Уральський педагог говорить про те, за що з істориків треба шкуру спускати, персона, суспільство, АіФ урал
«Шкуру б спустив»
Я пам'ятаю, як моя учениця одного разу написала в творі, що була вражена, з яким гумором вчитель розповідав про створення маніфесту Комуністичної партії Маркса і Енгельса. Діти зрозуміли - це річ корисна і потрібна, але не варто до неї ставитися як до Біблії. Тому, повторюся, цей хлопець - жертва, і я б шкуру спустив з тих, хто викладав йому історію.
Мене одного разу потряс керівник одного з федеральних телеканалів, який заявив: «Ми не займаємося вихованням, наша функція - інформація і розвага». Неподобство!
- Насправді сьогодні багато хто намагається відмежуватися від функції виховання. Може бути, не хочуть брати на себе відповідальність?
- Ні. Причина у відсутності єдиної ідеології. Насправді головна ідея - служіння. Я завжди служив суспільству, сім'ї, покликанням, своєму обов'язку і своєї честі. А сьогодні якась ідеологія культивується? "Прагнеш жити Умій вертітись". А на цьому тлі жахлива диспропорція між тими, хто бере від життя все, і тими, хто живе на краю. Це ж не може пройти безслідно. Яка у них спільна ідеологія? У одних - аби вижити, у інших - лише б побільше прибутку отримати.
Але суспільство може об'єднати тільки ідея патріотизму. Тому сьогодні так важливо займатися військово-патріотичним вихованням молоді.
- Мене, наприклад, бентежить акцент - «військово» ...
- За всю історію людство тільки 300 років існувало без війни. Тому, коли ми говоримо про військово-патріотичному вихованні, ми повинні тримати в голові, що головне - війни не допускати, але «я готовий свою Батьківщину захищати» .Це виховання нічого спільного не має з мілітаризацією свідомості, воно суто гуманістичне.
досвід поколінь
- Ось ви сказали про передачу досвіду від покоління до покоління. На жаль, від нас йде покоління фронтовиків, що володіє ні з чим не порівнянним досвідом захисту Батьківщини. Хто повинен перейняти естафету?
- Діти війни і діти Перемоги. Для мене діти війни - це ті, хто бачили війну своїми очима, над чиєю головою літали ворожі літаки, поруч з ким рвалися бомби. У них війна на все життя залишиться в пам'яті як те, чого не може бути страшніше нічого в житті. Це страх у них на генетичному рівні залишився.
- Сьогодні дуже важливо підтримати процес передачі ідеології Перемоги новому, молодому поколінню. Виховати моральний імунітет, щоб не перекрутити свідомість наших дітей. Це завдання нашого покоління. І педагогів. Але! Трагедія сьогоднішнього дня - освітній процес перетворений у виробництво звітно-паперових матеріалів. Голова обертом йде, скільки звітів повинен готувати вчитель, замість того щоб займатися дітьми, замість того щоб удосконалюватися, як творець.
Крім того, сьогодні нерідко в школу потрапляють випадкові люди, не по покликанню. Пам'ятайте у фільмі «Учитель» головний герой поїхав працювати в село. Мужики його запитують: «Ти що будеш робити?». - «Дітей вчити». - «Воно, звичайно, якщо мужик ні на що не придатний, можна і в учителя». За таким принципом, на жаль, нерідко і потрапляють в школу педагоги. Це ж сумно, що тільки 10-12% випускників педагогічного університету йдуть в школу. Ось над чим треба задуматися сьогодні, щоб завтра не журитися з приводу кричущих фактів, на зразок того, з якого ми почали нашу розмову.