Теоретична і практична психологія
Порівняльна характеристика наукової та життєвої психології.
Життєві психологічні знання
W Конкретні, приурочені до конкретних ситуацій, людям і задачам. Але до завдань досить прагматичним. Тобто завдання, ситуації і особи, на які поширюються ці знання обмежені.
W Носять інтуїтивний характер, що пов'язано з особливим методом їх отримання: шляхом практичних проб і прикладання
W Можливість передачі цих знань досить обмежена через конкретності і інтуїтивності їх характеру
W Обмеженість методів: спостереження і роздуми
W Обмеженість доступного фактичного матеріалу
W Прагне до узагальнень. Для цього використовуються наукові поняття. Відпрацювання понять - одна з найважливіших функцій науки. У поняттях відображаються найбільш істотні властивості предметів і явищ, загальні зв'язки і співвідношення; вони чітко визначаються, співвідносяться один з одним і зв'язуються в закони.
W Знання раціональні і усвідомлені
W Знання акумулюються і ефективно передаються в усьому своєму обсязі. «Представники науки - пігмеї, які стоять на плечах у велетнів - видатних вчених минулого. Вони, може бути, набагато менше зростанням, але бачать далі, ніж велетні, тому що стоять на їх плечах ». Передача знань можлива, так як вони кристалізуються в поняттях і законах; фіксуються в науковій літературі, передаються за допомогою вербальних засобів (мови і мови).
W Крім спостережень і роздумів можливий експеримент
W Великий, різноманітний і часто унікальний фактичний матеріал, не доступний в повному обсязі жодному носію життєвої психології
Розробка спеціальних галузей психології - метод загальної психології. Життєва психологія його позбавлена. Однак для того, щоб бути хорошим психологом, потрібно поєднувати 2 типу психологічних знань.
Сучасна психологічна наука складається з ряду відносно самостійних наукових дисциплін, або галузей, які і утворюють її структуру
Теоретичні основи психології, визначає основні поняття даної науки (психологія пізнавальних процесів і психологія особистості)
Наука, що виникла на стику двох наук, - психології і фізіології. Вона досліджує взаємозв'язок між психічними явищами і їх тілесними проявами
Особливості зміни психіки в міру розвитку і дорослішання людини
Займається пошуком та вдосконаленням методів лікування людей психологічними методами, без застосування фармакологічних препаратів
Існують також галузі психології, пов'язані з певними областями людської діяльності: військова психологія, спортивна психологія, інженерна психологія, юридична психологія, космічна психологія і т. Д.
Філософія. Родоначальником психології вважається найбільший філософ давнини - Аристотель. Філософія є система поглядів на світ і людину, а вивченням людини займається саме психологія. Тому до недавнього часу психологію вивчали на філософських факультетах університетів, і її деякі розділи (зокрема, загальна психологія, де даються визначення базових понять науки) тісно переплітаються з філософією. Однак психологія не може бути «служницею філософії», як це було в Радянському Союзі, де марксистсько-ленінська філософія жорстко визначала основні постулати психології. Це дві самостійні науки, які можуть взаємно збагачувати і доповнювати один одного. На стику філософії та психології розташовується така галузь останньої, як загальна психологія.
Природознавство тісно пов'язане з психологією. Розвиток теоретичної та практичної психології в останні роки було б неможливо без успіхів в біології, анатомії, фізіології, біохімії та медицини. Завдяки цим наукам психологи краще розуміють будову і роботу мозку людини, який є матеріальною основою психіки. На стику фізіології і психології розташовується психофізіології.
Технічні науки також пов'язані з психологією, так як у них часто виникає проблема «стикування» складних технічних систем і людини. Даними питаннями займаються інженерна психологія і психологія праці.
Історія. Сучасна людина - є продукт історичного розвитку, при якому відбувалося взаємодії біологічних і психічних факторів - починаючи від біологічного процесу природного відбору до психічних процесів мовлення, мислення і праці. Історична психологія вивчає зміна психіки людей в процесі історичного розвитку і роль психологічних якостей історичних діячів на хід історії.
Медицина допомагає психології краще зрозуміти можливі механізми порушення психіки людей і знаходити шляхи для її лікування (психокорекції та психотерапії). На стику медицини і психології знаходяться такі гілки психології, як медична психологія і психотерапія.
Педагогіка надає психології інформацію про основні напрямки і закономірності навчання і виховання людей, що дозволяє виробляти рекомендації щодо психологічного забезпечення цих процесів. Зв'язок між цими близькими науками забезпечують педагогічна психологія і вікова психологія.
Теоретична і практична психологія
В останні десятиліття в нашій країні починає активно розвиватися практична психологія. У чому ж відмінність психології як науки від психології як практичної діяльності? Відповісти на це питання неможливо, якщо звернутися в функціям психології.
Функція (від лат. Functio - відправлення, діяльність) - Обов'язок, коло діяльності, робота, призначення.
Психологія здійснює ті ж функції, що і будь-яка інша наукова дисципліна:
Ці функції взаємопов'язані. Так, передумовою для передбачення (прогностичної функції) є пояснення стану речей шляхом пошуку закономірностей, з яких це положення випливає в даних умовах. Однак психологія, не може обмежитися лише об'єктивним відображенням досліджуваного, хоча б і найвірогіднішим. Від неї потрібно впливати на дійсність, перетворювати, удосконалювати її. Тому в ній поєднуються дві функції, які в інших наукових областях зазвичай поділені між різними дисциплінами: науково-теоретична і конструктивно-технічна (нормативна, регулятивна). Науково-теоретична функція властива таким фундаментальним наукам, як фізика, хімія, біологія, конструктивно-технічна - технічних наук і т.п. У психології, як в педагогіці ж ці функції поєднуються. Психологію можна характеризувати тільки як теоретичну або тільки як прикладну науку. Реалізуючи науково-теоретичну функцію, дослідник відображає досліджувані феномени як вони є, як суще. В результаті виходять знання які використовують практичні психології в процесі роботи з клієнтами.