Тренінги на згуртування колективу
Сприятливий клімат в колективі - важливий показник успішного трудового процесу.
Від психологічного комфорту безпосередньо залежить робочий процес і результат спільної праці, тому завданням керівника є організація якісної взаємодії серед співробітників.
Цілі і методи тренінгів на згуртування колективу
Кожна людина володіє індивідуальним характером і точкою зору, сприймаючи робочий процес по-своєму. Для продуктивного виробництва необхідна ефективна взаємодія індивідуальних особливостей, тому основною метою тренінгу є виявлення цінних якостей співробітників і їх впровадження в загальний робочий механізм.
Завданнями організатора і ведучого є:
- створення неформальних зв'язків і міжособистісних симпатій;
- допомога учасникам у виборі комфортного положення в колективі;
- формування вміння діяти спільно і вирішувати поточні проблеми разом;
- налагодження оптимального рівня психологічної і емоційної сумісності в команді.
План занять.
1. Ознайомлення співробітників з метою і завданням тренінгу.
2. Обговорення групових норм (нерозголошення процесу за межами колективу, щирість, повагу до інших учасників, свобода слова і вибору).
3. Вправи.
4. Результати. В кінці підбиваються підсумки (враження, думки про тренінг, побажання).
Мета: Зняття напруги
Завдання: ведучий ставить рахунок за кількістю учасників. Вважати необхідно по черзі, але не змовляючись.
Правила:
• якщо обидва члени команди називають цифру разом, гра починається спочатку;
• розмовляти заборонено;
• допустимо використання міміки, жестів.
• завдання ускладнюється - всіх учасників просять грати з закритими очима.
Результат: під час вправи співробітники змушені передбачати дії один одного, звертати увагу на невербальні звернення, манери колег. В кінці завдання гравці обговорюють підсумки та основні проблеми, що перешкоджають виконанню завдання.
Мета: Встановлення контакту
Завдання: Ведущий вибирає пісню, слова якої знають усі учасники тренінгу. Кожен учасник по черзі говорить наступне слово в пісні в слід за попереднім учасником за годинниковою або проти годинникової стрілки. У разі збою або помилки в слові одного з учасників, гра починається спочатку.
Мета: Побудова колективу
Завдання: всі учасники будуються в коло, закривають очі. Слід побудуватися в будь-яку задану фігуру (квадрат, трикутник та інші).
Результат: як правило, виконання завдання супроводжується суєтою і спорами. Це відбувається до тих пір, поки не буде виявлено лідер гри, який розставить учасників. Після того як завдання буде виконано, співробітники повинні відповісти на питання, чи впевнені вони в тому, що фігура рівна. Відкривати очі не можна до тих пір, поки вся команда не буде переконана в перемозі. Після закінчення гри влаштовується обговорення, головна мета якого з'ясувати варіанти більш швидкого і якісного проходження випробування.
Мета: Побудова комунікації в групі
Завдання: Учасники розсаджуються в коло. Ведучий підходить до одного з учасників і передає уявний предмет в руки учаснику (жестом) і повідомляє напрямок передачі (за годинниковою стрілкою або проти). Кожен учасник повинен передати предмет наступного гравця. За сигналом ведучого «Стоп. У кого зараз предмет? »Учасник повинен підняти руку. Як предмет не можна використовувати фізичний предмет, тільки уявна передача.
У перший раунд провідний запускає один предмет «кішка» за годинниковою стрілкою. За сигналом «стоп», руку піднімає учасники у якого «кішка». У перше коло завжди проблем не виникає. І ведучий засвідчується, що все зрозуміли правила.
Два предмета. Починається з запуску двох предметів (кішка і щеня) в різних напрямках і від різних учасників.
Найцікавіше починається, коли ведучий запускає кілька предметів в різних напрямках і від різних учасників. У момент, коли предмети зустрічаються в одного гравця, починається плутанина, що кому передав і вірно. Після сигналу «стоп» в більшості випадків, гравці не можуть достовірно повідомити, у кого який предмет.
Вузьким місцем виявляється учасник, до якого предмети приходять з різних сторін і він повинен правильно їх роздати сусідам праворуч і ліворуч.
Між раундами ведучий дає час на обговорення групою взаємодії по передачі, використання інших способів комунікації, щоб не втрачати предмети.
І гра починається заново, з поступовим додаванням кількості предметів.
Результат: Як правило гра супроводжується сміхом і гумором. У перервах між раундами учасники бурхливо обговорюють, яким чином їм взаємодіяти, щоб не втрачати черговість передачі і предмети. Ведучий оцінює залученість учасників у вирішенні проблеми і виявляє лідерів в групі. По закінченню ведучий опитує учасників про гру, складнощі і як ви їх вирішували.
Мета: Підвищення довіри
Завдання: учасники діляться на команди по 5-6 чоловік. Кожен їх групи повинен відвернутися і впасти на руки колегам. Правила:
• члени команди повинні утримати падаючого людини;
• при падінні необхідно схрестити руки на грудях, щоб нікого не вдарити;
• «приймати» колегу слід не на долоні, а передпліччя, тримаючись за зап'ястя один одного зчепленими руками.
Можна впасти з висоти (наприклад, з підвіконня) або просто відкинутися назад. Вправа викликає безліч емоцій і вражень, якими по завершенні гри діляться всі учасники.
Після проведення тренінгу колеги обговорюють спостереження і стратегії виконання завдань, оцінюють свою і чужу роботу в колективі. Під час процесу кожен має право відмовитися від участі в грі, заявивши про це всій команді.
Мета: Близьке знайомство
Завдання: колеги встають в ряд по зростанню. За командою ведучого всі перебудовуються в заданому порядку. Рухи здійснюються мовчки.
Перестановка відбувається за такими параметрами:
• за першою літерою імені, прізвища або по батькові (в алфавітному порядку);
• за кольором волосся (від світлого відтінку до більш темного);
• по місяцю народження;
• По віку.
Результат: члени команди вчаться взаємодії і розуміння, більше дізнаються один про одного. Співробітники знаходять схожі риси з колегами, що сприяє розвитку особистої симпатії.
Мета: Спільна справа
Завдання: всі учасники тренінгу діляться по двоє і беруться за руки з партнером. Вільними руками (у одного з пари це ліва рука, а в іншого - права) необхідно упакувати подарунки: обернути папером, зав'язати бант. Конкурс на швидкість і якість виконання.
Результат: для перемоги в грі партнери повинні розуміти один одного з півслова, жесту, погляду. Змагальний дух покращує відносини і сприяє згуртуванню команди.
Мета: Творчий підхід
Завдання: організатор заздалегідь готує необхідні атрибути - ватмани, картинки, наклейки, шматочки тканини та інші предмети, які можуть використовуватися для декору картини. Всі учасники тренінгу збираються навколо столу і створюють загальну роботу на задану тему ( «Дружний колектив», «Один за всіх ...», «Трудові будні»).
Результат: спільна творчість допомагає згуртуватися, реалізувати свій творчий хист, продемонструвати колегам вміння і таланти. Учасникам необхідно прислухатися один до одного, шукати компромісні рішення для створення цілісної та гармонійної картини.
Під час тренінгів співробітники повинні шанобливо ставитися до всіх членів групи. Неприпустимо перебивати і ображати колег, висміювати чужу думку, згадувати про учасників в третій особі.
Передбачуваний результат тренінгів
Визначення поточної обстановки в колективі здійснюється на підставі спостережень за учасниками під час тренінгу та тесту. Таке дослідження проводиться анонімно, співробітникам пропонується об'єктивно оцінити показники психологічної атмосфери (дружелюбність, продуктивність, ворожість і інші).
На підставі отриманих даних визначаються основні проблеми групи і формуються наступні заняття, спрямовані на коригування «слабких місць» команди.
Грамотний і делікатний підхід дозволить згуртувати працівників і сформувати взаєморозуміння між ними в короткі терміни.
В результаті очікується:
- оптимізація відносин всередині колективу;
- розвиток вміння діяти спільно;
- можливість грамотного виходу з конфліктних ситуацій;
- високий ККД кожного співробітника і відділу;
- продуктивний робочий процес.
Оцінити результати проведеної програми можна шляхом повторного дослідження (спостереження психолога, особиста думка учасників).