Tmstudent вчинив не туди, що робити історії студентів, the modern student
Вступ до університету. Для кого-то це вже пройдений етап в житті, а кому-то він тільки належить.
Звичайний сценарій, знайомий багатьом. Але що, якщо в якийсь момент абітурієнт повернув «не туди»? Сам він помилився або батьки наполягли на університеті і спеціальності, яка виявилася зовсім не до душі - не так важливо. «Що робити?» - закономірне питання, що виникає в подібній ситуації. Студенти московських вузів, в тій чи іншій мірі незадоволені своїм місцем навчання, відповідають на нього.
Студент 1-го курсу МФТІ, ф-т Проблем фізики та енергетики
Які можеш виділити мінуси в навчанні в МФТІ? Чи є некомпетентні викладачі, яка організація навчального процесу?
Щодо викладачів сказати нічого особливо поганого не можу - як і у всіх інших вузах є недостатньо компетентні, але це не викликає ніяких проблем, тому що можна вільно відвідувати семінари \ лекції будь-яких інших викладачів, які тобі подобаються, і це абсолютно офіційно (без прогулів своїх пар).
А ось з організацією навчального процесу дійсно є проблеми. Вірніше, навіть не з організацією, а з самим навчальним процесом. Ми вчимося по нещасливої "системі фізтеху". А це означає, домашнє завдання, яке треба здавати щотижня причому в чималих обсягах, постійні контрольні і БРС (бально-рейтингова система) які в сумі не дають розслабитися і доводиться постійно ботать. Крім того, в фізтеху курс, розрахований на 4 роки навчання, проходять за 3 і здають ГОСи, а останній рік "базовий" (для практики на твоїй базової кафедрі в якомусь НДІ). Але самий жах починається на сесії. Вся суть "системи фізтеху" в повній мірі розкривається саме тут. Тому що її суть - це повне знеособлення студентів з жахливо суб'єктивною оцінкою їх знань.
На будь-який наш іспит приходить близько 30 самих різних викладачів. При цьому розраховано так, щоб студент жодним чином не міг потрапити до знайомого лектору або семінаристові. Цим досить-таки несправедливим способом (бо у всіх викладачів різні вимоги, і один може поставити за відповідь «відмінно», а інший за абсолютно такий же відповідь може завалити на невеликій помилку і відправити на перездачу) нас з першого дня навчання готують до того , щоб ми вміли відстояти і пояснити свою точку зору в будь-якому ситуації. Але, на жаль, це не дає практично нічого, тому що, наприклад, диплом того ж МГУ цінується ані трохи не нижче МФТІ, а вчитися так в мільйони мільйонів разів легше. Саме тому я трохи шкодую, що сюди надійшов - бо то, як я зараз працюю ніяк не позначиться на моєму подальшому працевлаштуванні.
Як у вас з англійською? Чи є поділ на групи? Який рівень в цілому?
Про рівень викладання англійської я можу сказати тільки хороше, знову-таки в порівнянні з МГУ. Є поділ на групи, вимагають багато, мінусів немає. По випуску, якщо займатися, - С1. Крім того, напевно, єдиний незаперечний плюс МФТІ перед іншими топ-вузами - це порівняно більш просте працевлаштування за кордоном, або хоча б стажування. Тому англійська можна непогано потренувати де-небудь в Німеччині так годик.
Система освіти особисто мене повністю влаштовує, так як для себе я ще в класі 8 вирішив куди вступати і з чим пов'язати своє життя.
Може даси пару порад тим, хто тільки вступає, і тим, хто вже вступив, але зрозумів, що не туди?
А порада тим, хто поки не надійшов, дати можу: не робіть в МФТІ, якщо не впевнені, що хочете пов'язати своє життя з наукою, тому що ці 4 роки будуть для вас справжнім пеклом. Краще йдіть в МГУ / МІФІ, тому що вчиться там набагато простіше, а можливості працевлаштування не за фахом (не в науку) нічим не відрізняються.
Студентка 2-го курсу НДУ ВШЕ, ф-т Економічних наук, дослідний потік
Що підштовхнуло вступити до ВШЕ? Імідж, найімовірніше, заслужений, самого краще економічного вузаУкаіни?
Напевно, хороші відгуки знайомих, адже в Вежу надходить дуже багато людей, які брали участь в олімпіадах. Втім, і про ВШЕ я дізналася на Всеросс по суспільству.
Тоді думала, що тут «огого» як круто - публічні лекції, відкритість викладачів і взагалі їх досить несолідний вік.
А якщо говорити конкретніше, то так, я подавала тільки у ВШЕ, причому саме на економіку пішла випадково, навіть не думала про це, просто в якийсь момент під час подачі документів «клацнуло».
Структурні розчарування з'явилися до кінця першого курсу, коли я усвідомила, що більша частина того, чим нас завалюють, досить непослідовна: нам спочатку дають складні економічні моделі, ми намагаємося виплисти на неглибоких математичних знаннях, а через рік всю цю математику заново пояснюють на інших курсах , причому це вже зовсім не потрібно.
Якби повернулася в рік свого вступу, куди б пішла? Я не бачу альтернативу Вишці (економічну освіту, бакалаврат) вУкаіни. Європа, США?
Якби у мене були гроші, то треба було б їхати за кордон. А поки я задовольняються тими можливостями, що є. Адже в цілому Вишка - це дуже гідний вуз і навчання тут приносить не тільки одні розчарування, а й позитивні сторони: вона допомагає розвиватися в обраній сфері, якщо ти правильно розумієш, чого хочеш. Тільки ось розібратися на першому-другому курсі майже нереально, може з'явитися відраза до економіки або сумніви в правильності підходу до навчання.
У будь-якому випадку, зараз ти в Вишці. Питання: що робити? Продовжувати вчитися або йти? При будь-якій відповіді ти втрачаєш найцінніший зараз ресурс - час, не думаєш так?
Вчитися. Я ж сказала, що навчання в вишці не ідеальна, але і не жахлива.
А як ти намагаєшся відвернешся від того, що не подобається? Додаткові активності?
Як думаєш, чи правильно влаштована система шкільної освіти вУкаіни, яка «змушує» школярів 16-18 років робити вибір, який швидше за все вплине на все життя? Або варто перейняти досвід інших країн?
Може даси пару порад тим, хто тільки вступає, і тим, хто вже вступив, але зрозумів, що «не туди»?
Будьте активними і слухайте себе. Ловіть всі доступні можливості і ніколи не досягайте мети. Під цим я маю на увазі те, завжди потрібно цілитися вище, ніж насправді хотілося до цього.
Студентка 1-го курсу МДУ, ф-т державного управління
Що підштовхнуло надійти в МАІ? Як мені здається, не дуже типовий вибір для дівчини.
Вступати в МАІ не було самостійною метою. У 10-11 класах я раптом вирішила зайнятися фізикою, тому як математика мені давалася дуже легко. Це було моїм помилкою. Мені вдалося за півтора року опанувати математикою, але з фізикою, на жаль, не вийшло. Бути «дівчиною-технарем» було круто, як мені здавалося, а бути «гуманітарієм» було нижче моєї гідності. Хотілося довести, що дівчата теж можуть працювати з технічних спеціальностей.
Я здавала 4 іспити: українська, математику, фізику і - 90, 82, 55, 92 відповідно. Слабкий результат з фізики вже визначив коло вузів, в які я зібралася подавати документи. МАІ був найкращим з усіх за всіма показниками.
Величезним мінусом, на мій погляд, є те, що існує величезна прірва між шкільними математикою і фізикою і вузівськими. У школі говорили: «пояснять в вузі», в вузі говорили: «ви це повинні були пройти в школі». Було дуже складно. Фізика з першого заняття оперувала поняттями інтегралів і диференціалів на такому рівні, який був недоступний не те, що звичайному студенту, а навіть тим, у кого математика в школі викладалася на досить високому рівні.
У будь-якому випадку, ти зрозуміла, що тобі не подобається. Коли виникло питання «що робити?»: Після зимової сесії або навіть раніше?
Питання «що робити?» Не виникало в моїй голові в прямому його прояві. Є рішення, що виникають з глибини свідомості, сформовані під впливом різних факторів, наприклад, фінансовим становищем, невдачами та ін. І існують рішення абстрактні, рішення поза нами, які ми спочатку приймаємо, а потім намагаємося їх обґрунтувати. Перепоступіть якраз і було таким несвідомим рішенням. Це сталося в середині травня, коли я закрила зимову (!) Сесію і зрозуміла, що абсолютно не хочу здавати річну. Ідея запалилася, альтернативи не розглядалися. А якби розглядалися? Змогла б я піти з МАІ? Вистачило б духу перепоступіть? Навряд чи. Забрала документи на подив оточуючих. Один викладач, якому я безмежно вдячна за все ті знання, які він за рік вклав в мою голову, навіть дзвонив мені і питав, чому я йду. Йду, бо так мені захотілося. Нерозумно? Можливо. Правильно? Абсолютно.
Ти пішла. Складно було? Як це рішення сприйняли батьки?
Було дуже страшно. Батькам я про це сказати не могла. Язик не повертався. Після виселення з гуртожитку жила у подруги на околиці Москви. (До речі, забрати свої документи з МАІ мені вдалося через місяць (!) Після подачі заяви, будьте уважні, моніторьте накази і звертайтеся до відповідних відділів, про ваших документах можуть просто забути. Було важко. По-перше, стало питання: «А куди, власне, робити? ». я розуміла, що не маю права вступити до вузу нижче рангом, ніж МАІ. Але дорога до технічних вузів була закрита, куди мені з моїми 55 балами по фізиці. Вибирала я виключно з трьох предметів: українська, математика, англійська. Спеціальність не цікавила взагалі. Не до неї було.
Коли зрозуміла, що не подобається, ти продовжувала вчитися або розслабилася, знаючи, що підеш з МАІ?
Коли я написала заяву про відрахування за власним бажанням, взагалі перестала ходити до вузу, не те що там розслабилася. Я ненавиділа МАІ всім своїм єством. Зараз я безмежно вдячна вузу за повчальні життєві уроки, часом жорстокі, але корисні.
Чому вибрала МГУ? Чому не МФТІ, наприклад?
МГУ я не особливо вибирала, вибрала найкраще з того, куди пройшла. Мене знову врятувала математика. Я добре написала вступні випробування, чому б і не піти в головний вуз країни?
Є твої очікування МГУ зараз? У чому серйозні відмінності від МАІ?
В МДУ є свої мінуси і плюси. З огляду на, що моя спеціальність тут сильно відрізняється від спеціальності в МАІ, не можу виділити особливі критерії для порівняння цих двох вузів. Можу сказати, що в МГУ величезна і родюче поле для твого саморозвитку і реалізації. Тут все зацікавлені в тобі, і ти зацікавлений у всіх. Тут тебе всьому навчать і пояснять на пальцях, якщо треба. У МАІ ти був сам по собі: хочеш в лабораторію - будь добрий розбиратися в тому, що там відбувається, а технічну літературу складно розібрати самому.
Як думаєш, чи правильна система шкільної освіти вУкаіни, яка змушує школярів 16-18 років робити вибір, який, швидше за все, вплине на все життя? Або варто перейняти досвід інших країн?
У нас менталітет інший. Не всі з Заходу можна інтегрувати в нашу систему. Ми вважаємо, що якщо людина не надійшов, то він невдаха, втратив рік життя. На заході вони рік роз'їжджають по різних країнах і набираються досвіду. Не все так просто, а у нас і поготів. Можливо це і не погано, вступати одразу до вузу, але ось міняти його - це величезна проблема, а так бути не повинно. Людина має бути вільною у виборі сфери освіти.
Може, даси пару порад тим, хто тільки вступає, і тим, хто вже вступив, але зрозумів, що «не туди»?
«Я вчинив не туди», - думка, напевно, хоч неодноразово виникала у кожного з нас. «Що робити?», - найбільш логічне запитання, наступний за цією думкою. Але який правильну відповідь? Його нема.