Вечірній майстер-клас для hr-менеджерів з управління персоналом Шульгіною е
ІНСТИТУТ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ
НАЦІОНАЛЬНОЇ СПІЛКИ кадровика
Основні відомості
структура
і органи управління
Керівництво.
педагогічний склад
СЕМІНАРИ, КУРСИ, БІЗНЕС-КЛАСИ
По цільовій аудиторії
УМОВИ УЧАСТІ
управління персоналом навчання і розвиток персоналу оцінка персоналу
Аудиторії АНО ДПО ІПР НСК (г. Киев, ул. Павловська, будинок 18)
Майстер-клас проходить з 19.00 до 21.30
Нова економічна ситуація ставить перед бізнесом нові завдання. Найголовніша з них - створити бізнес-систему, яка дозволяє мати:- оптимальний штат,
- найвищу професійну кваліфікацію персоналу,
- максимальну віддачу від кожного співробітника.
- сформувати системний підхід до навчання та оцінки персоналу;
- опанувати методами оцінки персоналу;
- закріпити основні навички управління системою навчання персоналу.
- Система навчання персоналу в компанії
- Визначення потреб у навчанні
- Складання плану навчання, його реалізація
- Післятренінговий супровід (підтримання навичок)
- системному підходу до навчання персоналу;
- грамотно планувати навчання співробітників з орієнтацією на бізнес-результат.
ВЕЧІРНІЙ МАЙСТЕР-КЛАС ПРОВОДЯТЬ
експерт в галузі організаційного розвитку та розвитку людського капіталу; власник консалтингової компанії «Практика Бізнесу»; керуючий партнер Агентства ділових комунікацій «IMA media» (Росія-Європа), член експертної ради EPAW (Брюссель); бізнес-консультант, бізнес-тренер і коуч для топ-менеджменту; викладач програми MBA (МІРБІС, МГУ, МВЕУ, ДГУНХ), президент асоціації «Національний союз кадровиків»
експерт-практик в області організаційного розвитку та управління людськими ресурсами, керівник консалтингових проектів
• Реєстраційний внесок 1000 руб. (ПДВ не стягується) забезпечує роздаткові матеріали
• ОФОРМИТИ ЗАЯВКУ І СФОРМУВАТИ РАХУНОК НА УЧАСТЬ У ВЕЧІРНЬОМУ МАЙСТЕР-КЛАСІ
Вечірній майстер-клас для HR-менеджерів з управління персоналом Шульгиной Є.В. Райш Н.А.
«Навчання персоналу: кого вчимо, для чого і як?»
Система навчання персоналу в компанії. Визначення потреб у навчанні. Складання плану навчання, його реалізація. Післятренінговий супровід (підтримання навичок).