У чому полягає різниця наука і мистецтво
У чому полягає різниця наука і мистецтво
Мистецтво на відміну від науки - це особлива форма суспільної свідомості, пов'язана з народженням художніх образів, що збагачують людство широкою палітрою, емоцій, почуттів і переживань і беруть участь в надемпіричну трансляції людського досвіду.
Мистецтво, на відміну від науки, не тільки відображає, а й висловлює особистісні смисли як життя окремої людини, так і поколінь. Смисложиттєві складова мистецтва викладається наочно, зримо, образно в живопису, кінематографі, драматургії, хореографії та інших жанрах.
Мистецтво схильне заломлення крізь призму бачення і світосприйняття того чи іншого етосу, в ньому проявляється національний тип світовідношення. І якщо в науці в загальному випадку панує генералізація (узагальнення), то в мистецтві важлива індивідуалізація і типізація, яка міститься в тканини художніх образів. Мистецтво звернуто на відміну від науки витратило не до розумового-раціональному, а до чуттєво-асоціативного і емоційного строю людського сприйняття. Для мистецтва важливо предметно образотворче втілення ідеалу краси і художньо правдиве відношення до світу.
Питання про те, що є прекрасне - завжди викликав великі суперечки. Платон пов'язує ідеал краси з тим умосяжним світом ідей, який проникає в саму душу художника. Разом з тим звернення на природу і пошук ідеалу краси, прекрасного в самій природі, був характерний для реалізму всіх епох. Таким чином, якщо для науки целеполагающим регулятивом виступає ідея закономірності, то для мистецтва ім виявляється естетичний ідеал. У науці важливий пошук закономірності, в мистецтві - вираз ідеалу в сприйнятті світу.
Якщо для наукової діяльності необхідна артикуляція і постановка мети і завдання наукового дослідження, то специфіка художнього пошуку і відображення дійсності допускає неартикульованість, тобто область невимовного словами, а сприйманого душею. Мистецтво включає в себе знакові системи різноманітних видів мистецтв, однак до них не зводиться. Воно оголює ту особливість, що мистецтву не можна навчитися за підручником, воно втілює творче натхнення і здатності, містить в собі особистісні смисли. Мистецтво забезпечує вид задоволення, щось на кшталт вільному почуттю естетичної насолоди.
Крім позначення багатопланової сфери творчої діяльності поняття «мистецтво» означає ще й майстерність, вміння того чи іншого суб'єкта, а також спокуса, спокуса, хитрість і обман. Мистецтво пропонує одну з найдавніших форм відображення дійсності, своєрідний тип художнього знання, яке постає як особистісно-суб'єктивне відображення світу на основі художніх образів. Воно конструює специфічний світ по відношенню до емпіричної дійсності і направлено на пошуки прекрасного і художнього ідеалу. Мистецтво схильне історичних змін, воно знаходиться в залежності від духу епохи, а також від здібностей того чи іншого суб'єкта - творця художнього процесу, від особливостей його духовного і творчої манери і стилістики, його мислення та ментальності. Мистецтво може зробити духовний світ науки і вчених предметом художнього відображення. Воно може проникнути «в святая святих» людської геніальності, інтуїції, розкрити таємницю людських здібностей і таланту. Не випадково мистецтво називають своєрідною енциклопедією людинознавства.
На відміну від науки, яка общезначима і надлічностние, відображає світ в поняттях і загальні закономірності, в художньому знанні людина проявляє свою індивідуальність, творчі здібності, закріплює особистісне і глибоко емоційне бачення світу. Світ постає як «музей уяви». Мистецтво пов'язане з багатою палітрою почуттів і переживань, надає можливості для самовираження людини, сприяє пізнанню окремих, приватних сторін життя і прикордонних життєвих ситуацій, що вислизають з сфери ведення науки.
Отже, особистісний, емоційний, художньо образний характер відображення світу, своєрідна сугестія - навіювання психологічно значимої інформації - це особливості, які також відрізняють мистецтво від науки. Художнє бачення світу не можна уявити як суто раціональне. Для художника важливі порухи душі, передчуття, насолода, ланцюг асоціацій, а не норма, стандарт, закономірний.
Мистецтво забезпечує спосіб надемпіричну трансляції людського досвіду і виступає як джерело духовного збагачення особистості на підставі співпереживання долі героїв і драматичним ситуацій, відбитим в тканини художнього твору. Разом з тим світ художньої культури, надаючи певний естетичний вплив на кожну людину, впускає в свої сфери і обдаровує різноманіттям відчуттів лише естетично підготовленого. Опредмечивание художнього бачення світу, входження в сферу мистецтва формується в процесі спілкування з вчителем, майстром, але можливо лише завдяки особливим здібностям і обдарованості особистості.