У чому секрет психотерапевтичних казок, персональний сайт психолога Попової ольги

Методи роботи: пісочна терапія, арт-терапія, гіпноз, релаксотерапія.

Консультації оффлайн і онлайн по скайпу.

Для закріплення результату при проведенні корекційних вправ дуже важливо виконання домашнього завдання. Особисто я прошу батьків принести тонку зошит, в неї я записую домашні завдання і дати. Виконання домашнього завдання показує, наскільки батьки зацікавлені в результаті роботи з психологом. наскільки серйозно ставляться до того, навіщо вони прийшли і привели свою дитину. Психолога це важливо знати для того, щоб не бігати в пошуках відповіді, чому ж не з'являється результат після занять. Один з важливих видів домашнього завдання, на мій погляд, цей твір психотерапевтичних казок.

Винахід психотерапевтичних казок - це аж ніяк заслуга на XXI століття. Казки розповідали з споконвіку, і кожна народна казка просякнута народною мудрістю багатьох поколінь. Але суть психотерапевтичних казок в тому, що на початку казки з'являється головний герой, який дуже схожий на дитину, якій розповідають цю казку. Починаємо ми її зі слів: «Жила-була дівчинка, дуже схожа на тебе. У неї теж були блакитні очі, світле волосся, вона теж ходила в дитячий сад і жила в місті, а влітку їздила до бабусі в село ».

Для чого це потрібні психотерапевтичні казки?

Це потрібно для того, щоб відбулася ідентифікація образу головного героя з особистістю дитини. І, якщо вигаданий персонаж не боятиметься привидів, бабаек та іншої нічний братії, а при зустрічі з ними розуміти, що це фіранка колихнулася від раптового пориву вітру або в кутку стоїть старий чобіт, так схожий на гнома, то і сама дитина, яка слухає словами казки, з часом перестане боятися нічних гостей.