перевагу над конкурентами і стверджуючи репутацію фірми як новатора; домагатися лідерства шляхом створення особливо високоякісного товару; вийти на новий ринок з новим товаром; з ряду товарів, намічених до виробництва, вибрати один, привабливий для всіх покупців, і здійснити на цій основі недиференційований маркетинг; розробити різні товари і маркетингові програми для кожного сегмента ринку (ринків) і тим самим забезпечити диференційований маркетинг. [5]
Коли ми добре відчуваємо себе, ми схильні ставити перед собою більші цілі. Якщо ж ми засмучені, то охоче замінюємо їх меншими. Наша підсвідомість вимагає, однак, досить частих повторень протягом тривалого часу. Тому намагайтеся якомога рідше міняти свої далекі цілі. Чим більше мета, тим менше Ви повинні коригувати її. [6]
Проектування процесів управління і управлінської праці проводиться за допомогою їх декомпозиції за трьома основними аспектами змісту: об'єктно-цільовим (функціональним), технологічному і трудовому. Декомпозиція полягає в поділі більших цілей. задач і процесів на більш дрібні, а проектування трудового змісту процесів управління ведеться методом синтезу - об'єднання елементів нижчих рівнів в елементи, відповідні більш високих рівнів. [7]
Людина не може одночасно підніматися на кілька гір, але вид з кожної з підкорених вершин додає щось до загальної картини світу, а не утворює непорівнянні, конкуруючі світи. Або, формулюючи трохи інакше, будь-яка велика мета ставить перед педагогом конкретну сукупність питань і певним чином спрямовує його спостереження. Це означає, що чим більше у нас таких спільних цілей, тим краще: одна формулювання буде висвічувати то, що випускає інша. [8]
Побічні максимуми діаграми називають бічними пелюстками. Вони мають певний коефіцієнт посилення, що не дозволяє розрізнити велику мету. розташовану в стороні від напрямку головної пелюстки, і малу ціль, що знаходиться в напрямку головної пелюстки. Такий рівень бічних пелюсток часто буває небажаним (тому рівномірне освітлення використовують рідко), хоча його вважають стандартним коефіцієнтом посилення. [10]
Загальні, або всеосяжні, цілі - це всього лише різні підходи до розгляду конкретних проблем освіти. Отже, постановку будь-якої такої мети необхідно перевіряти тим, наскільки легко і несуперечливо по відношенню до інших великих цілям вона перекладається в процедури, придатні для конкретних цілей. [11]
Поява наукових творів але предметів, доступним розумінню більшості освіченої публіки, звичайно викликає хоч короткі звістки в наших газетах, а видання, що цікавлять тільки обмежене коло фахівців, і більшості випадків проходять непоміченими. З числа цих останніх відзначається звичайно поява тільки тих, які представляють що-небудь особливо велике. Таке ставлення преси природно і назадній. Мені здається, проте ж що, крім змісту, великої може бути і мета, з якою твір видано. Такий великої метою вважаю я, наприклад, придбання вищих наукових ступенів, п ця мета предстапляется тим крупніше, ніж менше відповідає їй твір по своїх достоїнствах. Вищі вчені ступені дають право на заняття викладацьких м ст в вищих науково-навчальних закладах, і посади ці заміщають здебільшого на двадцять п'ять років, а важливість нопроса про більш-менш успішне викладанні науки протягом цілої чверті століття не підлягає сумніву. [14]
Управлінські рішення можуть бути якісними, ефективними, оптимальними і супероптімальнимі. Супероптімальное рішення визначається як набір заходів, який одночасно і самим найкращим чином забезпечує досягнення двох окремих груп цілей: ліберальних і консервативних. Супероптімальное рішення - це таке рішення, яке об'єктивно перевершує те, що зазвичай вважалося найкращим вирішенням проблем даного типу. Розроблено ряд способів формування таких рішень. Серед них: розширення ресурсної бази національної або регіональної економіки, розробка більших цілей в порівнянні з наявними, формування ситуацій, при яких вигоди одного боку за результатами переговорів не зажадають збитків з іншого боку, залучення до переговорів зацікавлених спонсорів, зниження рівня протиріч сторін з антагонізму або зіткнення до поляризації або відмінності за рахунок тимчасового створення штучних конфліктів. [15]
Сторінки: 1 2